課程設計與開發(fā)

開課地點：	上海
授課時間：	2012年07月25日 09:00 周三
授課顧問：	許盛華
開課時間：	2012-7-25
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2012-06-18 14:12:24

　　

學習對象

本課程適合希望提升課程開發(fā)與設計能力的職業(yè)人士，比如培訓經(jīng)理/主管、內部培訓師等需要對企業(yè)內部人員實施培訓的管理者

課程目標

* 運用培訓需求的分析工具 * 設計有效的培訓目標 * 運用培訓材料的甄別方法 * 運用不同類別信息的最佳呈現(xiàn)技巧 * 設計適合培訓主題的培訓練習

課程內容

課程前言 眾多領袖公司實現(xiàn)持續(xù)經(jīng)營的秘訣在于高效的人才培養(yǎng)體系，而課程開發(fā)正是人才培養(yǎng)體系中重要的一環(huán)。在實踐中，許多人力資源工作者希望解決如下問題—— * 如何根據(jù)培訓項目設計培訓需求分析？ * 如何根據(jù)培訓主題設計培訓練習？ * 如何優(yōu)化表達技巧高效呈現(xiàn)培訓內容？ * 如何甄別有效的培訓素材并加以整合利用？ 針對以上問題，我們特邀原達能（樂百氏）全國培訓經(jīng)理許盛華先生，與我們一同分享《課程設計與開發(fā)》的精彩課程，幫助我們把培訓需求、培訓目標、培訓材料及各種素材聯(lián)系起來，根據(jù)“以學員為中心，實用、通俗易懂且易更新” 等原則，運用模塊化的技巧開發(fā)內容豐富、生動有趣，又簡潔明了的培訓材料！ 【第一天上午】 一、運用相關工具，演示培訓需求的分析方法 1、歡迎詞 2、培訓師的使命 3、系統(tǒng)化的培訓流程 4、課程設計的準備：培訓需求分析 （1）培訓需求的“點”和“面” （2）培訓師必須問的三句話 （3）培訓需求分析練習 二、設計有效的培訓目標 1、設計培訓目標 （1）培訓目標的技巧 （2）培訓目標三要素 （3）設計培訓目標練習 【第一天下午】 三、有效利用現(xiàn)有資源，應用模塊化技巧設計生動有效的培訓教材 1、培訓教材的發(fā)掘渠道 （1）素材的來源及渠道 （2）培訓師如何收集和運用各類素材 2、設計有效練習 （1）有效練習之一：角色扮演 （2）有效練習之二：情景模擬（游戲、小品、現(xiàn)場模擬） （3）有效練習之三：案例編寫及應用 （4）有效練習之四：適時進行“小組討論” （5）有效練習之五：試卷 （6）有效練習之六：實操演練 3、課程大綱的設計 （1）大綱與培訓目標的關系 （2）培訓大綱需要滿足的四個條件 （3）模塊化培訓材料的制作 4、回顧總結 【第二天上午】 四、編制培訓教材 1、回顧第一天的內容 2、編制培訓教材 （1）教材編制的基本原則 （2）信息分類的基本方法 （3）不通信息類型的不同表達方法 （4）最常見的“流程類”和“過程類”信息的表達方法 （5）傻瓜式”教材的設計技巧：四步驟在培訓課程設計中的應用 （6）掛紙板(Flip-chart)的應用技巧 （7）PPT制作技巧及運用 （8）教材編制練習 【第二天下午】 五、培訓材料的制作展示（學員展示及點評） 1、學員培訓教材練習成果展示 2、回顧總結，培訓結束

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