向毛澤東學領(lǐng)導

開課地點：	南京
授課時間：	1天
授課顧問：	孫軍正
開課時間：	2012-7-6
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2012-07-03 11:45:25

　　

學習對象

企業(yè)董事長、總裁、總經(jīng)理、總監(jiān)等高層管理人員，黨政機關(guān)、事業(yè)單位領(lǐng)導干部、黨員，有志于從事企業(yè)經(jīng)營管理的各類人士。

課程目標

中國紅色管理研究院、中國紅色管理學會、中國長征精神研究會、中國和諧管理研究會攜手國內(nèi)1

余位專家、學者、教授歷時1
年，研發(fā)出OLEE紅色競爭力模型。組織核心競爭力=組織力×領(lǐng)導力×執(zhí)行力×榜樣力。組織力是指為實現(xiàn)組織目標對組織內(nèi)部和外部資源進行整合、配置、優(yōu)化的能力。通過學習《向中國共產(chǎn)黨學管理》可快速提高組織力。領(lǐng)導力是指通過影響他人達成組織目標的能力。通過學習《向毛澤東學領(lǐng)導》可有效提升領(lǐng)導力。執(zhí)行力是指保證組織決策貫徹實施的能力。通過學習《向解放軍學執(zhí)行》可打造卓越執(zhí)行力。榜樣力是指組織運用榜樣的力量帶動與影響其他人行為的能力。通過學習《向雷鋒同志學習》可塑造無窮榜樣力。

課程內(nèi)容

《向毛澤東學領(lǐng)導》公開課（南京） 主講：孫軍正 【課程背景】 1927年到1945年，在土地革命戰(zhàn)爭時期和抗日戰(zhàn)爭時期，在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下創(chuàng)建的革命根據(jù)地，現(xiàn)在我們稱這些革命根據(jù)地為革命老區(qū)或老區(qū)。在革命戰(zhàn)爭年代，革命老區(qū)人民為中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導的人民軍隊，提供了堅持長期斗爭所需要的人力、物力和財力，進行了艱苦卓絕、前仆后繼的斗爭，為中國革命勝利和新中國建立付出了巨大犧牲、做出了重大貢獻。然而時至今日，由于革命老區(qū)大都處于交通不暢的山區(qū)，基礎設施建設不足，受歷史、地理等多方面條件限制，多數(shù)地區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展相對滯后，對教育投入仍然有限。目前老區(qū)的基礎教育現(xiàn)狀是：校舍簡陋，甚至危舊；運動場、活動場所等附屬設施近乎于無；師資力量不足；教學設備和教程設置與城區(qū)學校有較大差距，無多媒體教學設備，電腦未普及，課程設置不平衡；學生因家庭貧困而輟學；上學路途遙遠，存在安全隱患等等。這種狀況，與革命老區(qū)人民做出的巨大犧牲與貢獻，與黨中央堅持科學發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會的要求，與全面建設小康社會的目標任務，都形成了強烈的反差和不協(xié)調(diào)。 中國紅色管理研究院、中國紅色管理學會、中國長征精神研究會、中國和諧管理研究會聯(lián)合廣東省教育基金會、廣東省青少年發(fā)展基金會，并達成共識：要開發(fā)好革命老區(qū)，改變革命老區(qū)落后的狀況，使其也能享受到經(jīng)濟發(fā)展的成就，構(gòu)建和諧革命老區(qū)，改善老區(qū)的教育水平是目前當務之急。本著對革命老區(qū)人民的深情厚誼，為了讓老區(qū)孩子上得起學上好學，改善老區(qū)中小學辦學條件，提高老區(qū)中小學生受教育水平，我們計劃用5年時間，通過舉辦“向黨學習”系列公開課（《向中國共產(chǎn)黨學管理》、《向毛澤東學領(lǐng)導》、《向解放軍學執(zhí)行》、《向雷鋒同志學習》），募集到5

萬善款，全部捐贈給革命老區(qū)，幫助革命老區(qū)改建校舍和設施、改善師資及辦學條件，讓老區(qū)孩子接受更好的學校教育，以感恩老區(qū)人民對中國革命的重大貢獻。 革命老區(qū)歷史悠久、紅色文化底蘊深厚；生態(tài)資源優(yōu)美、自然資源豐富，蘊藏著無限的發(fā)展生機。為加進革命老區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展，我們將充分利用社會資源，動員社會力量，用5年時間，組織包括國企、民企、外企在內(nèi)的1


名企業(yè)家到老區(qū)考察投資營商環(huán)境及發(fā)展前景，引導他們飲水思源、致富不忘回報老區(qū)，積極主動投資老區(qū)建設，在幫助老區(qū)開發(fā)優(yōu)勢資源、發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的同時，也為自身發(fā)展開拓新的空間、創(chuàng)造新的業(yè)績，并回報社會。 【課程目的】 中國紅色管理研究院、中國紅色管理學會、中國長征精神研究會、中國和諧管理研究會攜手國內(nèi)1

余位專家、學者、教授歷時1
年，研發(fā)出OLEE紅色競爭力模型。組織核心競爭力=組織力×領(lǐng)導力×執(zhí)行力×榜樣力。組織力是指為實現(xiàn)組織目標對組織內(nèi)部和外部資源進行整合、配置、優(yōu)化的能力。通過學習《向中國共產(chǎn)黨學管理》可快速提高組織力。領(lǐng)導力是指通過影響他人達成組織目標的能力。通過學習《向毛澤東學領(lǐng)導》可有效提升領(lǐng)導力。執(zhí)行力是指保證組織決策貫徹實施的能力。通過學習《向解放軍學執(zhí)行》可打造卓越執(zhí)行力。榜樣力是指組織運用榜樣的力量帶動與影響其他人行為的能力。通過學習《向雷鋒同志學習》可塑造無窮榜樣力。 在中國近現(xiàn)代史上曾出現(xiàn)了一位冠絕古今的領(lǐng)導藝術(shù)大師，他就是新中國締造者——偉大領(lǐng)袖毛澤東同志。在領(lǐng)導藝術(shù)上，毛澤東是一個最善于運用權(quán)力、發(fā)揮權(quán)力、發(fā)動人民、號召群眾的偉人，在領(lǐng)導工作中，毛澤東表現(xiàn)出卓越的理論才能、決策才能、組織才能、協(xié)調(diào)才能和激勵才能。《向毛澤東學領(lǐng)導》培訓課程，深入剖析了毛澤東的領(lǐng)導智慧，用矛盾分析法、唯物辯證法等馬克思主義經(jīng)典理論透徹的解讀了毛澤東的領(lǐng)導藝術(shù)，并以一些故事和典故把毛澤東的領(lǐng)導藝術(shù)融會貫通，生動形象的讓每個學員對毛澤東的領(lǐng)導藝術(shù)有所了解，從而培養(yǎng)組織領(lǐng)導者的領(lǐng)導能力。 為擴大影響，我們在全國誠尋獨家代理機構(gòu)。 【課程對象】 企業(yè)董事長、總裁、總經(jīng)理、總監(jiān)等高層管理人員； 黨政機關(guān)、事業(yè)單位領(lǐng)導干部、黨員； 有志于從事企業(yè)經(jīng)營管理的各類人士。 【課程時間】2
12年7月6日 【課程地點】南京 【課程費用】28

元/人 【課程形式】知識講授、案例分析、分組討論、角色演練、情景模擬、頭腦風暴、互動分享、管理游戲、多媒體教學等多種體驗培訓形式。 【核心模塊】 模塊1：毛澤東與領(lǐng)導 毛澤東的領(lǐng)導實踐與領(lǐng)導藝術(shù) 毛澤東領(lǐng)導思想與實踐的基本特征 毛澤東領(lǐng)導思想與實踐的影響和地位 模塊2：向毛澤東學提高領(lǐng)導素質(zhì) 向毛澤東學修身 向毛澤東學立志 向毛澤東學情商 向毛澤東學做學生 向毛澤東學做先生 向毛澤東學抓學習 向毛澤東學領(lǐng)導能力 向毛澤東學人格魅力 向毛澤東學贏得認同 模塊3：向毛澤東學決策 向毛澤東學調(diào)查研究 向毛澤東學預見預測 向毛澤東學使用外腦 向毛澤東學決策藝術(shù) 向毛澤東學決策實施 模塊4：向毛澤東學知人善任 向毛澤東學識人 向毛澤東學選人 向毛澤東學用干部 向毛澤東學管人 向毛澤東學團結(jié)人 向毛澤東學搭班子 向毛澤東學當“班長” 向毛澤東學激勵干部 模塊5：向毛澤東學動員與組織群眾 向毛澤東學群眾觀點 向毛澤東學動員群眾 向毛澤東學組織群眾 向毛澤東學激勵群眾 向毛澤東學凝聚人心 向毛澤東學奮發(fā)圖強 向毛澤東學統(tǒng)一戰(zhàn)線 模塊6：向毛澤東學抓大事攬全局 向毛澤東學抓主要矛盾 向毛澤東學抓基本規(guī)律 向毛澤東學胸中有數(shù) 向毛澤東學抓大事 向毛澤東學攬全局 模塊7：向毛澤東學領(lǐng)導藝術(shù) 向毛澤東學一般與個別相結(jié)合 向毛澤東學領(lǐng)導與群眾相結(jié)合 向毛澤東學用象征 向毛澤東學開會 向毛澤東學演講 向毛澤東學提口號 向毛澤東學“彈鋼琴” 向毛澤東學抓典型 向毛澤東學協(xié)調(diào)關(guān)系 向毛澤東學廣交朋友

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