向雷鋒同志學(xué)習(xí)

開(kāi)課地點(diǎn)：	長(zhǎng)沙
授課時(shí)間：	1天
授課顧問(wèn)：	孫軍正
開(kāi)課時(shí)間：	2012-7-3
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-06-28 16:40:45

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)各級(jí)管理人員、全體員工；各級(jí)政府機(jī)關(guān)干部、公務(wù)員；事業(yè)單位干部、工作人員。

課程目標(biāo)

【課程目的】 雷鋒曾是一代中國(guó)人的偶像，如今當(dāng)我們?cè)俅紊钊肓私馑�之后�?huì)發(fā)現(xiàn)，在他身上有很多東西值得我們學(xué)習(xí)，特別是職場(chǎng)人士�！断蚶卒h同志學(xué)習(xí)》培訓(xùn)課程，全面發(fā)掘“雷鋒精神”的完整內(nèi)涵，充分展現(xiàn)雷鋒身上所擁有的各種優(yōu)秀品質(zhì)和高水準(zhǔn)的職業(yè)素養(yǎng)，說(shuō)明雷鋒是一個(gè)值得當(dāng)代企業(yè)員工全方位學(xué)習(xí)、提高自身綜合素質(zhì)、取得職業(yè)成功的“好榜樣”。 為此擴(kuò)大影響，我們?cè)谌珖?guó)誠(chéng)尋獨(dú)家代理機(jī)構(gòu)。

課程內(nèi)容

《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》公開(kāi)課（長(zhǎng)沙） 主講：孫軍正 【課程背景】 1927年到1945年，在土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在中國(guó)共產(chǎn)黨和毛澤東等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家領(lǐng)導(dǎo)下創(chuàng)建的革命根據(jù)地，現(xiàn)在我們稱這些革命根據(jù)地為革命老區(qū)或老區(qū)。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，革命老區(qū)人民為中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的人民軍隊(duì)，提供了堅(jiān)持長(zhǎng)期斗爭(zhēng)所需要的人力、物力和財(cái)力，進(jìn)行了艱苦卓絕、前仆后繼的斗爭(zhēng)，為中國(guó)革命勝利和新中國(guó)建立付出了巨大犧牲、做出了重大貢獻(xiàn)。然而時(shí)至今日，由于革命老區(qū)大都處于交通不暢的山區(qū)，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)不足，受歷史、地理等多方面條件限制，多數(shù)地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相對(duì)滯后，對(duì)教育投入仍然有限。目前老區(qū)的基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀是：校舍簡(jiǎn)陋，甚至危舊；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、活動(dòng)場(chǎng)所等附屬設(shè)施近乎于無(wú)；師資力量不足；教學(xué)設(shè)備和教程設(shè)置與城區(qū)學(xué)校有較大差距，無(wú)多媒體教學(xué)設(shè)備，電腦未普及，課程設(shè)置不平衡；學(xué)生因家庭貧困而輟學(xué)；上學(xué)路途遙遠(yuǎn)，存在安全隱患等等。這種狀況，與革命老區(qū)人民做出的巨大犧牲與貢獻(xiàn)，與黨中央堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的要求，與全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)任務(wù)，都形成了強(qiáng)烈的反差和不協(xié)調(diào)。 中國(guó)紅色管理研究院、中國(guó)紅色管理學(xué)會(huì)、中國(guó)長(zhǎng)征精神研究會(huì)、中國(guó)和諧管理研究會(huì)聯(lián)合廣東省教育基金會(huì)、廣東省青少年發(fā)展基金會(huì)，并達(dá)成共識(shí)：要開(kāi)發(fā)好革命老區(qū)，改變革命老區(qū)落后的狀況，使其也能享受到經(jīng)濟(jì)發(fā)展的成就，構(gòu)建和諧革命老區(qū)，改善老區(qū)的教育水平是目前當(dāng)務(wù)之急。本著對(duì)革命老區(qū)人民的深情厚誼，為了讓老區(qū)孩子上得起學(xué)上好學(xué)，改善老區(qū)中小學(xué)辦學(xué)條件，提高老區(qū)中小學(xué)生受教育水平，我們計(jì)劃用5年時(shí)間，通過(guò)舉辦“向黨學(xué)習(xí)”系列公開(kāi)課（《向中國(guó)共產(chǎn)黨學(xué)管理》、《向毛澤東學(xué)領(lǐng)導(dǎo)》、《向解放軍學(xué)執(zhí)行》、《向雷鋒同志學(xué)習(xí)》），募集到5

萬(wàn)善款，全部捐贈(zèng)給革命老區(qū)，幫助革命老區(qū)改建校舍和設(shè)施、改善師資及辦學(xué)條件，讓老區(qū)孩子接受更好的學(xué)校教育，以感恩老區(qū)人民對(duì)中國(guó)革命的重大貢獻(xiàn)。 革命老區(qū)歷史悠久、紅色文化底蘊(yùn)深厚；生態(tài)資源優(yōu)美、自然資源豐富，蘊(yùn)藏著無(wú)限的發(fā)展生機(jī)。為加進(jìn)革命老區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，我們將充分利用社會(huì)資源，動(dòng)員社會(huì)力量，用5年時(shí)間，組織包括國(guó)企、民企、外企在內(nèi)的1


名企業(yè)家到老區(qū)考察投資營(yíng)商環(huán)境及發(fā)展前景，引導(dǎo)他們飲水思源、致富不忘回報(bào)老區(qū)，積極主動(dòng)投資老區(qū)建設(shè)，在幫助老區(qū)開(kāi)發(fā)優(yōu)勢(shì)資源、發(fā)展優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，也為自身發(fā)展開(kāi)拓新的空間、創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，并回報(bào)社會(huì)。 【課程形式】知識(shí)講授、案例分析、分組討論、角色演練、情景模擬、頭腦風(fēng)暴、互動(dòng)分享、管理游戲、多媒體教學(xué)等多種體驗(yàn)培訓(xùn)形式。講授、案例分析、小組討論、情景演練、電影教學(xué)等。 【核心模塊】 模塊一：學(xué)習(xí)雷鋒，全心全意為客戶服務(wù) 1、客戶價(jià)值分析，持續(xù)為客戶創(chuàng)造價(jià)值 模塊二：學(xué)習(xí)雷鋒，做好職業(yè)規(guī)劃 1、“知道自己要去哪里”的雷鋒 2、有“自知之明”、識(shí)時(shí)務(wù)的雷鋒 3、“舍得”眼前利益的雷鋒 4、職業(yè)生涯規(guī)劃練習(xí) 模塊三：學(xué)習(xí)雷鋒，愛(ài)崗敬業(yè) 1、雷鋒與羅文中尉 2、立足本職、忠于職守 3、管理工具：日事日畢工作法 模塊四：學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神 1、如何與上級(jí)融洽相處 2、如何與同事融洽相處 3、小成功靠個(gè)人，大成功靠團(tuán)隊(duì) 模塊五：學(xué)習(xí)雷鋒，精益求精 1、雷鋒與日產(chǎn)汽車 2、富士康：“魔鬼在細(xì)節(jié)” 模塊六：學(xué)習(xí)雷鋒，做好時(shí)間管理 1、“釘子精神”：善于管理時(shí)間 2、怎樣“擠”時(shí)間 3、如何“鉆”時(shí)間 模塊七：學(xué)習(xí)雷鋒，執(zhí)行不找借口 1、沒(méi)有任何借口的雷鋒 2、敢啃“硬骨頭”的雷鋒

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