任職資格與核心人才培養(yǎng)

開課地點(diǎn)：	深圳
授課時(shí)間：	2010年成9月4-5日
授課顧問：	范金
開課時(shí)間：	2010-9-4
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2010-07-29 16:56:57

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

最高管理層、高級(jí)管理者和人力資源管理專業(yè)人士

課程目標(biāo)

【課程針對(duì)的業(yè)務(wù)需要】 本課程提供系統(tǒng)的方法論和IBM、華為等國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)的最佳管理實(shí)踐 建立人才培養(yǎng)的生態(tài)系統(tǒng)，解決制約中國(guó)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的優(yōu)秀人才匱乏問題 建立核心人才的職業(yè)發(fā)展通道，吸引優(yōu)秀人才、減少關(guān)鍵崗位的人才流失率 明確員工職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方向，激發(fā)員工能力發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力 通過(guò)客觀、公平的人才評(píng)價(jià)，讓激勵(lì)體系發(fā)揮最佳的效力 通過(guò)提高企業(yè)的人均產(chǎn)出，增強(qiáng)企業(yè)持續(xù)盈利的能力

課程內(nèi)容

“任職資格與核心人才培養(yǎng)”高級(jí)研討班 2
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年成9月4-5日（周六、周日） 深圳 課程費(fèi)用：26

元/人 【課程寄語(yǔ)】 中國(guó)不缺人，但中國(guó)是一個(gè)人才稀缺的國(guó)家！指導(dǎo)或訓(xùn)練（人才培養(yǎng)）并非可有可無(wú)的錦上添花，而是走出績(jī)效不佳和資源再配置惡性循環(huán)的唯一途徑！ 摘自麥肯錫《運(yùn)營(yíng)中國(guó)》 【課程針對(duì)的業(yè)務(wù)需要】 本課程提供系統(tǒng)的方法論和IBM、華為等國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀企業(yè)的最佳管理實(shí)踐建立人才培養(yǎng)的生態(tài)系統(tǒng)，解決制約中國(guó)企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的優(yōu)秀人才匱乏問題 建立核心人才的職業(yè)發(fā)展通道，吸引優(yōu)秀人才、減少關(guān)鍵崗位的人才流失率 明確員工職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方向，激發(fā)員工能力發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力 通過(guò)客觀、公平的人才評(píng)價(jià)，讓激勵(lì)體系發(fā)揮最佳的效力 通過(guò)提高企業(yè)的人均產(chǎn)出，增強(qiáng)企業(yè)持續(xù)盈利的能力 【參加對(duì)象】 最高管理層、高級(jí)管理者和人力資源管理專業(yè)人士，他們通常擔(dān)負(fù)著獲取、培養(yǎng)和激勵(lì)人才，提高組織效率的工作，本課程將為他們提供從先進(jìn)理念到具體工具/方法的指導(dǎo)和幫助。 【學(xué)習(xí)成果】 系統(tǒng)全面的理解企業(yè)人才培養(yǎng)的管理體系 通過(guò)系統(tǒng)闡述，充分理解任職資格的基本理念和體系結(jié)構(gòu) 通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練，基本掌握“任職資格體系”設(shè)計(jì)的方法論 【課程內(nèi)容】 本課程的特點(diǎn)為“以企業(yè)面臨的問題、應(yīng)用為導(dǎo)向”，旨在幫助學(xué)員學(xué)習(xí)重要概念和工具，并運(yùn)用到所在公司的實(shí)際環(huán)境中去。整個(gè)教學(xué)過(guò)程將采用案例分析、最佳實(shí)踐范例列舉、分組討論和實(shí)踐應(yīng)用等多種方式。 課程主要涵蓋了下述主題： 人才培養(yǎng)的生態(tài)系統(tǒng) 職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì) 任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì) 能力等級(jí)資格認(rèn)證 任職資格體系設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)演練 人才培養(yǎng)管理體系 【課程大綱】 ☆ 麥肯錫、普華永道等觀點(diǎn)：中國(guó)企業(yè)發(fā)展所面臨的人才困境 ☆ 問題討論：中國(guó)企業(yè)實(shí)施人才培養(yǎng)、員工能力發(fā)展管理的關(guān)鍵意義？ ☆ 案例：華為、聯(lián)想、TCL等企業(yè)建立任職資格體系的初衷 一、人才培養(yǎng)的生態(tài)系統(tǒng) 中國(guó)企業(yè)發(fā)展所面臨的人才困境 人才培養(yǎng)、能力發(fā)展、職業(yè)發(fā)展的價(jià)值體現(xiàn) ——發(fā)展才是硬道理 中國(guó)企業(yè)人才培養(yǎng)的誤區(qū) ——人才培養(yǎng)體系絕不僅僅只是培訓(xùn)體系 人才培養(yǎng)的生態(tài)系統(tǒng) ——服務(wù)導(dǎo)向的人力資源管理體系架構(gòu)（人力資源管理SOA模型） 任職資格體系是員工培養(yǎng)和能力發(fā)展的管理體系 ——任職資格體系絕不僅僅是員工的能力測(cè)評(píng)體系 二、任職資格體系設(shè)計(jì)之職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì) 職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)的誤區(qū) 職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)模型 ☆ 案例：華為的“五級(jí)雙通道” 管理通道與專業(yè)通道設(shè)計(jì)模式的差異 職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì) ☆ 案例分析：通道粗分與通道細(xì)分的基本原則 職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計(jì)演練 三、任職資格體系設(shè)計(jì)之任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì) 五花八門的員工能力評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) ——中國(guó)企業(yè)員工能力評(píng)價(jià)模式及其演進(jìn) 功能被放大的勝任力（素質(zhì)模型） 忘掉人格特質(zhì)，行為才算數(shù) ——《管人的真理》組織行為學(xué)大師 斯蒂芬?P?羅賓斯 為什么“基于行為的標(biāo)準(zhǔn)”才是有效的標(biāo)準(zhǔn)？ ——由行為看能力 ☆ 案例：區(qū)別“行為標(biāo)準(zhǔn)”與“非行為標(biāo)準(zhǔn)” 任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的架構(gòu) 任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的基本方法 ☆ 行為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的難點(diǎn) ☆ 演練：行為標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì) 管理類任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)案例 ☆ 案例：國(guó)內(nèi)著名企業(yè)管理者任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)示例 專業(yè)技術(shù)類任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)案例 ☆ 案例：市場(chǎng)營(yíng)銷/產(chǎn)品研發(fā)二大類任職資格標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)示例 任職資格等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)演練 四、人才培養(yǎng)管理體系 1、任職資格等級(jí)認(rèn)證 任職資格等級(jí)認(rèn)證 ——員工能力現(xiàn)狀的定標(biāo)、人才培養(yǎng)效果的檢驗(yàn) 能力評(píng)價(jià)的幾種基本方式 如何保證任職資格認(rèn)證評(píng)價(jià)的客觀公正性？ ☆ 評(píng)判依據(jù)客觀 ☆ 程序公正 ☆ 認(rèn)證評(píng)價(jià)小組 為什么一般都要先進(jìn)行試認(rèn)證（模擬認(rèn)證）？ ——模擬認(rèn)證的價(jià)值體現(xiàn)！ 任職資格等級(jí)認(rèn)證常見問題討論 2、人才培養(yǎng) 基于任職資格的培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì) ☆ 案例：華為基于任職資格的培訓(xùn)課程體系設(shè)計(jì)方案 崗位輪換 人才梯隊(duì)建設(shè)（繼任計(jì)劃、后備人才培養(yǎng)、資源池） ☆ 案例：企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)的誤區(qū) 競(jìng)聘上崗與人才選拔 3、對(duì)人才培養(yǎng)的激勵(lì) 基于“勝任能力”的寬帶薪酬體系設(shè)計(jì) ☆ 案例：從“職位工資”發(fā)展為“職能工資” ☆ 案例：能力工資體系的發(fā)展趨勢(shì)與設(shè)計(jì)要點(diǎn) 人才培養(yǎng)責(zé)任主體（管理者、人力資源部）的激勵(lì) 【考試認(rèn)證中心 】 現(xiàn)場(chǎng)考試：知識(shí)掌握測(cè)評(píng)（培訓(xùn)效果二級(jí)評(píng)估）。 證 書：完成整個(gè)課程學(xué)習(xí)并通過(guò)考試的學(xué)員將被授予《任職資格與核心人才培養(yǎng)高級(jí)研討班》證書。 【主講嘉賓】范金（Jason Fan）。中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師，人力資源管理專家，5年華為工作經(jīng)歷，歷任戰(zhàn)略產(chǎn)品部經(jīng)理、總監(jiān)等職，參與華為任職資格體系設(shè)計(jì)，以及華為核心業(yè)務(wù)流程IPD（集成產(chǎn)品開發(fā)）、ISC（集成供應(yīng)鏈）的設(shè)計(jì)與優(yōu)化。《任職 資格與員工能力管理》第一作者。專注于組織變革與人力資源管理咨詢與培訓(xùn)服務(wù)。 曾主持5
多家企業(yè)任職資格體系及其應(yīng)用體系設(shè)計(jì)，包括TCL集團(tuán)、玉柴機(jī)器、中國(guó)電信、中國(guó)銀聯(lián)、長(zhǎng)安鈴木、蒙牛、東軟飛利浦、云天化等，并為中國(guó)電信、中 國(guó)移動(dòng)、上汽集團(tuán)、宇通集團(tuán)、長(zhǎng)安鈴木、中集集團(tuán)、TCL、創(chuàng)維集團(tuán)、東軟集團(tuán)、中國(guó)銀聯(lián)、順豐速運(yùn)集團(tuán)等數(shù)百家企業(yè)提供任職資格、員工能力發(fā)展與員工職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)。

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