向解放軍學(xué)執(zhí)行

開(kāi)課地點(diǎn)：	洛陽(yáng)
授課時(shí)間：	1天
授課顧問(wèn)：	孫軍正
開(kāi)課時(shí)間：	2012-6-29
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買(mǎi)價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-06-28 16:37:19

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)總監(jiān)、經(jīng)理、主管等中層管理人員；黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位干部、黨員；有志于從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的各類(lèi)人士。

課程目標(biāo)

【課程目的】 企業(yè)經(jīng)營(yíng)要想成功，戰(zhàn)略與執(zhí)行力缺一不可，執(zhí)行力是企業(yè)成功的一個(gè)必要條件。對(duì)現(xiàn)今的組織來(lái)說(shuō)，要想真正地提升自我的執(zhí)行力，就必須向世界上最有效率的組織學(xué)習(xí)——中國(guó)人民解放軍�！断蚪夥跑妼W(xué)執(zhí)行》培訓(xùn)課程，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒解放軍的執(zhí)行文化、執(zhí)行人格、執(zhí)行原則、執(zhí)行工具，從而為企業(yè)打造高效執(zhí)行力。 為此擴(kuò)大影響，我們?cè)谌珖?guó)誠(chéng)尋獨(dú)家代理機(jī)構(gòu)。

課程內(nèi)容

《向解放軍學(xué)執(zhí)行》公開(kāi)課（洛陽(yáng)） 主講：孫軍正 【課程背景】 1927年到1945年，在土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在中國(guó)共產(chǎn)黨和毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)建的革命根據(jù)地，現(xiàn)在我們稱(chēng)這些革命根據(jù)地為革命老區(qū)或老區(qū)。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，革命老區(qū)人民為中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)，提供了堅(jiān)持長(zhǎng)期斗爭(zhēng)所需要的人力、物力和財(cái)力，進(jìn)行了艱苦卓絕、前仆后繼的斗爭(zhēng)，為中國(guó)革命勝利和新中國(guó)建立付出了巨大犧牲、做出了重大貢獻(xiàn)。然而時(shí)至今日，由于革命老區(qū)大都處于交通不暢的山區(qū)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足，受歷史、地理等多方面條件限制，多數(shù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后，對(duì)教育投入仍然有限。目前老區(qū)的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀是：校舍簡(jiǎn)陋，甚至危舊；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、活動(dòng)場(chǎng)所等附屬設(shè)施近乎于無(wú)；師資力量不足；教學(xué)設(shè)備和教程設(shè)置與城區(qū)學(xué)校有較大差距，無(wú)多媒體教學(xué)設(shè)備，電腦未普及，課程設(shè)置不平衡；學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)；上學(xué)路途遙遠(yuǎn)，存在安全隱患等等。這種狀況，與革命老區(qū)人民做出的巨大犧牲與貢獻(xiàn)，與黨中央堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，與全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)任務(wù)，都形成了強(qiáng)烈的反差和不協(xié)調(diào)。 中國(guó)紅色管理研究院、中國(guó)紅色管理學(xué)會(huì)、中國(guó)長(zhǎng)征精神研究會(huì)、中國(guó)和諧管理研究會(huì)聯(lián)合廣東省教育基金會(huì)、廣東省青少年發(fā)展基金會(huì)，并達(dá)成共識(shí)：要開(kāi)發(fā)好革命老區(qū)，改變革命老區(qū)落后的狀況，使其也能享受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就，構(gòu)建和諧革命老區(qū)，改善老區(qū)的教育水平是目前當(dāng)務(wù)之急。本著對(duì)革命老區(qū)人民的深情厚誼，為了讓老區(qū)孩子上得起學(xué)上好學(xué)，改善老區(qū)中小學(xué)辦學(xué)條件，提高老區(qū)中小學(xué)生受教育水平，我們計(jì)劃用5年時(shí)間，通過(guò)舉辦“向黨學(xué)習(xí)”系列公開(kāi)課（《向中國(guó)共產(chǎn)黨學(xué)管理》、《向毛澤東學(xué)領(lǐng)導(dǎo)》、《向解放軍學(xué)執(zhí)行》、《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》），募集到5

萬(wàn)善款，全部捐贈(zèng)給革命老區(qū)，幫助革命老區(qū)改建校舍和設(shè)施、改善師資及辦學(xué)條件，讓老區(qū)孩子接受更好的學(xué)校教育，以感恩老區(qū)人民對(duì)中國(guó)革命的重大貢獻(xiàn)。 革命老區(qū)歷史悠久、紅色文化底蘊(yùn)深厚；生態(tài)資源優(yōu)美、自然資源豐富，蘊(yùn)藏著無(wú)限的發(fā)展生機(jī)。為加進(jìn)革命老區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，我們將充分利用社會(huì)資源，動(dòng)員社會(huì)力量，用5年時(shí)間，組織包括國(guó)企、民企、外企在內(nèi)的1


名企業(yè)家到老區(qū)考察投資營(yíng)商環(huán)境及發(fā)展前景，引導(dǎo)他們飲水思源、致富不忘回報(bào)老區(qū)，積極主動(dòng)投資老區(qū)建設(shè)，在幫助老區(qū)開(kāi)發(fā)優(yōu)勢(shì)資源、發(fā)展優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，也為自身發(fā)展開(kāi)拓新的空間、創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，并回報(bào)社會(huì)。 【課程目的】 企業(yè)經(jīng)營(yíng)要想成功，戰(zhàn)略與執(zhí)行力缺一不可，執(zhí)行力是企業(yè)成功的一個(gè)必要條件。對(duì)現(xiàn)今的組織來(lái)說(shuō)，要想真正地提升自我的執(zhí)行力，就必須向世界上最有效率的組織學(xué)習(xí)——中國(guó)人民解放軍�！断蚪夥跑妼W(xué)執(zhí)行》培訓(xùn)課程，旨在通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒解放軍的執(zhí)行文化、執(zhí)行人格、執(zhí)行原則、執(zhí)行工具，從而為企業(yè)打造高效執(zhí)行力。 為此擴(kuò)大影響，我們?cè)谌珖?guó)誠(chéng)尋獨(dú)家代理機(jī)構(gòu)。 【課程對(duì)象】 企業(yè)總監(jiān)、經(jīng)理、主管等中層管理人員； 黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位干部、黨員； 有志于從事企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的各類(lèi)人士。 【課程時(shí)間】2
12年6月29日 【課程地點(diǎn)】洛陽(yáng) 【課程費(fèi)用】28

元/人 【課程形式】知識(shí)講授、案例分析、分組討論、角色演練、情景模擬、頭腦風(fēng)暴、互動(dòng)分享、管理游戲、多媒體教學(xué)等多種體驗(yàn)培訓(xùn)形式。講授、案例分析、小組討論、情景演練、電影教學(xué)等。 【核心模塊】 模塊一：有效執(zhí)行：一切行動(dòng)聽(tīng)指揮 1、向解放軍學(xué)執(zhí)行，從解放軍借鑒有效執(zhí)行 2、解放軍執(zhí)行力的啟示 3、效率，是現(xiàn)今所有組織執(zhí)行力差的主要問(wèn)題 4、做好計(jì)劃是有效執(zhí)行的切入點(diǎn) 5、組織結(jié)構(gòu)決定一切 模塊二：執(zhí)行文化：塑造組織軍魂 1、為誰(shuí)扛槍為誰(shuí)打仗 2、保家衛(wèi)國(guó)，家人與我同呼吸，組織與我共命運(yùn) 3、嚴(yán)格的制度和嚴(yán)厲的要求是成就一切的基礎(chǔ) 4、好執(zhí)行環(huán)境是有效執(zhí)行的根本 5、明確執(zhí)行方向，為客戶(hù)服務(wù) 模塊三：執(zhí)行人格：塑造組織軍人人格 1、高層執(zhí)行力：領(lǐng)導(dǎo)者的修煉 2、中層執(zhí)行力：貫徹和執(zhí)行的有效保障 3、底層執(zhí)行力：?jiǎn)T工決定一切 模塊四：執(zhí)行原則：培育軍人式思維 1、實(shí)現(xiàn)那些看起來(lái)不可能完成的事情 2、不是我做了，而是我做到了 3、別人做錯(cuò)了，不是我不完成結(jié)果的理由 四、勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝 模塊五：執(zhí)行工具：打造軍事化流程 1、你想得結(jié)果，就必須先定義好結(jié)果 2、把所有人扮成“當(dāng)事人”、“參與者”，人人對(duì)自己的結(jié)果負(fù)責(zé) 3、人們不會(huì)做你希望的，只會(huì)做你檢查和監(jiān)督的 4、你立即激勵(lì)什么，你就立即得到什么 5、注重學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，不求做到最好但求做得更好

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