胡鵬飛老師 ------管理心理學(xué)專家，職業(yè)培訓(xùn)師 常駐地:深圳 助理：小顏 15
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2 領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)分析PDP專業(yè)咨詢師 PET父母效能訓(xùn)練導(dǎo)師 MBTI人才測(cè)評(píng)師與職業(yè)規(guī)劃師資格認(rèn)證 PPT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師資格認(rèn)證 北京大學(xué) 心理學(xué)研究生（人力資源方向） 清華大學(xué) 心理學(xué)（臨床心理方向）培訓(xùn) 擅長(zhǎng)領(lǐng)域The Field of Training 管理心理學(xué)、壓力與情緒調(diào)整、積極心態(tài)與職業(yè)素養(yǎng)、溝通心理、員工輔導(dǎo)與激勵(lì)、中層經(jīng)理管理技能開(kāi)發(fā)。 授課特色Teaching Strength 培訓(xùn)內(nèi)容結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理分明，授課形式多樣，語(yǔ)言生動(dòng)幽默、互動(dòng)性強(qiáng)、通過(guò)展示大量實(shí)戰(zhàn)案例講解、案例分析、角色扮演并現(xiàn)場(chǎng)反饋等形式提高學(xué)員對(duì)課程的理解，便于在實(shí)際工作中的運(yùn)用，達(dá)到培訓(xùn)目的。同時(shí)，企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與心理學(xué)理論相結(jié)合，將專業(yè)的理論用淺顯而生活化的方式表示出來(lái)，使學(xué)員思考方式發(fā)生改變，達(dá)到理想的培訓(xùn)效果。 工作經(jīng)驗(yàn)Working Experience 先后在佳能，香港人力資源中心，波頓瑞信，H&H等外資，民企，港資企業(yè)擔(dān)任客戶經(jīng)理、大區(qū)經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)，總經(jīng)理等職位，胡老師接受并實(shí)踐了中外最前沿的管理理念，對(duì)職業(yè)素質(zhì)類培訓(xùn)、管理實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)有豐富經(jīng)驗(yàn)，并對(duì)積極心理在組織與個(gè)人中如何實(shí)踐有著較深的研究。作為項(xiàng)目總監(jiān)，他主導(dǎo)了廣藥集團(tuán)何濟(jì)公等大型企業(yè)的人力資源咨詢與長(zhǎng)年培訓(xùn)項(xiàng)目，積累了豐富的培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)。其主講的《幸福心理——陽(yáng)光心態(tài)》系列課程更是受到了比亞迪、工商銀行、農(nóng)業(yè)銀行等的一致好評(píng)。 服務(wù)過(guò)的知名企業(yè)Famous Enterprises Served 廣發(fā)銀行、平安銀行、農(nóng)業(yè)銀行（山東）、建設(shè)銀行（深圳）、人壽財(cái)險(xiǎn)、農(nóng)村商業(yè)銀行（山東）、工商銀行（珠海）、中國(guó)銀行（湖南）、中國(guó)銀行（山西），建設(shè)銀行（杭州）、招商銀行（深圳）、浦發(fā)銀行（廣州）、興業(yè)銀行（福建）三一重工、深水務(wù)集團(tuán)、北斗星科技、南北醫(yī)藥、南方電網(wǎng)、湖南中煙、環(huán)球數(shù)碼、香港大惠、錦繡中華、富士電機(jī)、中原地產(chǎn)、生命人壽保險(xiǎn)、招商局、阿爾法變頻、安費(fèi)諾、星河地產(chǎn)、新浩地產(chǎn)、寶安國(guó)際機(jī)場(chǎng)、湯淺蓄電池、四川移動(dòng)、湖南聯(lián)通、廣東電信、中捷通訊、中糧集團(tuán)、比亞迪股份、富士康、廣藥集團(tuán)、金活醫(yī)藥集團(tuán)、中大達(dá)安基因股份、歐派廚柜、長(zhǎng)園集團(tuán)、萊寶高科、創(chuàng)維等 主講課程Main Course 一、管理技能類 《員工輔導(dǎo)激勵(lì)技術(shù)》 《角色認(rèn)知與管理溝通》 《8
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后員工引導(dǎo)與管理》 《高效溝通與人際關(guān)系改善》 《執(zhí)行力與工作效率提升》 《MTP-中層干部管理技能提升》 《員工職業(yè)化素養(yǎng)提升》 二、心理素養(yǎng)類 《銀行人員陽(yáng)光心態(tài)，積極思維》 《壓力緩解與情緒管理》 《管理者情商與影響力修煉》 《幸福心理學(xué)》 《溝通心理學(xué)》 《心理學(xué)在銷售工作中的應(yīng)用》 《管理心理學(xué)》 《人格特質(zhì)與員工管理》