制造業(yè)精益供應鏈管理

開課地點：	蘇州
授課時間：	2天
授課顧問：	朱老師
開課時間：	2013-11-29
市場報價：	3280
購買價格：	2624
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   江蘇蘇州 2013-11-29 2天
審核時間：	我要報名2013-10-30 18:04:54

　　

　　學習對象

　　SCM經理、采購部、物流部，生產部、物料和倉儲、銷售部主管、經理，市場部經理、財務部、內部運營總監(jiān)等

　　課程目標

　　1、 通過典型案例了解與掌握物流供應鏈及物流運作的基本原理

　　2 、獲得現(xiàn)代物流新思維的熏陶，掌握實用系統(tǒng)化方法和工具，汲取先進企業(yè)經典案例的精髓

　　3、將采購物流、生產物流、銷售物流等內、外部物流協(xié)同運作，幫掌握成本控制的方法

　　4、認識從物流供應鏈上游到物流供應鏈下游，關聯(lián)企業(yè)與各管理部門的角色

　　5、提高企業(yè)利潤率的同時加快企業(yè)對市場的響應速度, 滿足客戶對產品與服務的質量要求，擴大企業(yè)的生存空間和競爭優(yōu)勢

　　課程背景

　　物料資金一般占據制造型企業(yè)營運資金的55%~80%，物流管理直接影響著工廠的生產、技術、倉儲、質量、財務運作，直接影響客戶合作滿意程度;同時，物流管理中又要關注如何協(xié)調外部客戶、供應商、服務商等合作方，物流管理面臨的壓力越來越巨大：

　　客戶要求越來越苛刻，給的前置時間越來越短，需求變更、緊急插單頻繁，而交期要求卻越來越嚴;

　　預測、計劃、生產、采購、運輸、常常脫節(jié)，企業(yè)內部反應遲緩，缺料、呆料常有發(fā)生，交期嚴重滯后;

　　供應商常常配合度差，不能如期交貨，品質不穩(wěn)、交期延長，又常常揚言要漲價……

　　第三方物流水平層次不齊，運輸配送老是延誤;

　　成品、在制品、原材料庫存大量庫存積壓在倉庫中，客戶需求有時仍然不能滿足，大量的現(xiàn)金沉淀在物流環(huán)節(jié)…

　　課程內容

　　第一講 現(xiàn)代物流及供應鏈管理概述

　　² 物流與供應鏈管理

　　應對小批量，多品種的客戶需求，我們怎么做?

　　精益生產與精益供應鏈管理思想

　　精益供應鏈管理要實現(xiàn)什么目標?

　　案例 供應鏈管理下精益生產過程中核心企業(yè)

　　扮演的角色

　　² 供應鏈管理的不同階段

　　企業(yè)實現(xiàn)集成化供應鏈管理的步驟

　　² 供應鏈管理組織的規(guī)劃與運作

　　不同供應鏈模式下企業(yè)贏利的策略

　　² 供應鏈管理到底管什么?

　　供應鏈管理經理，他的任務是什么?

　　供應鏈構成要素及其管理核心

　　² 供應鏈及其網絡配置

　　物流與供應鏈的關系

　　² 供應鏈及物流系統(tǒng)建設

　　² 供應鏈資源整合

　　制造型企業(yè)供應鏈環(huán)境下的物流策劃

　　供應鏈協(xié)同運作

　　案例 ERP應用者銷售預測問題的解決方案

　　第二講 企業(yè)物流的作業(yè)系統(tǒng)與信息系統(tǒng)

　　² 企業(yè)物流概述

　　² 物流管理三要素

　　學員企業(yè)物流管理問題課堂咨詢

　　物流系統(tǒng)(包括子系統(tǒng))的組成

　　² 物流配送中心管理

　　² 運輸管理

　　如何選擇運輸模式

　　運輸管理對于供應鏈庫存成本的影響

　　提高第三方物流服務商運輸質量的具體措施

　　² 第三方物流的價值

　　如何比較自有物流與第三方物流的成本?

　　² 現(xiàn)代物流設施對供應鏈影響有多大?ERP系統(tǒng)有問題?

　　庫存管理的基礎是什么?

　　信息系統(tǒng)的數據聯(lián)動應該具有的條件是什么?

　　現(xiàn)代供應鏈信息系統(tǒng)的組成

　　SAP在倉儲管理中的新模塊帶來了什么?

　　SCM中CPFR的實施

　　案例

　　第三講 采購與供應物流管理

　　² 企業(yè)物料供應

　　² 供應物流控制

　　供應商為什么這么不配合?

　　交貨延誤是誰的錯?

　　采購管理中的TCA與TCO計算應用

　　² 戰(zhàn)略采購的三塊基石是什么?

　　² 現(xiàn)代供應物流運營

　　² 進貨量與庫存量控制技術

　　² JIT供貨原理與方法

　　VMI合理嗎?

　　² 如何應對創(chuàng)新型產品的供應要求?

　　² 供應商戰(zhàn)略關系管理的價值

　　² 基于供應鏈管理的采購成本降低

　　第四講 物料管理與庫存控制

　　² 供應鏈管理的核心節(jié)點

　　² 物料入出庫管理的高效途徑

　　對待收發(fā)貨的優(yōu)選級方式

　　如何提高收貨效率

　　² 物料儲存規(guī)劃與加快物料的流動

　　² 補貨方式與時機

　　倉庫管理與物料配送案例分析

　　² 倉儲管理績效指標

　　² 供應鏈核心企業(yè)庫存管理

　　零庫存本質分析

　　需求管理的方法

　　需求的三種特征可以幫助我們充分利用客戶需求的關聯(lián)信息

　　如何應對“無理需求”?

　　需求預測的方法

　　如何控制不合理的庫存

　　什么情況下需要設置安全庫存?

　　除了傳統(tǒng)的計算公式外，我們有安全庫存實操計算方法嗎?

　　供應鏈環(huán)境下的庫存管理

　　庫存下降/響應迅速的最好方法是什么

　　² 供應鏈管理下的庫存控制戰(zhàn)略目標

　　實用工具，加大我們的話語權!

　　庫存風險與應對策略

　　² 圍繞核心企業(yè)的VMI還能維持多久?

　　VMI的做法合理嗎?

　　案例演示

　　第五講 面向供應鏈的生產物流管理

　　² 重視在制品成本的控制

　　中間庫存與配套率對生產成本的影響

　　準時化生產方式(JIT)與在制品占用量控制

　　“短板效應”帶給生產的成本

　　² 精益生產與看板管理

　　² 生產計劃中的柔性計劃與均衡生產

　　² 供應鏈價值流分析時間圖

　　² 工序設計與布置合理

　　第六講 供應鏈中的銷售物流管理

　　² 供應鏈的驅動源

　　² 銷售物流的快速響應機制

　　² 成品物流管理

　　² 如何控制渠道庫存滿足客戶服務水平----需求預測怎么做才貼近客戶真實需求?

　　² 怎樣獲得資金快速周轉?

　　² “客戶需求預測老是不準，銷售預測誰來做?怎么做?”

　　² “我們如何為我們的客戶做VMI?”

　　VMI的制定策略

　　比VMI更好的做法是什么?

　　第七講 供應鏈與物流成本管理

　　² 供應鏈成本構成管理

　　² 物流成本管理

　　物流成本控制方法

　　運輸費用不斷上漲?成本的上升?我們如何選擇物流服務商?

　　² 衡量庫存服務水平的方式

　　第八講 企業(yè)間戰(zhàn)略合作與戰(zhàn)略聯(lián)盟

　　² 企業(yè)戰(zhàn)略伙伴關系的建立

　　是戰(zhàn)略聯(lián)盟還是戰(zhàn)略合作?

　　中國企業(yè)、歐美系企業(yè)、日系企業(yè)的策略比較

　　² 企業(yè)間戰(zhàn)略合作伙伴關系集成

　　如何進行企業(yè)在供應鏈中的定位——供應鏈五角分析模型

　　企業(yè)立體商務模式決定供應鏈效力

　　² 供應鏈精益管理

　　² 圍繞核心企業(yè)供應鏈管理

　　約束理論TOC在實際工作中的應用--解決供應鏈管理中的網絡瓶頸問題

　　案例 充分利用組織資源，建立與維護高效/穩(wěn)定/安全的供應鏈

　　師資力量

　　朱老師

　　教育及資格認證：

　　中國培訓網高級講師 、采購與供應鏈管理高級培訓師、物流與供應鏈管理資深專家，國際物流與運輸學會CILT會員。

　　講師經歷與專長：

　　朱老師曾任多家外資跨國公司從事采購、物流、供應鏈管理工作，曾任德國OBI獨資歐倍德(中國)管理系統(tǒng)公司商場技術采購經理，法國靈智集團上海精實公司采購部主任，日資上海松尾鋼結構有限公司資材課副課長，中外合作上海恒德有色金屬公司常務副總，中外合作上海港龍銅材公司進出口經理等職務，具有豐富的制造業(yè)采購、物流、生產與銷售實戰(zhàn)及管理經驗;曾赴美國及南加州大學接受商務學習、日本國接受商務培訓，深諳商品質量控制與商務談判經驗和技巧，以及MRPⅡ及ERP實踐經驗，尤其擅長建立現(xiàn)代企業(yè)物流管理系統(tǒng)與采購管理工作流程及供應鏈模型，朱老師擅長的課程有：《精益供應鏈下的物流管理》、《倉庫管理與庫存控制》《供應商開發(fā)、選擇、考核與關系管理》、《采購成本與采購談判》等。

　　培訓客戶與培訓風格：

　　朱老師曾培訓過客戶超過300家，其中有：ABB、百事可樂、諾基亞、一汽集團、東芝、施耐德、飛利浦、三九制藥、西門子、上海航空股份、阿爾卡特、金佰利、愛立信、阿克蘇、博世、德爾福、松下、庫柏、杭州汽發(fā)鑄造、雅馬哈、漢高、安德魯、NEC、尼桑、聯(lián)合汽車電子、VOLVO、中石油、伊頓、拉法基、索愛、飛利浦、艾普爾、好孩子、美的電器、中國移動、中國電信、索尼、愛生雅、上海匯眾、奇瑞汽車、正泰集團、中船集團、上海煙草、上汽集團、上海日立、斯必克(SPX)、海信集團、三星、正大、加多寶集團、上海電氣核電設備等多家知名企業(yè)。朱老師的授課課程設置新穎，典型的實戰(zhàn)型培訓講師;培訓過程主要以課程體系為主線，全程案例研習、角色演練、小組討論、工作實務模擬并同時伴以咨詢式培訓等形式，引導學員參與，并注重豐富的企業(yè)管理和咨詢經驗的案例分享。