中高層管理者實(shí)戰(zhàn)研修班

開課地點(diǎn)：	廣州市
授課時(shí)間：	2011年6月
授課顧問：	丁堅(jiān)、丁品洋
開課時(shí)間：	2011年6月
市場報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2011-03-25 14:50:20

　　

學(xué)習(xí)對象

 企業(yè)生產(chǎn)、營銷、人力資源、采購、品管、倉庫等各部門負(fù)責(zé)人，核心的中層管理團(tuán)隊(duì)

課程目標(biāo)

企業(yè)的管理干部，是企業(yè)的核心支柱，對企業(yè)戰(zhàn)略決策的執(zhí)行起著非常關(guān)鍵的作用。然而，企業(yè)的大多數(shù)管理干部，均是由表現(xiàn)出色的業(yè)務(wù)骨干提拔上來，對于管理，他們依靠的是零散的經(jīng)驗(yàn)與本能的直覺，思維模式與處事方法并沒有隨著職位的提升而提升。這，導(dǎo)致企業(yè)主的管理越來越累，同時(shí)也嚴(yán)重影響了企業(yè)的發(fā)展。在現(xiàn)實(shí)中，我們經(jīng)常會看到：  管理團(tuán)隊(duì)每天都忙累不堪，但卻仍然達(dá)不到預(yù)期的績效目標(biāo)  管理干部們總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)  各部門之間的溝通協(xié)作不到位，沖突時(shí)有發(fā)生  基層員工無法勝任本職工作，經(jīng)常抱怨領(lǐng)導(dǎo)“瞎指揮”  團(tuán)隊(duì)人心渙散，做一天和尚敲一天鐘 打造一支能打硬仗的管理團(tuán)隊(duì)，是每個(gè)企業(yè)主夢寐以求的事情�！局懈邔庸芾碚邔�(shí)戰(zhàn)研修班】，將幫助您的管理團(tuán)隊(duì)全面理解管理內(nèi)涵，系統(tǒng)掌握各項(xiàng)基本的管理實(shí)操技能，全方位提升團(tuán)隊(duì)的綜合管理素質(zhì)，迅速增強(qiáng)企業(yè)核心競爭力。 研修班特色 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí) 打破傳統(tǒng)的零散學(xué)習(xí)方式，管理干部以團(tuán)隊(duì)形式組團(tuán)參加課程，能夠在培訓(xùn)過程中達(dá)成企業(yè)的經(jīng)營管理共識，有效催化培訓(xùn)效果。 實(shí)戰(zhàn)專家 執(zhí)教專家均具有多年豐富的實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗(yàn)，曾在世界5

強(qiáng)企業(yè)或國內(nèi)大型民營企業(yè)擔(dān)任高管要職，擅長用親身經(jīng)歷解答各種管理困惑。 系統(tǒng)教學(xué) 系統(tǒng)、模塊式的課程設(shè)計(jì)，按知識的遞進(jìn)關(guān)系依次開展，由淺入深，使學(xué)習(xí)過程更為合理，更易于掌握和鞏固所學(xué)知識與必備技能。 通俗易懂 所有課程均采用案例教學(xué)的模式，使學(xué)員在鮮活的案例分析與研討中，真正著手練習(xí)各種管理工具，深刻理解各種有效的管理手法，迅速將所學(xué)的內(nèi)容轉(zhuǎn)化成實(shí)際操作。 互動交流 學(xué)員均為企業(yè)的中層干部，互動教學(xué)能夠在同等水平上展開，效果更加明顯。同時(shí)，除了來自課堂的知識，學(xué)員之間的經(jīng)驗(yàn)分享與交流也是能力提升的一大捷徑。

課程內(nèi)容

【學(xué)習(xí)方式】利用周末或業(yè)余時(shí)間在職學(xué)習(xí)，以小班形式集中面授。 【學(xué)習(xí)時(shí)間】2
11年6月開始上課，學(xué)制五個(gè)月。 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】共五大核心模塊內(nèi)容，如下： 模塊一： 管理思維轉(zhuǎn)換：思路決定出路，管理者必須真正進(jìn)入管理的角色。 認(rèn)識管理 管理目標(biāo)三要素 管理效能二原則 管理意識塑造 職責(zé)定位與角色認(rèn)知 模塊二： 自我管理能力：不先管理好自己，就不可能管理好團(tuán)隊(duì)。 時(shí)間盤點(diǎn) 時(shí)間管理的方法與技巧 有效會議管理 自我素質(zhì)提升 自我激勵(lì)與情緒管理 模塊三：執(zhí)行保障能力：執(zhí)行力不是口號，沒有執(zhí)行力的企業(yè)何來競爭力？ 執(zhí)行力四要素 精準(zhǔn)定位執(zhí)行目標(biāo) 職業(yè)軍團(tuán)七步訓(xùn)練 建立令行禁止的軍規(guī) 執(zhí)行文化塑造 模塊四：員工激勵(lì)能力：激勵(lì)是為了不用激勵(lì)，自動自發(fā)的團(tuán)隊(duì)才是管理的至高境界。 剖析激勵(lì)誤區(qū) 行為激勵(lì)法 制度激勵(lì)法 思想激勵(lì)法 目標(biāo)激勵(lì)法 工作激勵(lì)法 模塊五：溝通協(xié)調(diào)能力：言不順，則事不成。管理的問題8
%來自于溝通障礙。 解析行為密碼 如何與上級溝通 如何與下屬溝通 跨部門溝通技巧 公眾表達(dá)技巧 課程安排 序 課程主題 對應(yīng)課程模塊 第一課 《商戰(zhàn)沙盤——打造卓越的運(yùn)營體系》 實(shí) 戰(zhàn)：企業(yè)運(yùn)營模擬 第二課 《管理思維轉(zhuǎn)換與自我管理》 模塊一：管理思維轉(zhuǎn)換 模塊二：自我管理能力 第三課 《如何提高團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力》 模塊三：執(zhí)行保障能力 第四課 《如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)效能》 模塊四：員工激勵(lì)能力 第五課 《如何提升管理溝通技巧》 模塊五：溝通協(xié)調(diào)能力 報(bào)名資料 完整填寫的報(bào)名表格一份；身份證復(fù)印件一份；大一寸藍(lán)底彩色證件照2張。

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