TTT企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師特訓(xùn)營——科學(xué)、專業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)師系統(tǒng)化訓(xùn)練

開課地點(diǎn)：	廣東
授課時(shí)間：	2011年12月17-18日
授課顧問：	陳曉劍
開課時(shí)間：	2011-12-17
市場報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2011-12-06 10:49:03

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)經(jīng)營管理者、人力資源工作者、銷售（市場）經(jīng)理、行政系統(tǒng)各級(jí)管理人員

課程目標(biāo)

【課程目標(biāo)】 1、對(duì)于企業(yè)經(jīng)營管理者，突破固有思維，感悟經(jīng)營管理新境界；學(xué)習(xí)引領(lǐng)員工快速成長的有效手段，掌握有效部署培育思路。 2、對(duì)于職業(yè)教育培訓(xùn)人士，深入了解影響訓(xùn)練效果的關(guān)鍵因素，塑造職業(yè)風(fēng)范、訓(xùn)練專業(yè)表達(dá)技巧、提升講授和訓(xùn)練輔導(dǎo)能力，具備系統(tǒng)的課程開發(fā)和教案設(shè)計(jì)能力。 3、對(duì)于人力資源工作者，了解職業(yè)訓(xùn)練的最新理念和模式，學(xué)習(xí)選擇和訓(xùn)練培訓(xùn)師的方法，審視組織內(nèi)部培訓(xùn)體系，掌握職業(yè)訓(xùn)練效果評(píng)估的基本方法。 4、對(duì)于銷售（市場）經(jīng)理，從全新角度認(rèn)識(shí)溝通的有效手段，學(xué)習(xí)適用的沖突處理、歧義化解和有向引導(dǎo)的心法和技巧；提升商務(wù)會(huì)議主持、簡報(bào)、即席發(fā)表等現(xiàn)場表達(dá)和掌控能力；在銷售渠道管理中運(yùn)用有效培訓(xùn)的方法，貫徹意圖，復(fù)制成功，提升效益。 5、對(duì)于行政系統(tǒng)各級(jí)管理人員，突破迷思，對(duì)現(xiàn)象做揭示本源的觀察分析，活用素材，切中主題，擅做語感結(jié)論，從而使您的公眾影響力原地提升，達(dá)成魅力領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)效行政。

課程內(nèi)容

課程內(nèi)容 開場導(dǎo)入 自我介紹 成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和應(yīng)對(duì) 從1到9說3T TTT職業(yè)導(dǎo)論（1） 培訓(xùn)的目的和作用 TTT核心理念 培訓(xùn)師的職業(yè)角色 TTT職業(yè)導(dǎo)論（2） 培訓(xùn)師課堂呈現(xiàn)能力 課堂訓(xùn)練核心 串珠訓(xùn)練 TTT職業(yè)導(dǎo)論（3） 培訓(xùn)師的職業(yè)成長 TTT的再認(rèn)識(shí)—意義和定位 圖解概念和圖解方法 TTT專業(yè)基礎(chǔ)（1） 自我管理——怯場化解和壓力分散 形象管理——服飾搭配和環(huán)境營造 課堂掌控和課堂禁忌 TTT專業(yè)基礎(chǔ)（2） 培訓(xùn)師行為管理——課堂風(fēng)范 TTT專業(yè)表達(dá)（1） 開頭和結(jié)尾的技巧 表達(dá)的邏輯 生動(dòng)演繹的技巧 講故事的技巧 TTT專業(yè)表達(dá)（3） 捷思漫講的即席表達(dá)技巧： 瞬間排比的表達(dá)效果 取類比象的深度比擬 話鋒一轉(zhuǎn)的對(duì)接技巧 TTT專業(yè)表達(dá)（4） 捷思漫講的脫口秀技巧 精彩點(diǎn)評(píng)之道 TTT專業(yè)表達(dá)（5） 捷思漫講的脫口秀技巧 精彩點(diǎn)評(píng)之道 TTT專業(yè)表達(dá)（6） 創(chuàng)新說法的表達(dá)技巧： 說文解字 舊說新語 模型定義 數(shù)理新解 四象限表 TTT專業(yè)表達(dá)（7） 信息球——主題素材化 素材的搜集和運(yùn)用 提問和應(yīng)答技巧 TTT專業(yè)表達(dá)（8） 視覺呈現(xiàn)技巧 TTT編導(dǎo)藝術(shù)（1） 全面設(shè)計(jì) 全程配置和全程準(zhǔn)備 TTT編導(dǎo)藝術(shù)（2） 訓(xùn)練進(jìn)程 講授模型 TTT職業(yè)進(jìn)階 課堂效果深化技巧的總結(jié) 訓(xùn)練表達(dá)實(shí)務(wù)技巧回顧 課堂答疑 培訓(xùn)師的職業(yè)化成長 訓(xùn)練目標(biāo) 1、 啟動(dòng)學(xué)員的關(guān)注，導(dǎo)入課程主題； 2、 掌握切題式自我介紹的方法技巧； 3、 認(rèn)識(shí)成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)并明晰應(yīng)對(duì)策略； 4、 對(duì)TTT課程的重點(diǎn)內(nèi)容做全局式了解； 1、 建立以有效訓(xùn)練為核心的目標(biāo)意識(shí)； 2、 建立培訓(xùn)師職業(yè)成長的核心理念； 3、 明確培訓(xùn)師的角色認(rèn)知； 4、 通過課堂辯論檢驗(yàn)講述論技能； 1、 認(rèn)識(shí)培訓(xùn)師的6大課堂呈現(xiàn)能力 2、 理解課堂訓(xùn)練核心，建立主場意識(shí)； 3、 通過串珠練習(xí)，學(xué)習(xí)掌握提升課堂互動(dòng)和效果深化的技巧 1、 認(rèn)識(shí)職業(yè)成長規(guī)律，理解職業(yè)養(yǎng)成模型； 2、 結(jié)合自己的課題練習(xí)運(yùn)用圖解概念和觀點(diǎn)的訓(xùn)練方法，提升訓(xùn)練效果； 1、 掌握化解怯場心態(tài)的自我調(diào)節(jié)能力； 2、 認(rèn)識(shí)壓力產(chǎn)生的原因和壓力分散法； 3、 了解個(gè)人形象管理、培訓(xùn)場地布置和訓(xùn)練氛圍營造的方法； 4、 了解并練習(xí)課堂掌控的方法和技巧； 5、 認(rèn)識(shí)課堂職業(yè)禁忌 1、 了解培訓(xùn)師職業(yè)風(fēng)范的要求； 2、 學(xué)習(xí)身型、手勢、步法、眼神的課堂風(fēng)范口訣，進(jìn)行課堂演練，掌握練習(xí)方法； 3、 學(xué)習(xí)課堂表達(dá)的基本功，了解弱氣息發(fā)聲和腹式呼吸的技術(shù)，練習(xí)吐歸、停頓、音樂配合等方法和技巧 1、 認(rèn)識(shí)掌握開頭結(jié)尾的方法和技巧； 2、 設(shè)計(jì)并演練結(jié)合自身課題的開場導(dǎo)入； 3、 認(rèn)識(shí)掌握以生動(dòng)演繹為目的的實(shí)務(wù)技巧； 4、 結(jié)合自身課題，練習(xí)并掌握生動(dòng)演繹的講故事的技巧； 1、 了解各種高級(jí)即興表達(dá)技巧的運(yùn)用方法； 2、 通過演練體驗(yàn)并掌握各種基于捷思漫講的即興表達(dá)技巧，提升即興表達(dá)的能力； 1、 了解脫口秀技巧的運(yùn)用方法； 2、 通過充分演練，體驗(yàn)并掌握捷思漫講的脫口秀技巧，進(jìn)一步強(qiáng)化即興表達(dá)能力，提升自信心； 3、 學(xué)習(xí)并掌握課堂點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)的原則； 1、 配合脫口秀的繼續(xù)練習(xí)，練習(xí)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)能力； 2、 通過點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng)者，強(qiáng)化點(diǎn)評(píng)技巧的訓(xùn)練 1、 了解各種創(chuàng)新說法呈現(xiàn)技巧的運(yùn)用方法； 2、 通過以四象限表為例結(jié)合自身課題演練設(shè)計(jì)創(chuàng)新說法的技術(shù)，掌握創(chuàng)新說法在培訓(xùn)中的運(yùn)用方法； 1、 掌握信息球的呈現(xiàn)技巧； 2、 練習(xí)掌握素材的主題提煉技巧； 3、 熟悉課堂提問和應(yīng)答技巧； 4、 掌握合理應(yīng)答策略； 1、 掌握PPT設(shè)計(jì)的原則和技巧； 2、 了解課程開發(fā)的基本思路和原則； 3、 了解課程移植的基本思路和方法； 4、 掌握課程講授配置的方法和工具運(yùn)用； 1、 了解訓(xùn)練進(jìn)程的概念，樹立進(jìn)程意識(shí)； 2、 了解鋪墊和過渡技巧 3、 認(rèn)識(shí)并理解課程講授五模 1、 認(rèn)識(shí)掌握并熟練運(yùn)用各種訓(xùn)練形式和訓(xùn)練方法； 2、 總結(jié)課程中用到的實(shí)務(wù)技巧 3、 化解歧義 4、 期待和祝愿——學(xué)習(xí)忘我，應(yīng)用無他

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