TTT企業(yè)內訓師培訓
| 開課地點: |
長沙 |
| 授課時間: |
2012年8月11-13日 |
| 授課顧問: |
王旭 |
| 開課時間: |
2012-8-11 |
| 市場報價: |
0
|
| 購買價格: |
0 |
| 審核時間: |
我要報名2012-08-09 14:14:54 |
了解課程
學習對象
專兼職培訓師(咨詢師)、培訓管理人員、職業(yè)經理人、企業(yè)儲備的專業(yè)技術相關骨干、中高層管理人員、其他希望成長為企業(yè)內部培訓師的人員
課程目標
TTT企業(yè)內訓師培訓
課程內容
培訓前言:
十九年的企業(yè)培訓及咨詢服務,數(shù)千位企業(yè)領袖的訪談,數(shù)千位知名培訓師的經紀服務,我們深深感知:
?企業(yè)最大的成本是不稱職的員工;企業(yè)最大的資源是訓練有素的員工
?培訓,是開發(fā)員工潛能、提升業(yè)績最有效的工具
?培訓是企業(yè)給員工最大的福利,培訓要實現(xiàn)企業(yè)與員工的雙贏
?培訓,不僅僅是一項工作、更是一種技能;是職業(yè)人士的核心競爭力
?但凡是企業(yè)文化彰顯、企業(yè)業(yè)績突出、企業(yè)品牌形象一流的企業(yè),無一不是注重培訓,將培訓落地的企業(yè),而出色的培訓師,無一不是注重學習,融入團隊,追求原創(chuàng)、刻意創(chuàng)新的職業(yè)人士
培訓設計:
從企業(yè)內訓師的專業(yè)素質分析入手,強調專業(yè)能力的提升,掌握相應的專業(yè)技能,最終能結合自身特點及企業(yè)需求,制定完善的職業(yè)規(guī)劃。從而幫助每一位受訓學員找到一條“認識自我、塑造自我、實現(xiàn)自我、超越自我”成長捷徑。
你將獲得怎樣的培訓收益?
?“企業(yè)外訓談啟發(fā),企業(yè)內訓練規(guī)范”,幫助企業(yè)內訓師最快時間成長,能承擔企業(yè)的內訓任務,成為企業(yè)人力資源工作最重要的一支隊伍,最有收益的一支隊伍
?對企業(yè)內訓工作的內涵、特點、操作、評估有深刻的認識,能做好企業(yè)人力資源部交辦的企業(yè)內訓工作,能合格地完成企業(yè)的內訓工作
?培訓搭建一個良好的交流平臺,參訓學員享有同學會商圈搭建的相關服務
?參訓學員獲得參與“易道”培訓課題開發(fā)及實戰(zhàn)授課的機會
?免費參加易道公司的沙龍和公益培訓,表現(xiàn)優(yōu)秀者成為易道咨詢的簽約講師
?參訓學員培訓期間表現(xiàn)全程攝錄,培訓結束時獲得專業(yè)的培訓視頻分析
?在掌握基本培訓技能的基礎上,進而形成自己的初步培訓風格,確立自己的培訓主題,制定好3至5年的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃
?獲得價值88
元的培訓師大禮包(培訓計劃、培訓方案、培訓合同、數(shù)百個哲理故事、數(shù)百個培訓游戲、培訓表格、數(shù)十套培訓講義、數(shù)十套精彩視頻、PPT素材包)
我們如何保障培訓效果:
?秉承授人以欲的培訓理念,“訓中學,學中訓”,將培訓師與學員在課堂真正融合
?打破國內TTT課程獨角戲的怪圈,本次培訓由國內TTT培訓名師王旭老師團隊集中授課,全面展現(xiàn)團隊研發(fā)及授課的風采
?“簡易、變易、不易;天道、人道、王道”——“易道”思想解讀并構建的TTT課程體系,嚴密的邏輯關系,翔實的案例舉證、豐富的情感調動,生動的培訓節(jié)奏,一掃支離破碎、拼盤教學的敗相!并通過培訓工具的使用傳授,將企業(yè)培訓的精髓落到實處,使參訓學員的培訓工作如魚得水
?負責提供3次試講的場地與機會,給予學員充分的展現(xiàn)空間
?易道企業(yè)管理咨詢公司的師資經紀,結合參訓學員個人特點及課堂表現(xiàn),成長空間,量身定做培訓師個人成長計劃,讓您成為最優(yōu)秀的培訓師
培訓日程安排
模塊一:培訓與培訓師的角色認知
模塊課題
名稱課程內容課程目的培訓
方式評估
工具
1培訓與
培訓師破冰及風采展示
培訓與培訓師
管理者與培訓師
成年學員的學習心理
授人以欲的“VHF”法
培訓體系開發(fā)的“二三四”法則正確認識培訓意義及其作用
掌握成年學員的心理,更好地組織實施培訓
結合企業(yè)愿景及員工職業(yè)生涯規(guī)劃,更好地理解和實施企業(yè)整體培訓課堂講授
視頻賞析
案例討論
實操游戲培訓2W2H表
VHF表
學員心理需求及對策表
培訓時間第一天上午(3小時)
模塊二:培訓師職業(yè)形象塑造
模塊課題
名稱課程內容課程目的培訓
方式評估
工具
2培訓師
職業(yè)形象塑造培訓師職業(yè)形象塑造訓練及點評
培訓師的發(fā)聲技巧及聲音魅力打造
培訓主持的TIS法則、訓練及點評
培訓介紹PPP法則、訓練及點評全方位塑造培訓師完美的職業(yè)形象
學習掌握運用TIS、PPP法則,并能運用于宣講、競標、談判、述職等場景課堂講授
視頻賞析
小組競賽TIS評分表
PPP評分表
職業(yè)形象評分表
培訓時間第一天下午(3小時)
模塊三:培訓課程開發(fā)與評估
模塊課題
名稱課程內容課程目的培訓
方式評估
工具
3培訓開發(fā)與評估培訓需求與培訓效果
培訓需求調研的基本方法
培訓內容評估的三項指標
培訓管理TSFC法
培訓課程的四級評估
進階版的TIS、PPP訓練明確培訓需求,掌握培訓課程開發(fā)的思路及方法
掌握培訓評估的內容及方法,能有效地選擇培訓,指導培訓課堂講授
案例討論
互動實操
小組競賽培訓需求調查表
課程設計五線譜
課程內容評估表
培訓時間第二天上午(3小時)
模塊四:培訓課程實施技巧
模塊課題
名稱課程內容課程目的培訓
方式評估
工具
4培訓課程實施技巧培訓現(xiàn)場實施四步曲
培訓課程設計的五線譜法則
培訓開場的八招演示、訓練及點評
培訓結束的八招演示、訓練及點評實施“授人以欲”的“VHF”法
針對成年學員的學習心理設計實施培訓:開好場,收好尾,互動良好,由“要人學”變成“人要學”課堂講授
視頻賞析
小組競賽培訓開場操作細則
培訓結束操作細則
培訓課堂實施評估表
培訓時間第二天下午(3小時)
模塊五:培訓課件制作及控場技巧
模塊課題名稱課程內容課程目的培訓
方式評估
工具
5培訓
課件制作常用課件制作軟件介紹
培訓素材收集的技巧
培訓素材加工的技巧
培訓課程及培訓師推廣技巧
培訓控場技巧演示及訓練(場地布置、時間控制、音樂、游戲、問答、點評等實戰(zhàn)技巧及演示工具)掌握PTT思路及技巧
掌握培訓素材收集的方法
學會培訓控場的技巧
真正理解“培訓是一種生活方式”課堂講授
案例討論
小組競賽培訓素材網站
TIS/PPP評分表
培訓評估表
培訓時間第三天上午(3小時)
模塊六:試講及考核
模塊課題
名稱課程內容課程目的培訓
方式評估
工具
6培訓師試講及考核課件準備及制作
課程試講(1
分鐘)
培訓點評及頒發(fā)內訓師聘書查漏補缺,揚長避短
為企業(yè)打造一支內訓師隊伍
建立內訓師職業(yè)技能提升的長效機制各組準備
小組輔導
小組競賽
互動點評TTT考核表
培訓時間第3天下午(3小時)
師資力量
備注信息