學(xué)習(xí)型組織與培訓(xùn)體系建設(shè)課程班

開課地點(diǎn)：	上海
授課時(shí)間：	2012年7月27日
授課顧問(wèn)：	張?jiān)娦?/td>
開課時(shí)間：	2012-7-27
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
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審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-07-10 11:12:48

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)中高層管理人員

課程目標(biāo)

【學(xué)習(xí)型相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)讀“學(xué)習(xí)型” 學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建策略與方法高級(jí)研習(xí)班 北京 2
12-7-15(2天)為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的企事業(yè)單位的決策者，職能部門和企事業(yè)單位內(nèi)部培訓(xùn)師、輔導(dǎo)員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，通過(guò)本培訓(xùn)，使參加人員系統(tǒng)的掌握“學(xué)習(xí)型組織«五項(xiàng)修煉”的方法及創(chuàng)建策略，以利于本單位... 高級(jí)實(shí)戰(zhàn)管理系列課程精品課程班 北京 2
12-7-27(1年)作為一個(gè)企業(yè)而言，學(xué)習(xí)從來(lái)都不是一個(gè)人的事情，只有全體管理者的共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步，才可以在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。學(xué)習(xí)型企業(yè)的創(chuàng)建尤為重要，為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了以企業(yè)會(huì)員為形式的系列管理課... 精準(zhǔn)T3團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng) 廣州 2
12-8-1
(3天)本訓(xùn)練營(yíng)課程的設(shè)計(jì)及新穎教學(xué)方式的實(shí)施，更好的解決企業(yè)培訓(xùn)的通病問(wèn)題，為企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，打造一個(gè)擁有感恩、付出、責(zé)任、承諾及良好心態(tài),并具備高效執(zhí)行力、高效凝聚力、... TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn) 廣州 2
12-8-3
(3天)學(xué)習(xí)型組織成為企業(yè)做好知識(shí)管理工作和提高競(jìng)爭(zhēng)能力的必要條件。在學(xué)習(xí)型組織中，領(lǐng)導(dǎo)者更應(yīng)該是培訓(xùn)師。通過(guò)培訓(xùn)提升企業(yè)員工他們對(duì)組織系統(tǒng)的了解和實(shí)現(xiàn)企業(yè)愿景。通過(guò)培養(yǎng)整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氣氛... 組織相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)讀“學(xué)習(xí)型組織” 學(xué)習(xí)型組織創(chuàng)建策略與方法高級(jí)研習(xí)班 北京 2
12-7-15(2天)為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織的企事業(yè)單位的決策者，職能部門和企事業(yè)單位內(nèi)部培訓(xùn)師、輔導(dǎo)員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，通過(guò)本培訓(xùn)，使參加人員系統(tǒng)的掌握“學(xué)習(xí)型組織«五項(xiàng)修煉”的方法及創(chuàng)建策略，以利于本單位... 精準(zhǔn)T3團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng) 廣州 2
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(3天)本訓(xùn)練營(yíng)課程的設(shè)計(jì)及新穎教學(xué)方式的實(shí)施，更好的解決企業(yè)培訓(xùn)的通病問(wèn)題，為企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，打造一個(gè)擁有感恩、付出、責(zé)任、承諾及良好心態(tài),并具備高效執(zhí)行力、高效凝聚力、... TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn) 廣州 2
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(3天)學(xué)習(xí)型組織成為企業(yè)做好知識(shí)管理工作和提高競(jìng)爭(zhēng)能力的必要條件。在學(xué)習(xí)型組織中，領(lǐng)導(dǎo)者更應(yīng)該是培訓(xùn)師。通過(guò)培訓(xùn)提升企業(yè)員工他們對(duì)組織系統(tǒng)的了解和實(shí)現(xiàn)企業(yè)愿景。通過(guò)培養(yǎng)整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氣氛... 與培訓(xùn)體系建設(shè)課程收益】 1.了解學(xué)習(xí)型組織的一般理論，和本企業(yè)的建立學(xué)習(xí)型組織的需求趨勢(shì)； 2.了解和掌握培訓(xùn)體系建設(shè)相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)讀“體系建設(shè)” 卓越流程體系建設(shè)與流程優(yōu)化工作坊 深圳 2
12-7-13(2天)流程管理課程幫助學(xué)員領(lǐng)悟流程體系建設(shè)和流程優(yōu)化工作的意義和內(nèi)涵；領(lǐng)會(huì)流程端到端和結(jié)構(gòu)化思考方法，掌握流程總攬地圖的描述方法，更好地表達(dá)業(yè)務(wù)運(yùn)作的整體性和關(guān)聯(lián)性；掌握企業(yè)流程體系建設(shè)... 軟件測(cè)試管理培訓(xùn) 上海 2
12-7-13(2天)軟件測(cè)試管理課程關(guān)注于軟件測(cè)試管理體系建設(shè)，包括純管理軟件、互聯(lián)網(wǎng)軟件、嵌入式軟件等系統(tǒng)級(jí)產(chǎn)品。它將從軟件測(cè)試概念、軟件測(cè)試工程、軟件測(cè)試項(xiàng)目管理、軟件測(cè)試組織與團(tuán)隊(duì)、軟件測(cè)試技術(shù)... 組織級(jí)（多）項(xiàng)目管理培訓(xùn) 北京 2
12-7-14(3天)組織級(jí)（多）項(xiàng)目管理課程培訓(xùn)，結(jié)合實(shí)際項(xiàng)目出發(fā)，從整個(gè)組織的角度，從管理好組織內(nèi)所有項(xiàng)目的角度，講解項(xiàng)目管理體系的構(gòu)成，解析項(xiàng)目管理體系的作用；通過(guò)戰(zhàn)略規(guī)劃的步驟，進(jìn)行研討和案例分... 培訓(xùn)體系相關(guān)內(nèi)容導(dǎo)讀“培訓(xùn)體系” 人才突破：如何建立企業(yè)的培訓(xùn)體系與培... 石家莊 2
12-7-12(2天)作為人力資源部經(jīng)理或是培訓(xùn)經(jīng)理，經(jīng)常面臨如此的困惑：如何讓企業(yè)培訓(xùn)的效果看得見(jiàn)，摸得著？培訓(xùn)的業(yè)績(jī)?nèi)绾魏饬�？培�?xùn)的效果如何體現(xiàn)？到底如何搜集企業(yè)培訓(xùn)需求？如何讓培訓(xùn)與人才發(fā)展緊密結(jié)... 企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實(shí)務(wù) 上海 2
12-7-12(2天)學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)能夠從戰(zhàn)略角度審視企業(yè)培訓(xùn)的定位、內(nèi)容、方式，從而有能力從不同角度獲得企業(yè)內(nèi)外各方支持、推動(dòng)公司培訓(xùn)的開展；提升構(gòu)建適合本公司實(shí)際的企業(yè)培訓(xùn)體系的能力；掌握年度培訓(xùn)計(jì)劃... TTMP-高端培訓(xùn)經(jīng)理研修營(yíng) 深圳 2
12-7-13(2天)TTMP-高端培訓(xùn)經(jīng)理課程培訓(xùn)，內(nèi)容涉及培訓(xùn)體系的建立也應(yīng)當(dāng)根據(jù)企業(yè)的發(fā)展階段和企業(yè)的人才發(fā)展戰(zhàn)略來(lái)決定，陳述培訓(xùn)經(jīng)理的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，建全培訓(xùn)體系是建立一套完善的人才培養(yǎng)系統(tǒng)的基礎(chǔ)工程等，使... 建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn)管理體系課... 天津 2
12-7-19(2天)培訓(xùn)管理體系課程，幫助學(xué)員在培訓(xùn)體系和規(guī)劃方面：描述組成培訓(xùn)體系必須的要素；在培訓(xùn)的運(yùn)作管理方面：展示有效鑒定培訓(xùn)需求的方法及工具；演示量化培訓(xùn)需求管理的初步技巧；制定有效的培訓(xùn)預(yù)... 建設(shè)與人才梯隊(duì)建設(shè) 深圳 2
12-7-19(1天)培訓(xùn)體系建設(shè)與人才梯隊(duì)建設(shè)課程培訓(xùn)，以講授、案例分析、討論、實(shí)戰(zhàn)模擬等形式，采用互動(dòng)的教學(xué)方法，讓學(xué)員在輕松愉快的氣氛中掌握相應(yīng)的培訓(xùn)與人才梯隊(duì)建設(shè)技能，使學(xué)員能夠系統(tǒng)地掌握培訓(xùn)體... 的路徑、要領(lǐng)和核心方法； 3.了解在企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織的過(guò)程中，培訓(xùn)總監(jiān)應(yīng)擔(dān)負(fù)的使命和具體任務(wù)； 4.了解在推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織發(fā)展的過(guò)程中，培訓(xùn)總監(jiān)應(yīng)具備的精神和能力條件，以及如何建立相應(yīng)的精神和能力�！緦W(xué)習(xí)型組織與培訓(xùn)體系建設(shè)目標(biāo)受眾】 含兼職或?qū)Ｂ毴藛T，主要負(fù)責(zé)： 1）企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的選拔、培養(yǎng)及管理 2）企業(yè)內(nèi)部課程研發(fā)與管理 3）企業(yè)培訓(xùn)體系的建設(shè) 4）企業(yè)學(xué)習(xí)型組織/文化的創(chuàng)立 5）企業(yè)大學(xué)的創(chuàng)辦等【學(xué)習(xí)型組織與培訓(xùn)體系建設(shè)教學(xué)特點(diǎn)】 理論講解、方法闡述、案例研討、工具演練、答疑解惑、經(jīng)驗(yàn)分享。

課程內(nèi)容

第1講：學(xué)習(xí)型組織的愿景和實(shí)現(xiàn)路徑 ● 學(xué)習(xí)型組織的概念來(lái)源 ● 了解“學(xué)習(xí)歸零”現(xiàn)象 ● 如何定義學(xué)習(xí)型組織的愿景 ● 了解企業(yè)知識(shí)和技能的四個(gè)來(lái)源 ● 企業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展一般要經(jīng)歷的三個(gè)階段 ● 建設(shè)學(xué)習(xí)組織的路徑圖第2講：培訓(xùn)管理體系建設(shè)的路徑和要領(lǐng) ● 培訓(xùn)體系建設(shè)的全景“地圖” ● 培訓(xùn)組織與人員管理 ● 組織的培訓(xùn)/學(xué)習(xí)的理念 ● 課程體系建設(shè) ● 內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)與管理 ● 培訓(xùn)供應(yīng)商管理 ● 綜合性培訓(xùn)需求分析 ● 綜合性培訓(xùn)計(jì)劃制定 ● 培訓(xùn)項(xiàng)目管理 ● 培訓(xùn)相關(guān)總結(jié)與獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)第3講：培訓(xùn)體系建設(shè)的核心方法指引 ● 培訓(xùn)發(fā)展各階段的實(shí)踐要點(diǎn) ● 培訓(xùn)體系建設(shè)的三個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容 ● 課程體系建設(shè)的關(guān)鍵路徑和方法 ● 師資體系建設(shè)的關(guān)鍵路徑和方法 ● 執(zhí)行體系建設(shè)的關(guān)鍵路徑和方法 ● 培訓(xùn)體系的持續(xù)創(chuàng)新第4講：推動(dòng)者的精神、能力和技巧 ● 誰(shuí)是學(xué)習(xí)型組織的推動(dòng)者 ● 學(xué)習(xí)型組織發(fā)展對(duì)推動(dòng)者的要求 ● 不同企業(yè)發(fā)展階段需求的處理方法 ● 對(duì)培訓(xùn)總監(jiān)的職業(yè)精神要求 ● 對(duì)培訓(xùn)總監(jiān)的專業(yè)能力要求 ● 對(duì)培訓(xùn)總監(jiān)的工作技巧要求 ● 培訓(xùn)總監(jiān)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)路徑圖

師資力量

備注信息