員工培訓(xùn)與發(fā)展
| 開課地點： |
北京 |
| 授課時間： |
2010年10月22-23日 |
| 授課顧問： |
汪寧紅 |
| 開課時間： |
2010-10-22 |
| 市場報價： |
0
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| 購買價格： |
0 |
| 審核時間： |
我要報名2010-09-24 11:44:37 |
注：參加該培訓(xùn)課程，可聯(lián)系在線客服。
了解課程
學(xué)習(xí)對象
本課程適合希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)員工培訓(xùn)與發(fā)展方法的職業(yè)人士，比如人力資源經(jīng)理/主管、培訓(xùn)經(jīng)理/主管等
課程目標(biāo)
眾多領(lǐng)袖公司實現(xiàn)持續(xù)經(jīng)營的秘訣在于高效的人才培養(yǎng)體系，對員工進行培訓(xùn)與發(fā)展，成了經(jīng)營的一項重要策略，許多管理者對此深感困惑——
如何根據(jù)公司的戰(zhàn)略去培訓(xùn)與發(fā)展人才？
如何認(rèn)知員工培訓(xùn)與發(fā)展的挑戰(zhàn)和誤區(qū)？
如何尋求最合適的員工培訓(xùn)與發(fā)展方案？
如何跟蹤員工培訓(xùn)與發(fā)展的效果？
針對以上問題，我們特邀原惠普亞太區(qū)信息產(chǎn)品集團培訓(xùn)經(jīng)理汪寧紅女士，與我們一同分享《員工培訓(xùn)與發(fā)展》的精彩課程，從員工培訓(xùn)與發(fā)展的挑戰(zhàn)和誤區(qū)、員工勝任特征、培訓(xùn)體系和模型設(shè)計、員工發(fā)展方案、跟蹤培訓(xùn)效果和行為改變等方面講解惠普的成功之道，幫助您系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與掌握人才培訓(xùn)與發(fā)展的方法，為企業(yè)的人力資源管理發(fā)展指明道路。
培訓(xùn)收益
陳述員工培訓(xùn)與發(fā)展的需求
描述員工培訓(xùn)與發(fā)展的挑戰(zhàn)和誤區(qū)
描述最合適的員工培訓(xùn)與發(fā)展方案
運用評估方法跟蹤培訓(xùn)的效果
課程內(nèi)容
【第一天上午】
一、知識經(jīng)濟下人力資源和員工培訓(xùn)與發(fā)展
二、員工培訓(xùn)與發(fā)展的挑戰(zhàn)和誤區(qū)
三、企業(yè)戰(zhàn)略, 人力資源戰(zhàn)略和培訓(xùn)戰(zhàn)略的協(xié)調(diào)一致
1、業(yè)務(wù)目標(biāo)與人力資源目標(biāo)的統(tǒng)一
2、人力資源戰(zhàn)略與和員工發(fā)展戰(zhàn)略的協(xié)調(diào)
【第一天下午】
四、確定員工培訓(xùn)與發(fā)展的需求
1、 組織分析
2、任務(wù)分析和人員分析
3、勝任特征分析
4、差距分析
5、性格分析
五、體系和模型設(shè)計
1、銷售模型
2、領(lǐng)導(dǎo)力模型
3、人力資源模型
【第二天上午】
六、尋求“最適”的員工培訓(xùn)和發(fā)展方案
1、最合適的學(xué)習(xí)內(nèi)容 (對不同的學(xué)員)
2、最合適的學(xué)習(xí)方式 (對不同的學(xué)員)
3、最合適的時機和地點
4、最合適的培訓(xùn)師
5、最合理的價格
七、實施員工發(fā)展方案
1、長短期計劃結(jié)合,
2、業(yè)務(wù)經(jīng)理的作用
3、人力資源的作用
4、培訓(xùn)師的作用
5、造有利的學(xué)習(xí)氣氛
【第二天下午】
6、經(jīng)理培訓(xùn)和發(fā)展方案的實施
7、員工培訓(xùn)和發(fā)展方案的實施
八、跟蹤效果和行為改變
1、評估的時間和層次
2、評估的方法
九、惠普經(jīng)驗分享
1、銷售人員的培養(yǎng)與發(fā)展
2、職業(yè)經(jīng)理人的培養(yǎng)與發(fā)展
十、案例討論和角色扮演練習(xí)
師資力量
備注信息
