績效與日常要項管理
| 開課地點(diǎn)： |
江蘇 |
| 授課時間： |
2012-07-14 |
| 授課顧問： |
徐先生 |
| 開課時間： |
2012-07-14 |
| 市場報價： |
0
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| 購買價格： |
0 |
| 審核時間： |
我要報名2012-07-11 17:36:08 |
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了解課程
學(xué)習(xí)對象
企業(yè)各部門基層以上管理干部。
課程目標(biāo)
培養(yǎng)管理者建立科學(xué)務(wù)實(shí)的績效管理思想，領(lǐng)會實(shí)施日�？冃Ч芾砼c企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)的關(guān)系；
運(yùn)用績效日常要項管理的思想與方法建立高績效的工作團(tuán)隊,以實(shí)現(xiàn)各職能部門的績效目標(biāo)；
能初步建立職能部門級的績效日常要項管理系統(tǒng)，并能有效推行與運(yùn)轉(zhuǎn)以提升整體績效。
課程內(nèi)容
課程介紹：
很多企業(yè)推行的績效管理最終未能順利達(dá)成企業(yè)的預(yù)期目標(biāo)，經(jīng)研究分析主要原因如下：
企業(yè)混淆了績效管理、績效評估與績效考核的根本差異，以致進(jìn)入誤區(qū)離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)；
沒有建立績效管理的完善體系，讓各部們運(yùn)作PDCA管理循環(huán)及整合資源；
沒有績效管理的控制計劃，把績效變成日常管理來有效的管控；
從現(xiàn)場提升的干部缺乏有計劃的管理能力素質(zhì)的培訓(xùn)，以致全憑主觀心態(tài)面對管理工作。
本課程即是針對以上的缺失，指導(dǎo)企業(yè)建立績效與日常要項管理的實(shí)施體系，循序漸進(jìn)從理解部門的任務(wù)職掌、設(shè)定目標(biāo)、建立控制計劃，把績效變成是一項日常管理工作、定期績效總結(jié)與各階層的評估會議、績效考核與獎懲等管理體系機(jī)制的運(yùn)行，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)：第一、大大的提升公司及部門的績效；第二、促使基層及中層干部提升自己的管理能力；第三、促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織文化的自然形成；第四、員工由所得增加與工作環(huán)境的穩(wěn)定中提升其滿意度與公司凝聚力。最終使企業(yè)的人力資源能力開發(fā)與績效考核向系統(tǒng)整合的方向發(fā)展；將績效考核制度的理想狀態(tài)及其有效發(fā)展整合到人事、薪資待遇體系的運(yùn)用中，在企業(yè)中工作的員工透過完成企業(yè)中的工作來開發(fā)、培養(yǎng)自己的能力，并在此基礎(chǔ)上充分發(fā)掘自身的潛能，從而實(shí)現(xiàn)「個人目標(biāo)與企業(yè)組織目標(biāo)」成為一體化。
課程綱要：
Unit 1績效日常要項管理的革新
何謂績效日常要項管理？
績效日常要項管理的實(shí)施體系；
績效管理之精神與目的；
影響組織績效之八大因素；
績效發(fā)展目�；闹匾浴�
Unit 2績效日常要項管理系統(tǒng)
績效日常要項管理的系統(tǒng)思想
明確經(jīng)營方針與經(jīng)濟(jì)性指標(biāo)
明確部門任務(wù)、職掌、權(quán)限
部門管理性績效指標(biāo)的設(shè)定與管理
貫徹標(biāo)準(zhǔn)化的業(yè)務(wù)流程
績效日常要項管理的管理方法
績效日常要項管理的質(zhì)量控制計劃
實(shí)施績效日常要項管理
績效日常要項管理的負(fù)差異分析
績效日常要項管理的差異改善
nit 3 績效評估與改進(jìn)
數(shù)據(jù)收集與過程確認(rèn)
數(shù)據(jù)整理與控制圖控制
中階主管對基層單位的績效總結(jié)控制
部門經(jīng)理對部門績效的總結(jié)與控制
總裁辦對經(jīng)濟(jì)性指標(biāo)的績效評估
總裁對總體績效的評審
績效管理實(shí)績會議的整體貫穿方法
績效改進(jìn)方案的追蹤與管理
Unit 4 績效考核與獎勵措施制度
績效考核的制度與實(shí)施考核
基層員工的有效激勵機(jī)制
中層干部及管理人員的有效激勵機(jī)制
高層干部及管理人員的有效激勵機(jī)制
提案改善的配套獎勵制度
Unit 5 總結(jié)與問題解答
課程回顧總結(jié)；
問題答疑。
師資力量
備注信息
