職業(yè)生涯規(guī)劃及任職資格管理

開課地點：	深圳
授課時間：	12小時
授課顧問：	舒銳
開課時間：	2012-8-2
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2012-07-26 09:59:42

　　

學習對象

企業(yè)人力資源管理人員、企業(yè)中高層管理人員和決策者、企業(yè)任職資格相關人員等

課程目標

通過培訓，掌握如何有效建立個人職業(yè)生涯規(guī)劃及組織職業(yè)生涯規(guī)劃相結(jié)合的方法
通過培訓，掌握如何個人職業(yè)生涯規(guī)劃的方法
通過培訓，掌握如何組織如何進行組織職業(yè)生涯規(guī)劃方法
通過培訓，掌握如何建立各類人員的任職資格標準的方法和認證方法
通過培訓，掌握如何建立工作人員雙重晉升機制的核心內(nèi)容
通過培訓，掌握管理干部和核心崗位人才加速成長的有效機制
通過培訓，掌握業(yè)界領先的個人職業(yè)生涯規(guī)劃、人才加速成長、領導繼任管理方面的成功經(jīng)驗

課程內(nèi)容

職業(yè)生涯規(guī)劃及任職資格管理
主講：舒銳
高級講師　項目經(jīng)理
2
12年8月
2-
3日深圳
2
12年8月23-24日成都
2
12年8月3
-31日蘇州


【課程背景】
員工對自身不能清晰認識，企業(yè)的發(fā)展通道不明確，員工在企業(yè)縱向看不到未來，橫向無法流動，個人無法得到相應增值，日益消極；企業(yè)不了解員工職業(yè)發(fā)展需求，同時不清晰企業(yè)需要發(fā)展的能力，對人力資源的整合缺乏方法，也無法有效引導員工和企業(yè)共同發(fā)展。
企業(yè)的每項工作都要從頭開始，前人的錯誤一犯再犯，前人的成功經(jīng)驗沒有得到繼承。企業(yè)的業(yè)務迅速增長，然而可用的管理干部嚴重缺乏。企業(yè)在選拔人才工作中，沒有一個客觀的標準體系和認證制度。員工的職業(yè)發(fā)展通道單一，核心人才的保留和激勵機制不到位。在導入績效考核后，強化了崗位目標的達成，同時也帶來了本位主義、急功近利等現(xiàn)象，團隊合作、關注長期業(yè)績和可持續(xù)發(fā)展的文化無法得到有效執(zhí)行。


【培訓形式】
采用案例分析、情景演練、與嘉賓對話、小組討論互動式教學

【課程大綱】
一：全球人力資本管理發(fā)展趨勢
1）人力資本管理的發(fā)展歷程
2）人力資本知識管理
3）落實人力資本戰(zhàn)略的重要方法
個人的職業(yè)生涯規(guī)劃
組織的職業(yè)生涯規(guī)劃

二：如何做好個人的職業(yè)生涯規(guī)劃
1）職業(yè)生涯階段劃分
探索期（正式工作前）
職業(yè)前期（3~5年）
職業(yè)中期（3
~5
歲）
職業(yè)晚期（5
~65歲甚至更晚）
職場危機
生涯階段的學習重點
2）職業(yè)生涯五步法
3）我是誰？
知己：性格、興趣、特長、智慧、情商、氣質(zhì)、價值觀
現(xiàn)場測試：
現(xiàn)場DISC個性測驗
價值觀評估
職業(yè)滿意度測試
4）我想做什么？
我會做什么？
評估自己的長處和短處
找出職業(yè)機會和威脅
列出今后5年內(nèi)的職業(yè)目標
列出一份今后5年的職業(yè)行動計劃
優(yōu)勢（S）
劣勢（W）
機會（O）
威脅（T）
培養(yǎng)個人的競爭優(yōu)勢
現(xiàn)場測試：
職業(yè)傾向測驗量表
5）環(huán)境是否允許？
知彼：組織環(huán)境、企業(yè)文化管理制度、領導者素質(zhì)和價值觀、政治環(huán)境、社會環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境
6）我的職業(yè)生涯規(guī)劃是什么？
職業(yè)抉擇
路線抉擇
目標抉擇
行動抉擇
7）職業(yè)生涯規(guī)劃的有效途徑
8）案例分享
研討：員工在規(guī)劃其職業(yè)生涯中需要哪些幫助

三：如何做好組織的職業(yè)生涯規(guī)劃
1）前提：
企業(yè)有明確發(fā)展方向、戰(zhàn)略
以人為本的企業(yè)文化
雇員明確企業(yè)發(fā)展方向并愿意統(tǒng)合發(fā)展
2）雇員職業(yè)生涯規(guī)劃與管理
對象與目標
規(guī)劃步驟
人才培養(yǎng)
3）生涯規(guī)劃中公司的角色
4）公司制定原則和方向
制定價值觀及行為準則
預測公司在未來3年需要的人才類別，可能的職業(yè)及能力要求
5）公司提供信息和制度
通道設計
機制設計
員工職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展策略
6）公司不同角色在職業(yè)生涯發(fā)展活動中的職責
7）條條道路通羅馬：企業(yè)職業(yè)生涯開發(fā)的方法

四：如何建立任職資格體系
1)任職資格管理的概述
任職資格管理的基本概念
為什么要進行任職資格管理？
任職資格標準的三個維度
任職資格認證過程
2)任職資格管理的意義
實施任職資格管理的意義何在？
任職資格管理在實踐中的應用
案例探討
3)員工職業(yè)發(fā)展通道設計
員工職業(yè)發(fā)展指導原則
職業(yè)發(fā)展通道簡介
職位族的劃分
職位層級設計
職業(yè)發(fā)展通道和個人職業(yè)生涯設計的關系
職業(yè)發(fā)展通道和企業(yè)人力資源規(guī)劃的關系
職業(yè)發(fā)展通道案例分享
案例探討
4)任職資格體系建立的思路
素質(zhì)標準建立的思路
a.素質(zhì)標準介紹
b.素質(zhì)標準建立的方法
c.問卷及案例研討
行為標準建立的思路
a.行為標準介紹
b.專業(yè)行為及組織行為標準建立的方法
c.行為標準認證方法
d.案例研討
貢獻標準建立的思路
a.貢獻標準建立的方法及案例
b.案例探討


【培訓費用】38

元/人
此費用包括：培訓費、教材費、證書、二天午餐和課間茶點（不包括住宿及晚餐），外地學員報名，我們可幫您預定酒店。

師資力量

備注信息