培訓(xùn)和發(fā)展管理專(zhuān)家勝任力特訓(xùn)營(yíng)

開(kāi)課地點(diǎn)：	廣州
授課時(shí)間：	2012-11-10
授課顧問(wèn)：	陳建志
開(kāi)課時(shí)間：	2012-11-10
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買(mǎi)價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-07-11 17:27:26

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

1. 企業(yè)中負(fù)責(zé)培訓(xùn)和發(fā)展管理人員；2. 企業(yè)人力資源管理人員 ；3. 企業(yè)中高層管理人員和老板 ；4. 有志于成為《培訓(xùn)和發(fā)展管理專(zhuān)家》者 ；

課程目標(biāo)

培 訓(xùn) 收 益 企 業(yè)： 1，使企業(yè)獲取專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)和員工發(fā)展管理支持，形成和維持公司的競(jìng)爭(zhēng)力和競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì) 2，提高企業(yè)的培訓(xùn)投資收益，形成企業(yè)的人才優(yōu)勢(shì)；有效留住和激勵(lì)員工 受訓(xùn)員工： 1，掌握員工培訓(xùn)和發(fā)展管理的專(zhuān)家級(jí)技能，加快自身的職業(yè)發(fā)展速度和提升自身的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力 培訓(xùn)與發(fā)展專(zhuān)家課程勝任力結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)模型 第一層面：培訓(xùn)與發(fā)展專(zhuān)員職位勝任力 1. 熟悉培訓(xùn)管理流程 2. 能有效地安排管理培訓(xùn) 3. 能專(zhuān)業(yè)編制/總結(jié)培訓(xùn)總結(jié) 4. 熟悉員工培訓(xùn)檔案的管理 5. 能編寫(xiě)入職培訓(xùn)手冊(cè) 6. 合格的入職培訓(xùn)導(dǎo)師 7. 能有效安排培訓(xùn)需求調(diào)查 8. 能有效安排、控制公司的內(nèi)部培訓(xùn)項(xiàng)目 9. 具初級(jí)的PPT制作能力 1
.良好的表達(dá)能力和演講技巧 11.良好的英文能力更佳 12.了解和掌握專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)與發(fā)展名詞 第二層面：培訓(xùn)與發(fā)展主管職位勝任力 1. 設(shè)計(jì)和應(yīng)用年度和個(gè)案性培訓(xùn)需求評(píng)估技術(shù)的能力和經(jīng)驗(yàn) 2. 實(shí)施年度和個(gè)案性培訓(xùn)項(xiàng)目需求調(diào)查、總結(jié)和報(bào)告能力 3. 具備有效的培訓(xùn)方法設(shè)計(jì)和應(yīng)用能力和經(jīng)驗(yàn) 4. 良好的課程設(shè)計(jì)能力和經(jīng)驗(yàn) 5. PPT文件設(shè)計(jì)能力 6. 良好的演講能力 7. 能主持某些管理類(lèi)型培訓(xùn) 8. 良好的年度培訓(xùn)計(jì)劃執(zhí)行能力 9. 具備專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)效果測(cè)評(píng)技術(shù)及培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化技術(shù)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用能力、技巧和經(jīng)驗(yàn) 1
.具備內(nèi)部導(dǎo)師/外部導(dǎo)師的評(píng)估和選擇能力和經(jīng)驗(yàn) 11.具系統(tǒng)的培訓(xùn)與發(fā)展管理的理論基礎(chǔ) 12.具良好的英文基礎(chǔ)更佳 第三層面：培訓(xùn)與發(fā)展經(jīng)理/總監(jiān)職位勝任力 1. 戰(zhàn)略性培訓(xùn)與發(fā)展管理思考能力、具系統(tǒng)而專(zhuān)業(yè)的T&D理論水平 2. 培訓(xùn)與發(fā)展策略制定能力、與老板/公司/部門(mén)經(jīng)理有效共息的能力 3. 培訓(xùn)與發(fā)展目標(biāo)定立與溝通能力 4. 目標(biāo)導(dǎo)向/戰(zhàn)略導(dǎo)向的培訓(xùn)與發(fā)展體系建立與推行能力與經(jīng)驗(yàn) 5. 說(shuō)服公司/老板投資培訓(xùn)與發(fā)展功能的能力、技巧與經(jīng)驗(yàn) 6. 員工職業(yè)發(fā)展體系的設(shè)計(jì)、推行與管理能力、技巧與經(jīng)驗(yàn) 7. 年度培訓(xùn)計(jì)劃的編制與執(zhí)行能力 8. 培訓(xùn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、管理能力與經(jīng)驗(yàn) 9. 學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)造與推行能力 1
.管理培訓(xùn)生項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、推行與管理能力與經(jīng)驗(yàn) 11.能設(shè)計(jì)與講授基本管理類(lèi)課程 12.有效培訓(xùn)組織的建立和運(yùn)行能力 培訓(xùn)目標(biāo) 1. 具備建立和推行支持公司戰(zhàn)略實(shí)施的培訓(xùn)和發(fā)展體系的能力和經(jīng)驗(yàn) 2. 建立和實(shí)施能具成本效益和匹配公司經(jīng)營(yíng)目標(biāo)需要的培訓(xùn)和發(fā)展制度 3. 能定立和實(shí)施支持公司年度目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的年度培訓(xùn)計(jì)劃 4. 掌握有效的培訓(xùn)和發(fā)展管理技巧，提升公司的競(jìng)爭(zhēng)力和吸引力 5. 能開(kāi)發(fā)和實(shí)施有效的培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化技術(shù) 6. 懂得建立員工的素質(zhì)模型的技巧和技巧，改善員工素質(zhì)和配合員工的職業(yè)發(fā)展 7. 具備設(shè)計(jì)和實(shí)施與公司戰(zhàn)略和文化匹配的職前引導(dǎo)體系的能力和經(jīng)驗(yàn) 8. 通過(guò)培訓(xùn)和發(fā)展管理，形成公司人才優(yōu)勢(shì) 培訓(xùn)特色 2
%時(shí)間進(jìn)行最新培訓(xùn)和發(fā)展管理知識(shí)分享，4
%時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)和發(fā)展管理專(zhuān)家級(jí)技能培養(yǎng)，4
%時(shí)間為實(shí)操經(jīng)驗(yàn)養(yǎng)成和工作模擬訓(xùn)練。

課程內(nèi)容

課程模塊 模塊一、目標(biāo)導(dǎo)向型培訓(xùn)體系和培訓(xùn)制度的建立實(shí)務(wù) 模塊二、有效的培訓(xùn)效果評(píng)估方法和培訓(xùn)效果 轉(zhuǎn)化技術(shù) 模塊三、目標(biāo)導(dǎo)向型培訓(xùn)需求分析技術(shù)及其應(yīng)用 模塊四：激勵(lì)性員工職前引導(dǎo)訓(xùn)練制度的設(shè)計(jì)和實(shí)施第一天 上午 模塊一、目標(biāo)導(dǎo)向型培訓(xùn)體系和培訓(xùn)制度的建立實(shí)務(wù) —案例研討：支持么托羅拉經(jīng)營(yíng)策略的培訓(xùn)發(fā)展管理 —實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享：建立支持公司年度目標(biāo)達(dá)成的培訓(xùn)計(jì)劃 —培訓(xùn)與發(fā)展策略制定的技術(shù)與方法 —培訓(xùn)組織的確立與管理 —關(guān)鍵知識(shí)、能力、技能和態(tài)度培訓(xùn)的識(shí)別 —工作模擬：識(shí)別公司成功的技能和態(tài)度 —編制有效支持公司業(yè)務(wù)需要的培訓(xùn)項(xiàng)目 —指導(dǎo)性培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)技術(shù) —激勵(lì)性培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)方法實(shí)踐 —年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定與實(shí)施 —實(shí)操技能訓(xùn)練：制定年度培訓(xùn)計(jì)劃 —開(kāi)發(fā)和應(yīng)用有效的培訓(xùn)方法 —實(shí)操技能演練：培訓(xùn)方法的選擇 —培訓(xùn)計(jì)劃和培訓(xùn)課程編寫(xiě)實(shí)務(wù) —培訓(xùn)的安排與管理 —選擇和應(yīng)用適合和培訓(xùn)方法 —工作模擬：培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì) —編制有效的培訓(xùn)與發(fā)展管理制度 —實(shí)操訓(xùn)練：培訓(xùn)制度設(shè)計(jì) —員工發(fā)展管理 —培訓(xùn)與發(fā)展管理經(jīng)驗(yàn)分享 —培訓(xùn)與發(fā)展管理熱點(diǎn)問(wèn)題交流 上午 模塊二、有效的培訓(xùn)效果評(píng)估方法和培訓(xùn)效果 轉(zhuǎn)化技術(shù) —案例研討：申請(qǐng)39萬(wàn)元培訓(xùn)費(fèi)用的挑戰(zhàn) —培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享：通過(guò)培訓(xùn)改善質(zhì)量和服務(wù) —設(shè)計(jì)和應(yīng)用有效的培訓(xùn)效果評(píng)估方法 —知識(shí)培訓(xùn)評(píng)估 —能力培訓(xùn)評(píng)估 —技能培訓(xùn)評(píng)估 —態(tài)度培訓(xùn)評(píng)估 —工作模擬：選擇合適的培訓(xùn)方法 —沒(méi)計(jì)有效的培訓(xùn)評(píng)估表 —培訓(xùn)成果預(yù)測(cè)方法 —培訓(xùn)效果較化技術(shù)及其應(yīng)用 —工作計(jì)劃轉(zhuǎn)化法 —業(yè)績(jī)指標(biāo)轉(zhuǎn)化法 —職業(yè)發(fā)展專(zhuān)轉(zhuǎn)法 —報(bào)酬指標(biāo)轉(zhuǎn)化法 —實(shí)操能力訓(xùn)練：設(shè)計(jì)有效的培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化方法 —員工職業(yè)生涯管理 —經(jīng)驗(yàn)分享：有效留住才激勵(lì)人才的安江集團(tuán) —培訓(xùn)與發(fā)展管理實(shí)踐 —外部培訓(xùn)導(dǎo)師與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇 —技能訓(xùn)練：設(shè)計(jì)員工的素質(zhì)模型 —工作模擬：?jiǎn)T工職業(yè)發(fā)展設(shè)計(jì) —經(jīng)驗(yàn)分享：管理培訓(xùn)生策劃 —學(xué)員問(wèn)題解答 第二天 上午 模塊三、目標(biāo)導(dǎo)向型培訓(xùn)需求分析技術(shù)及其應(yīng)用 —案例研討：無(wú)效的培訓(xùn)應(yīng)由誰(shuí)負(fù)責(zé) —經(jīng)驗(yàn)分享：有效支持公司經(jīng)營(yíng)的年度培訓(xùn) —培訓(xùn)需求評(píng)估過(guò)程 —工作模擬：識(shí)別公司的關(guān)鍵培訓(xùn)內(nèi)容 —選擇和開(kāi)發(fā)有效的培訓(xùn)需求調(diào)查方法 —公司層面的需求調(diào)查 —員工層面的需求調(diào)查 —任務(wù)層面的需求調(diào)查 —實(shí)操技能訓(xùn)練：進(jìn)行有效的培訓(xùn)需求調(diào)查 —角色扮演：如果你是老板 —設(shè)計(jì)和應(yīng)用有效的培訓(xùn)需求調(diào)查表 —建立支持公司業(yè)務(wù)發(fā)展的培訓(xùn)計(jì)劃 —工作模擬：開(kāi)展年度培訓(xùn)計(jì)劃調(diào)查 —經(jīng)驗(yàn)分享：識(shí)別公司關(guān)鍵培訓(xùn)需求 —熱點(diǎn)問(wèn)題交流 下午 模塊四：激勵(lì)性員工職前引導(dǎo)訓(xùn)練制度的設(shè)計(jì)和實(shí)施 —案例研討：離職率為什么這么高 —實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)分享：通過(guò)職前引導(dǎo)訓(xùn)練減小員工的流動(dòng)率 —確定職前引導(dǎo)目的 —建立支持公司戰(zhàn)略的職前訓(xùn)練體系和制度 —開(kāi)發(fā)有效的職前訓(xùn)練制度 —實(shí)操技能訓(xùn)練：設(shè)計(jì)兩天的職前訓(xùn)練安排 —選擇有效的職前引導(dǎo)方法 —工作模擬：導(dǎo)師的選擇 —選拔和培養(yǎng)合適的內(nèi)部培訓(xùn)導(dǎo)師 —職前培訓(xùn)安排和管理 —編制職前培訓(xùn)手冊(cè) —職前引導(dǎo)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)分享 —經(jīng)驗(yàn)性練習(xí)：編寫(xiě)職前培訓(xùn)管理辦法 培訓(xùn)與發(fā)展管理熱點(diǎn)問(wèn)題交流

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