崗位分析與企業(yè)核心人才管理

開(kāi)課地點(diǎn)：	北京
授課時(shí)間：	2010年6月25-26日
授課顧問(wèn)：	徐斌
開(kāi)課時(shí)間：	2010-6-25
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2010-06-04 14:41:26

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

公司總經(jīng)理、人力資源總監(jiān)/經(jīng)理、招聘經(jīng)理、其他中高層經(jīng)理以及相關(guān)工作負(fù)責(zé)人

課程目標(biāo)

很多企業(yè)在做人力資源規(guī)劃時(shí)面臨著共同的困惑：缺乏對(duì)企業(yè)的人力資源需求進(jìn)行定性與定量分析的工具。人力資源規(guī)劃首先要解決的三個(gè)問(wèn)題，一是定崗，明確企業(yè)（組織）需要什么樣的崗位？二是定編，明確企業(yè)（組織）需要多少適合企業(yè)發(fā)展的個(gè)人？三是定員，明確誰(shuí)是適合企業(yè)（組織）發(fā)展的個(gè)人？以上三個(gè)問(wèn)題解決不好，人力資源規(guī)劃工作就沒(méi)有立足點(diǎn)，更談不上在企業(yè)內(nèi)部制定適當(dāng)?shù)摹疤蕴�”、解聘、退休、晉升、儲(chǔ)備等相應(yīng)的機(jī)制。 如何在眾多求職者中找到最能與自己協(xié)作的下屬？怎樣才能留住并用好團(tuán)隊(duì)中的核心員工？如何使績(jī)效管理真正發(fā)揮出激勵(lì)作用，當(dāng)部門薪資體系與員工利益相沖突時(shí)，部門經(jīng)理如何才能妥善解決？本課程從“選、用、育、留”人力資源管理的全過(guò)程進(jìn)行探討，告訴你要想成為一名優(yōu)秀的管理者，不但要管好部門的業(yè)務(wù)，還要管好部門的員工。 課程結(jié)合真實(shí)案例和模擬演練，使管理者掌握核心員工管理、人才選聘、崗位職能設(shè)計(jì)、績(jī)效評(píng)估、薪酬激勵(lì)等人力資源管理的技能，從而全方位提升管理水平和團(tuán)隊(duì)的核心戰(zhàn)斗力。 【課程釋疑】 1、掌握企業(yè)崗位設(shè)計(jì)工作的基本思路和設(shè)計(jì)原則，掌握崗位分析的工作流程以及實(shí)踐要點(diǎn)； 2、掌握定崗說(shuō)明書的設(shè)計(jì)和制作要領(lǐng)。 3、掌握核心人才的選用育留管理訣竅。 4、了解績(jī)效、薪酬等激勵(lì)手段的運(yùn)用方法，從而全方位提升管理水平和團(tuán)隊(duì)的核心戰(zhàn)斗力。 【授課方式】 講授+游戲+練習(xí)+小組討論 錄像觀摩+故事分享+角色扮演 案例分析+啟發(fā)式、互動(dòng)教學(xué)

課程內(nèi)容

《工作分析與編寫職位說(shuō)明書》 主講：徐斌（6月25日 周五） 第一講 崗位分析技術(shù)  工作分析的用途  工作分析的用途  有關(guān)工作分析的定義  工作價(jià)值體系的資料搜集  工作分析的方法  工作分析問(wèn)卷的設(shè)計(jì)  工作分析面談的進(jìn)行  工作分析面談的步驟  工作分析面談的注意事項(xiàng)  工作分析的其它方式 第二部分：崗位說(shuō)明書  什么是職位說(shuō)明書  撰寫職位說(shuō)明書的目的  職位說(shuō)明書在企業(yè)管理和人力資源管理中的地位  編寫職位說(shuō)明書的職責(zé)劃分  誰(shuí)負(fù)責(zé)職位說(shuō)明書的撰寫  誰(shuí)負(fù)責(zé)完成、更新職位說(shuō)明書  人力資源部的作用是什么  撰寫職位說(shuō)明書應(yīng)采取的步驟  職位說(shuō)明書 第三部分：崗位評(píng)估技術(shù)  職位評(píng)估的作用  常見(jiàn)職位評(píng)估的錯(cuò)誤分析  職位評(píng)估委員會(huì)的組建  職位評(píng)估委員會(huì)的任務(wù)  職位評(píng)估方法 《企業(yè)核心人才選用育留》 主講：趙磊（6月26日 周六） 第一講 如何選人  如何選到最適合企業(yè)發(fā)展的人才，為崗位選擇合適的人。  招聘如何給企業(yè)帶來(lái)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。  招聘的成本效益分析 第二講 如何用人 第一單元主題：認(rèn)識(shí)管理者  什么叫稱職的管理者？  什么是六類不稱職的管理者？  管理者的十大角色定位與十大工作關(guān)系  管理者的四大管理職責(zé)  管理者的六類管理風(fēng)格 第二單元主題：認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)管理  團(tuán)隊(duì)管理的7因素理論  優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)和高效團(tuán)隊(duì)的必備條件  卓越團(tuán)隊(duì)的共同理念  團(tuán)隊(duì)管理的基本技能  團(tuán)隊(duì)文化和企業(yè)文化的建造  團(tuán)隊(duì)管理常見(jiàn)的誤區(qū)和解決方法  管理人員必須具備執(zhí)行能力！  管理人員必須隨時(shí)隨地站在總裁或董事長(zhǎng)的角度看問(wèn)題！  管理人員絕不能感性用事！ 第三單元主題：認(rèn)識(shí)部屬管理  部屬管理的意義和必要性  哪些事要授權(quán)？哪些事不能授權(quán)？管理者的職責(zé)到底是什么？  授權(quán)管理：授權(quán)十法  授權(quán)的六個(gè)步驟和程序 第三講 如何培養(yǎng)人才  建立員工的職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)  強(qiáng)化員工培訓(xùn)和職業(yè)生涯規(guī)劃的意義  員工發(fā)展和培訓(xùn)的目的 第四講 如何留人 第一單元主題：企業(yè)留人留心概述  何為人力資源管理？何為企業(yè)凝聚力管理？  員工穩(wěn)定管理與人力資源管理的關(guān)系  人的管理的重要性、戰(zhàn)略性  每個(gè)管理人員的四大職責(zé)和管理任務(wù)  職業(yè)經(jīng)理人的十大素質(zhì)和“十大工作關(guān)系” 第二單元主題：穩(wěn)定員工隊(duì)伍的管理技巧  人際沖突的引發(fā)因素  引發(fā)部門沖突的原因分析  建立積極愉悅的工作環(huán)境 第三單元主題：如何提高員工忠誠(chéng)度和穩(wěn)定性  薪酬對(duì)留人留心的作用和缺陷 1）具有激勵(lì)作用的薪酬管理 2）具有激勵(lì)作用的福利管理 3）內(nèi)在報(bào)酬的幾種激勵(lì)措施 4）知識(shí)型員工的薪酬激勵(lì)管理策略 5）高管人員的薪酬激勵(lì)方法  塑造企業(yè)文化留人的良策 1）尊重員工意見(jiàn) 2）創(chuàng)造升遷機(jī)會(huì) 3）贊揚(yáng)和精神獎(jiǎng)勵(lì) 4）“鼓勵(lì)冒尖”的原則  企業(yè)留才的四個(gè)思路（事業(yè)留人、環(huán)境留人、制度留人、感情留人）

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