浙江大學(xué)人力資源總監(jiān)實(shí)務(wù)研修班

開課地點(diǎn)：	浙江
授課時(shí)間：	20天
授課顧問：	蔣文華
開課時(shí)間：	2012-4-21
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-03-16 16:19:02

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

各類型企業(yè)人力資源總監(jiān)/主管/經(jīng)理、行政主管；分管人力資源的副總監(jiān)、副總經(jīng)理；董事長、總裁、總經(jīng)理等高層決策人員；政府機(jī)關(guān)和事業(yè)單位人事/行政主管

課程目標(biāo)

為什么您辛苦的付出得不到老板和同事的認(rèn)可？ 為什么您按人力資理論實(shí)踐，卻被公司認(rèn)為不可行或不專業(yè)？ 為什么您天天給其他的同事做職業(yè)規(guī)劃，而自己的職業(yè)規(guī)劃卻屢屢落空？ 【項(xiàng)目背景】 享受完三十年的高速發(fā)展之后，等待中國企業(yè)們的是大浪淘沙。中國人口紅利時(shí)代即將遠(yuǎn)去，“招工難”與“用工貴”如鯁在喉，成為企業(yè)發(fā)展的瓶頸。如何基業(yè)長青？ 選：重視人力資源儲(chǔ)備，高效招聘與選拔； 用：重視人力資源匹配，績效考核與晉升； 育：重視人力資源培養(yǎng)，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)與拓展； 留：重視人力資源體系，科學(xué)管理與激勵(lì)； 作為人事經(jīng)理如何為老總排憂解難，為企業(yè)加油助力，為自己規(guī)劃未來？本研修班立足前沿理論之上重點(diǎn)討論實(shí)務(wù)層面如何操作。聘請(qǐng)真正在中國企業(yè)人力資源一線從業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富見解獨(dú)到的名師操刀授課。望能給各位學(xué)員帶來經(jīng)典而不枯燥，實(shí)用性為先的務(wù)實(shí)課程，解決大部分學(xué)員在人力資源工作中碰到的問題，并借助浙江大學(xué)這個(gè)良好的平臺(tái)幫助各位學(xué)員職業(yè)生涯更上一層樓。 【課程設(shè)計(jì)】 本研修班以調(diào)查問卷的方式采樣調(diào)查人力資源總監(jiān)最常有、最棘手、最關(guān)心的實(shí)務(wù)問題，并以此為基準(zhǔn)，設(shè)計(jì)本研修班的特色和基本思路： 實(shí)戰(zhàn)性：所有課程需求均來自實(shí)戰(zhàn)工作要求；現(xiàn)場(chǎng)模擬操作，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)掌握；教練式輔導(dǎo)授課，學(xué)員親身動(dòng)手實(shí)踐；課上作業(yè)成果可以馬上應(yīng)用到工作中。 工具性：注重表單設(shè)計(jì)及其應(yīng)用；采用多種教學(xué)方法；立體應(yīng)用各類軟件（思維導(dǎo)圖、visio、office系列）；大量實(shí)用模板分享。 系統(tǒng)性：課程底層以HR模塊邏輯模型為基礎(chǔ)；注重HR模塊功能間的關(guān)聯(lián)性；每一課程分解為可操作的3-4個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。 專業(yè)性：大量專業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例；所有講師均為HRD出身或行業(yè)專家；立足實(shí)際，充分考慮到HR的未來發(fā)展。

課程內(nèi)容

模塊 課程主題 課程內(nèi)容說明 課時(shí) 學(xué)分 組織職位與聘用管理 《博弈論與人資管理創(chuàng)新》 “博弈論”是什么 “博弈”的管理新思維 “博弈”的多種人力資源管理工具 “博弈”管理工具的應(yīng)用 8 1 《組織職位管理》 基于戰(zhàn)略合作的人力資源管理 業(yè)務(wù)模式與組織設(shè)計(jì) 組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 職務(wù)管理 職位管理與組織編制 工作分析與任職要求 流程整合與組織優(yōu)化 16 2 《人才招聘體系與面試實(shí)戰(zhàn)》 人才供給與甄選流程 公司內(nèi)部簡易人才庫的建立 簡歷與申請(qǐng)表篩選 選才過程中的職責(zé)分配 結(jié)構(gòu)化面試技巧 面試后的后續(xù)工作 人才測(cè)評(píng)的基本方法 評(píng)鑒中心 如何做背景調(diào)查 16 2 薪酬與績效管理 《基于戰(zhàn)略的薪酬體系設(shè)計(jì)》 薪酬本質(zhì)與中國企業(yè)薪酬制度問題分析 激勵(lì)理論與薪酬設(shè)計(jì)的啟迪 基于戰(zhàn)略的薪酬體系設(shè)計(jì)框架 薪酬內(nèi)部公平性與外部競爭性設(shè)計(jì) 基于能力和基于績效的薪酬制度 8 1 《戰(zhàn)略性績效管理》 戰(zhàn)略性績效管理系統(tǒng)的基本特征 平衡計(jì)分卡（BSC）及KPI指標(biāo)制定的關(guān)鍵技巧 考核維度與考核模式選擇的關(guān)鍵 介紹績效過程管理與績效考核的關(guān)鍵技巧 績效評(píng)估與績效改進(jìn)的關(guān)鍵技巧 從BSC實(shí)施效果看績效系統(tǒng)如何推動(dòng)企業(yè)戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn) 績效考核結(jié)果有效運(yùn)用的關(guān)鍵 績效管理系統(tǒng)評(píng)審優(yōu)化的關(guān)鍵 16 2 組織核心能力提升 《HR的專業(yè)化與職業(yè)化》 人力資源經(jīng)理首先是職業(yè)經(jīng)理人 職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具有的多項(xiàng)素質(zhì) 人力資源經(jīng)理的生涯軌跡 人力資源經(jīng)理的職業(yè)規(guī)劃 8 1 《基于能力導(dǎo)向的培訓(xùn)體系建設(shè)》 戰(zhàn)略導(dǎo)向培訓(xùn)體系的建立 課程體系規(guī)劃 根據(jù)公司戰(zhàn)略制定年度培訓(xùn)計(jì)劃 課程開發(fā)與講師管理 培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施與效果評(píng)估 培訓(xùn)流程與輔助系統(tǒng)設(shè)計(jì) 16 2 《課程開發(fā)實(shí)戰(zhàn)》 學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)的基本理論和方法，掌握課程開發(fā)的核心邏輯和內(nèi)容，能夠設(shè)計(jì)培訓(xùn)項(xiàng)目需求，進(jìn)行需求分析 掌握如何設(shè)計(jì)課程大綱和教學(xué)方法 掌握如何設(shè)計(jì)講師講義、授課腳本、學(xué)員手冊(cè) 學(xué)習(xí)各類培訓(xùn)方式在教學(xué)中的應(yīng)用，提升學(xué)員的參與度 掌握各種教學(xué)教法活動(dòng)腳本設(shè)計(jì)及活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè) 學(xué)習(xí)課程評(píng)估，培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化，提高培訓(xùn)效果 16 2 《任職資格體系建設(shè)》 任職資格在人力資源模塊中的位置和作用 任職資格體系內(nèi)容及資格衡量要求 實(shí)戰(zhàn)1：專業(yè)分類與級(jí)別設(shè)計(jì) 實(shí)戰(zhàn)2：知識(shí)認(rèn)證內(nèi)容及資格衡量要求設(shè)計(jì) 實(shí)戰(zhàn)3：行為標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì) 實(shí)戰(zhàn)4：任職資格評(píng)審 任職資格評(píng)審結(jié)果應(yīng)用 行為標(biāo)準(zhǔn)的持續(xù)改進(jìn) 16 2 能力勝任與勞動(dòng)糾紛 《員工職業(yè)生涯規(guī)劃》 員工職業(yè)生涯發(fā)展的意義概述 職涯管理與人力資源管理的關(guān)系 職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與吸引人才和留住人才的關(guān)系 員工職業(yè)生涯發(fā)展體系概述 員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的角色分工 員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃所需課程的科學(xué)設(shè)計(jì) 員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的組織與實(shí)施 8 1 《人力資源相關(guān)勞動(dòng)關(guān)系與法務(wù)管理》 新法規(guī)下企業(yè)用工模式的選擇和設(shè)計(jì) 員工招聘、入職管理和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防 勞動(dòng)合同及相關(guān)協(xié)議的設(shè)計(jì)和簽訂 企業(yè)規(guī)章制度制定實(shí)務(wù)與違紀(jì)員工辭退技巧 薪酬績效、工時(shí)和各種假期管理的設(shè)計(jì) 社會(huì)保險(xiǎn)和公積金政策和操作實(shí)務(wù) 員工離職管理和風(fēng)險(xiǎn)預(yù)防設(shè)計(jì) 勞動(dòng)爭議處理實(shí)務(wù)與防范技巧 16 2 《勝任能力模型建設(shè)實(shí)戰(zhàn)》 掌握勝任素質(zhì)模型設(shè)計(jì)的基本原則和和流程 掌握勝任素質(zhì)的編碼技術(shù) 掌握勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的戰(zhàn)略分析法 掌握勝任素質(zhì)模型構(gòu)建的行為事件訪談法（BEI技術(shù)） 學(xué)會(huì)應(yīng)用各種技術(shù)組合進(jìn)行勝任素質(zhì)模型構(gòu)建 掌握勝任素質(zhì)評(píng)價(jià)技術(shù)常用工具與方法 學(xué)會(huì)勝任素質(zhì)測(cè)評(píng)在人才決策中的應(yīng)用 掌握基于勝任素質(zhì)的人才梯隊(duì)建設(shè)與人才管理 16 2

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