績效與日常要項管理

開課地點：	蘇州
授課時間：	2011年8月5-6日
授課顧問：	徐先生
開課時間：	2011-8-5
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2011-07-27 15:08:14

　　

學(xué)習(xí)對象

企業(yè)各部門基層以上管理干部

課程目標

課程收益 培養(yǎng)管理者建立科學(xué)務(wù)實的績效管理思想，領(lǐng)會實施日常績效管理與企業(yè)經(jīng)營目標的關(guān)系； 運用績效日常要項管理的思想與方法建立高績效的工作團隊,以實現(xiàn)各職能部門的績效目標； 能初步建立職能部門級的績效日常要項管理系統(tǒng)，并能有效推行與運轉(zhuǎn)以提升整體績效。 很多企業(yè)推行的績效管理最終未能順利達成企業(yè)的預(yù)期目標，經(jīng)研究分析主要原因如下： 企業(yè)混淆了績效管理、績效評估與績效考核的根本差異，以致進入誤區(qū)離目標越來越遠； 沒有建立績效管理的完善體系，讓各部們運作PDCA管理循環(huán)及整合資源； 沒有績效管理的控制計劃，把績效變成日常管理來有效的管控； 從現(xiàn)場提升的干部缺乏有計劃的管理能力素質(zhì)的培訓(xùn)，以致全憑主觀心態(tài)面對管理工作。 本課程即是針對以上的缺失，指導(dǎo)企業(yè)建立績效與日常要項管理的實施體系，循序漸進從理解部門的任務(wù)職掌、設(shè)定目標、建立控制計劃，把績效變成是一項日常管理工作、定期績效總結(jié)與各階層的評估會議、績效考核與獎懲等管理體系機制的運行，只有這樣才能實現(xiàn)：第一、大大的提升公司及部門的績效；第二、促使基層及中層干部提升自己的管理能力；第三、促進學(xué)習(xí)型組織文化的自然形成；第四、員工由所得增加與工作環(huán)境的穩(wěn)定中提升其滿意度與公司凝聚力。最終使企業(yè)的人力資源能力開發(fā)與績效考核向系統(tǒng)整合的方向發(fā)展；將績效考核制度的理想狀態(tài)及其有效發(fā)展整合到人事、薪資待遇體系的運用中，在企業(yè)中工作的員工透過完成企業(yè)中的工作來開發(fā)、培養(yǎng)自己的能力，并在此基礎(chǔ)上充分發(fā)掘自身的潛能，從而實現(xiàn)「個人目標與企業(yè)組織目標」成為一體化。

課程內(nèi)容

Unit 1績效日常要項管理的革新 何謂績效日常要項管理？ 績效日常要項管理的實施體系； 績效管理之精神與目的； 影響組織績效之八大因素； 績效發(fā)展目常化的重要性。 Unit 2績效日常要項管理系統(tǒng) 績效日常要項管理的系統(tǒng)思想 明確經(jīng)營方針與經(jīng)濟性指標 明確部門任務(wù)、職掌、權(quán)限 部門管理性績效指標的設(shè)定與管理 貫徹標準化的業(yè)務(wù)流程 績效日常要項管理的管理方法 績效日常要項管理的質(zhì)量控制計劃 實施績效日常要項管理 績效日常要項管理的負差異分析 績效日常要項管理的差異改善 Unit 3 績效評估與改進 數(shù)據(jù)收集與過程確認 數(shù)據(jù)整理與控制圖控制 中階主管對基層單位的績效總結(jié)控制 部門經(jīng)理對部門績效的總結(jié)與控制 總裁辦對經(jīng)濟性指標的績效評估 總裁對總體績效的評審 績效管理實績會議的整體貫穿方法 績效改進方案的追蹤與管理 Unit 4 績效考核與獎勵措施制度 績效考核的制度與實施考核 基層員工的有效激勵機制 中層干部及管理人員的有效激勵機制 高層干部及管理人員的有效激勵機制 提案改善的配套獎勵制度 Unit 5 總結(jié)與問題解答 課程回顧總結(jié)； 問題答疑。

師資力量

備注信息