學(xué)習(xí)型組織與培訓(xùn)體系建設(shè)

開課地點(diǎn)：	上海
授課時(shí)間：	12小時(shí)
授課顧問：	張?jiān)娦?/td>
開課時(shí)間：	2012-9-21
市場報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-07-25 10:30:38

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

含兼職或?qū)Ｂ毴藛T，主要負(fù)責(zé)：1）企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的選拔、培養(yǎng)及管理2）企業(yè)內(nèi)部課程研發(fā)與管理3）企業(yè)培訓(xùn)體系的建設(shè)4）企業(yè)學(xué)習(xí)型組織/文化的創(chuàng)立5）企業(yè)大學(xué)的創(chuàng)辦等

課程目標(biāo)

1.了解學(xué)習(xí)型組織的一般理論，和本企業(yè)的建立學(xué)習(xí)型組織的需求趨勢；
2.了解和掌握培訓(xùn)體系建設(shè)的路徑、要領(lǐng)和核心方法；
3.了解在企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織的過程中，培訓(xùn)總監(jiān)應(yīng)擔(dān)負(fù)的使命和具體任務(wù)；
4.了解在推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織發(fā)展的過程中，培訓(xùn)總監(jiān)應(yīng)具備的精神和能力條件，以及如何建立相應(yīng)的精神和能力。

課程內(nèi)容

第1講：學(xué)習(xí)型組織的愿景和實(shí)現(xiàn)路徑
學(xué)習(xí)型組織的概念來源
了解“學(xué)習(xí)歸零”現(xiàn)象
如何定義學(xué)習(xí)型組織的愿景
了解企業(yè)知識(shí)和技能的四個(gè)來源
企業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展一般要經(jīng)歷的三個(gè)階段
建設(shè)學(xué)習(xí)組織的路徑圖
第2講：培訓(xùn)管理體系建設(shè)的路徑和要領(lǐng)
培訓(xùn)體系建設(shè)的全景“地圖”
培訓(xùn)組織與人員管理
組織的培訓(xùn)/學(xué)習(xí)的理念
課程體系建設(shè)
內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)與管理
培訓(xùn)供應(yīng)商管理
綜合性培訓(xùn)需求分析
綜合性培訓(xùn)計(jì)劃制定
培訓(xùn)項(xiàng)目管理
培訓(xùn)相關(guān)總結(jié)與獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)
第3講：培訓(xùn)體系建設(shè)的核心方法指引
培訓(xùn)發(fā)展各階段的實(shí)踐要點(diǎn)
培訓(xùn)體系建設(shè)的三個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容
課程體系建設(shè)的關(guān)鍵路徑和方法
師資體系建設(shè)的關(guān)鍵路徑和方法
執(zhí)行體系建設(shè)的關(guān)鍵路徑和方法
培訓(xùn)體系的持續(xù)創(chuàng)新
第4講：推動(dòng)者的精神、能力和技巧
誰是學(xué)習(xí)型組織的推動(dòng)者
學(xué)習(xí)型組織發(fā)展對(duì)推動(dòng)者的要求
不同企業(yè)發(fā)展階段需求的處理方法
對(duì)培訓(xùn)總監(jiān)的職業(yè)精神要求
對(duì)培訓(xùn)總監(jiān)的專業(yè)能力要求
對(duì)培訓(xùn)總監(jiān)的工作技巧要求
培訓(xùn)總監(jiān)的學(xué)習(xí)與成長路徑圖

師資力量

備注信息