“立體畫面感”精準(zhǔn)面試法

開課地點(diǎn)：	深圳
授課時(shí)間：	2012年9月1-2日
授課顧問(wèn)：	白玲
開課時(shí)間：	2012-9-1
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
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審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-08-03 08:51:02

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

課程目標(biāo)

“立體畫面感”精準(zhǔn)面試法

課程內(nèi)容

【課程背景】
?事實(shí)上，人類正是在經(jīng)歷萬(wàn)千變化的過(guò)程中發(fā)展到的今天。在波瀾湍急的激流時(shí)代，也許我們比過(guò)去任何時(shí)候都更加深知人才的能量。我們總是在尋找人才，然而真正的遺憾是，人才在我們面前走過(guò)我們卻還在期待下一位是神選之子……
為什么同樣在面試，有的面試很準(zhǔn)，有的卻看走了眼？
為什么同樣在提問(wèn)，有的問(wèn)得洋洋灑灑，有的卻無(wú)話可問(wèn)？
為什么同樣在鑒別，有的面試后結(jié)論明確，有的卻含含糊糊，霧里看花……

?究竟如何在最短的時(shí)間內(nèi)看準(zhǔn)人選對(duì)人，已成為管理者決策中最重要最緊迫的工作了！《“立體畫面感”精準(zhǔn)面試法》是白玲老師在《程度差異法》和《時(shí)空向度面試法》1
幾年研究實(shí)踐基礎(chǔ)上，在面試技術(shù)領(lǐng)域的又一次新的突破和成果。課程中搭建了面試人才的整體框架，基于人才和工作動(dòng)態(tài)變化及互動(dòng)的前提下講解面試的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和提問(wèn)追問(wèn)技巧，通過(guò)巧妙的提問(wèn)和追問(wèn)，讓人才的特性像畫面一樣“立體“地展示在面試官面前。面試難在鑒別真假，更難鑒別高低，白玲老師的課程重在提升面試官的評(píng)判真假高低的能力，以“擇優(yōu)”評(píng)判這一高難目標(biāo)為主線，全面提升學(xué)員的面試水平。
?白老師的識(shí)人絕技多次在央視二套“絕對(duì)挑戰(zhàn)”及多年的企業(yè)培訓(xùn)及咨詢中展示，她精準(zhǔn)快捷的識(shí)人評(píng)人技術(shù)已為眾多企業(yè)找到他們渴求的千里馬，其“看人不走眼”的功力備受企業(yè)界推崇。跟隨她十幾年的系統(tǒng)總結(jié)和生動(dòng)講解，透過(guò)示范、講解、觀摩、強(qiáng)化、練習(xí)等體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，面試不再是說(shuō)不清道不明的直覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，而是一門技術(shù)，有體系，有方法，更有可操作的實(shí)戰(zhàn)技能。
【課程特色】
?面試體系更加完整：
以對(duì)人才的整體評(píng)判為核心，搭建了標(biāo)準(zhǔn)體系和問(wèn)題體系，其中的亮點(diǎn)是講解了如何在一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的企業(yè)或系統(tǒng)中確定標(biāo)準(zhǔn)，以及如何對(duì)一個(gè)動(dòng)態(tài)變化的人才作出評(píng)判。

?面試技術(shù)更加高效：
采用立體畫面感（現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)＋畫卷式）的講解方式，由淺入深，由易到難，全面生動(dòng)地展示面試的門道和方法。它和常用面試方法不同，是為了獲取真正有效的評(píng)判人才的證據(jù)，通過(guò)巧妙的提問(wèn)和追問(wèn)，讓人才講出畫面感的行為，讓人才的內(nèi)在品性在現(xiàn)場(chǎng)清晰的展現(xiàn)出來(lái)。

?授課素材更加豐富生動(dòng)，鞏固和轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)效果：
在講述理論和概念部分就開始采用專業(yè)的視頻、動(dòng)畫及圖片等教學(xué)形式，取代只用語(yǔ)言和文字的單一描述，觸動(dòng)學(xué)員感性體驗(yàn)和理性思考，大大增強(qiáng)了學(xué)員的記憶力和接受度。
【課程大綱】
第一部分整體評(píng)判路線圖和面試問(wèn)題框架
重點(diǎn)講解人才評(píng)判的方法：以全面標(biāo)準(zhǔn)擇優(yōu)，關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)汰劣。引導(dǎo)學(xué)員進(jìn)行全面和關(guān)鍵標(biāo)準(zhǔn)的確定，
以“適合”為總目標(biāo)，把評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)到兩個(gè)匹配中，并且考慮到變化和互動(dòng)要求，進(jìn)一步確定更具
有操作性的標(biāo)準(zhǔn)。

第一章什么是適合的人才
第二章人崗匹配評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
第三章人和組織匹配評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)
第二部分誰(shuí)能做好事情——做事的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)和面試技術(shù)
重點(diǎn)講解如何通過(guò)做事來(lái)評(píng)判人才能夠?qū)崿F(xiàn)人崗匹配和人和組織匹配，并講解提問(wèn)和追問(wèn)技術(shù)。
第一章評(píng)判做事先做三個(gè)確定
重點(diǎn)講解：評(píng)判人才的時(shí)候，面試問(wèn)題中必含的三個(gè)要點(diǎn)，工作類型、工作標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)空條件。避免面試官經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤：被人才的突出特質(zhì)打動(dòng)，而不是以完整的標(biāo)準(zhǔn)選拔人才。用視頻幫助學(xué)員理解用人需求到底是怎樣的內(nèi)涵。
一、確定工作內(nèi)容-寬、高、長(zhǎng)
二、確定做事標(biāo)準(zhǔn)
三、確定時(shí)空條件

第二章在互動(dòng)和變化前提下確定面試問(wèn)題
重點(diǎn)講解：精準(zhǔn)面試要問(wèn)到人才自身的情況以及人才和所在的系統(tǒng)（家庭、組織、朋友圈子、社會(huì)環(huán)境等）相互配合的情況。在問(wèn)法上，既要會(huì)問(wèn)過(guò)去，更要會(huì)問(wèn)現(xiàn)在。
一、評(píng)判人才要在一個(gè)系統(tǒng)中進(jìn)行
二、面試起頭問(wèn)過(guò)去
三、問(wèn)過(guò)去不足以精準(zhǔn)評(píng)判
四、精準(zhǔn)面試要會(huì)問(wèn)現(xiàn)在

第三章精準(zhǔn)面試人才的實(shí)力和潛力
重點(diǎn)講解：完整面試人才的實(shí)力和潛力的問(wèn)點(diǎn)和問(wèn)法。不同于常見的面試標(biāo)準(zhǔn)，比如學(xué)歷、業(yè)務(wù)能力、通用能力、人品等，帶領(lǐng)學(xué)員完整地理解一個(gè)人做事必須具備的要素，用層層遞進(jìn)的方式講解什么情況下要測(cè)什么，以及如何評(píng)判高低。由此，學(xué)員可以更清楚地理解企業(yè)的面試標(biāo)準(zhǔn)，并把這些標(biāo)準(zhǔn)變成可操作性的標(biāo)準(zhǔn)。同時(shí)運(yùn)用視頻、現(xiàn)場(chǎng)示范講解了精準(zhǔn)而實(shí)用的面試技術(shù)：立體畫面感、反映式、對(duì)手戲、鋪墊法等。
一、做好一件事的最基本模塊
?獲取需求／確定方向
／獲取信息／確定方案／行動(dòng)
二、如何問(wèn)人才的硬件
?問(wèn)資源條件
三、如何問(wèn)人才的軟件
?想和能
?愿望／意向／認(rèn)識(shí)／用心用力
四、如何問(wèn)出人才解決舊問(wèn)題的能力
?問(wèn)認(rèn)識(shí)、問(wèn)用心用力-行動(dòng)力
五、如何問(wèn)出人才解決新問(wèn)題的能力
?問(wèn)思維感知力、問(wèn)獲取信息的能力、問(wèn)用心用力-思維力
六、如何問(wèn)出人才做好的內(nèi)在素質(zhì)
?問(wèn)結(jié)果導(dǎo)向和標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)、問(wèn)時(shí)空條件下的自我管理能力
七、如何問(wèn)出人才在互動(dòng)中做好事情的能力
?問(wèn)互動(dòng)特質(zhì)—借力能力、培養(yǎng)環(huán)境能力
八、如何問(wèn)出人才在未知中做好事情的能力
?問(wèn)被培養(yǎng)能力、問(wèn)主動(dòng)學(xué)習(xí)能力
九、問(wèn)出人才在組織合作中做好事情的能力
?問(wèn)合作能力、問(wèn)職業(yè)成熟度
十、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)（某企業(yè)某崗位完整的面試標(biāo)準(zhǔn)和面試問(wèn)題框架）
第三部分如何評(píng)判人才的穩(wěn)定性和成長(zhǎng)性
這一部分重點(diǎn)講解：人才的穩(wěn)定性和成長(zhǎng)性是個(gè)人和組織互動(dòng)的結(jié)果。什么樣的人才更加容易在特定的組織中穩(wěn)定和成長(zhǎng)。
第一章評(píng)判穩(wěn)定性和成長(zhǎng)性的要點(diǎn)
一、共性特征
?和方向匹配
?和時(shí)空條件的匹配
?和收益期望匹配
二、個(gè)性特征
?對(duì)組織有認(rèn)同感的人
?善于互動(dòng)的人
?善于自我激勵(lì)的人
?認(rèn)識(shí)成熟的人
第二章面試問(wèn)法
一、如何問(wèn)工作愿望
二、如何問(wèn)深層次認(rèn)識(shí)
三、如何問(wèn)志向

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