| 開課地點(diǎn): | 廣州 | |||||||
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| 授課時(shí)間: | 2天 | |||||||
| 授課顧問: | 彭波 | |||||||
| 開課時(shí)間: | 2014-01-23 | |||||||
| 市場(chǎng)報(bào)價(jià): | 2800 | |||||||
| 購(gòu)買價(jià)格: | 2240 | |||||||
| 課程排期 |
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| 審核時(shí)間: | 我要報(bào)名2013-11-06 17:43:27 | |||||||
工程、生產(chǎn)、研發(fā)、采購(gòu)部門經(jīng)理及管理人員 、品管人員,以及生產(chǎn)一線操作班組長(zhǎng)和操作人員
QCC活動(dòng)最終目的是提高人的素質(zhì),QCC的宗旨是調(diào)動(dòng)人的積極性,充分發(fā)揮人的無(wú)限能力,創(chuàng)造尊重人,充滿生氣和活力的工作環(huán)境;有助于改善和提高企業(yè)素質(zhì)。通過QCC活動(dòng)成果的取得,從而實(shí)現(xiàn)廣大QCC成員的自我價(jià)值,激發(fā)了廣大職工的積極性和創(chuàng)造性,對(duì)推動(dòng)企業(yè)文化起到積極作用。
一、全員改善-- QCC品管圈活動(dòng)的認(rèn)知
如何提高員工的品質(zhì)意識(shí)
品質(zhì)問題解決方法及基本步驟
透過現(xiàn)象看本質(zhì)-QCC的目標(biāo)宗旨
案例分析與討論
二、全面細(xì)節(jié)改善-QCC的非凡能耐
團(tuán)隊(duì)向心力-對(duì)員工的改善作用
產(chǎn)品創(chuàng)新力-對(duì)技術(shù)的改善作用
利潤(rùn)集成力-對(duì)八大浪費(fèi)的消除方法
三、QCC品管圈的組建
QCC品管圈組建流程
QCC推行四大模塊及十三大步驟
QCC品管圈組建程序與注冊(cè)登記
QCC品管圈活動(dòng)的基本條件和工作原則
模擬演練
四、QCC品管圈活動(dòng)的實(shí)施及成果
QCC品管圈活動(dòng)實(shí)施的基本程序
QCC品管圈流程模式及主要步驟內(nèi)容
QCC品管圈活動(dòng)成果報(bào)告的制作與發(fā)表
QCC品管圈活動(dòng)成果的評(píng)審與激勵(lì)
實(shí)例研討與分析
五、QCC品管圈活動(dòng)的實(shí)施工具培訓(xùn)
QC手法的定義和作用
QC手法應(yīng)用范圍結(jié)對(duì)比
舊QC七大工具的運(yùn)用流程與案例
新QC七大工具的運(yùn)用流程與案例
其它工具的運(yùn)用流程與案例
顏色管理的實(shí)施策略
目視管理的實(shí)施策略
不斷改進(jìn)過程(CIP)的實(shí)施策略
團(tuán)隊(duì)工作法(TEAM)的實(shí)施策略
六、8D管理方法訓(xùn)練
8D的本質(zhì)與作用
8D實(shí)施步驟
彭老師
英盛培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師、曾任職于多家知名大型企業(yè),曾擔(dān)任企業(yè)擔(dān)任品保工程師,品保課長(zhǎng),品保主任,設(shè)施設(shè)備管理,安全管理主管,資材經(jīng)理,管理部經(jīng)理等管理,專職顧問,資深顧問及講師等職務(wù)。既有多年現(xiàn)場(chǎng)管理、又有培訓(xùn)講師等經(jīng)驗(yàn),
彭老師十多年的工廠實(shí)際運(yùn)作經(jīng)驗(yàn)及企管顧問行業(yè)的輔訓(xùn)、諮詢及培訓(xùn)的經(jīng)驗(yàn)。曾為多家企業(yè)進(jìn)行過培訓(xùn)、輔導(dǎo),積累了非常豐富的質(zhì)量、環(huán)境、健康、安全管理體系(QEHS)培訓(xùn)及企業(yè)戰(zhàn)略管理的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
授課特點(diǎn)及效果
彭洪波老師擅長(zhǎng)于思考總結(jié)、提煉升華,從戰(zhàn)略高度和換位思考的角度來(lái)闡釋問題。授課風(fēng)格幽默深邃,能夠深入淺出地向客戶傳遞管理領(lǐng)域的多重課題,每次培訓(xùn)/教練服務(wù)都能為客戶帶來(lái)切實(shí)的技能增進(jìn)和超值學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
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