人才測(cè)評(píng)技術(shù)與評(píng)鑒中心建立

開課地點(diǎn)：	廣州
授課時(shí)間：	2012年10月11-12日
授課顧問：	風(fēng)老師
開課時(shí)間：	2012-10-11
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-08-25 10:52:37

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

本課程適合希望系統(tǒng)學(xué)習(xí)人才測(cè)評(píng)技術(shù)的職業(yè)人士，比如人力資源經(jīng)理/主管、招聘經(jīng)理/主管、培訓(xùn)經(jīng)理/主管等

課程目標(biāo)

課程收獲：
◇陳述評(píng)鑒-發(fā)展中心的基本知識(shí)

◇運(yùn)用評(píng)鑒-發(fā)展中心基本技能

◇描述評(píng)鑒-發(fā)展中心的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)

◇運(yùn)用模擬工具進(jìn)行人事決策

課程內(nèi)容

課程前言：
人才測(cè)評(píng)技術(shù)已成為全球人力資源管理重要的技術(shù)手段之一，誰掌握它，誰就能在人力資源管理活動(dòng)中降低成本、減少風(fēng)險(xiǎn)，獲得真正適合企業(yè)發(fā)展的人才。但對(duì)于如何有效運(yùn)用人才測(cè)評(píng)技術(shù)建立評(píng)鑒中心，許多管理者還存在種種困惑——

如何為人力資源部門選拔、培養(yǎng)、發(fā)展員工提供客觀依據(jù)？

如何為領(lǐng)導(dǎo)決策層提供人事決策和團(tuán)隊(duì)測(cè)評(píng)科學(xué)依據(jù)？

如何通過人才測(cè)評(píng)，達(dá)成企業(yè)目標(biāo)并實(shí)現(xiàn)員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)？

針對(duì)以上問題，我們特邀原合益中國區(qū)領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)鑒總監(jiān)風(fēng)里先生，與您一起分享《人才測(cè)評(píng)技術(shù)與評(píng)鑒中心建立》的精彩課程，帶您體驗(yàn)人才測(cè)評(píng)技術(shù)在發(fā)現(xiàn)和發(fā)展人才上的威力，讓您掌握一整套評(píng)鑒中心工作模擬工具，通過使用工具系統(tǒng)地觀察被測(cè)評(píng)對(duì)象在模擬工作情境中的表現(xiàn)，準(zhǔn)確判斷被測(cè)評(píng)對(duì)象的素質(zhì)，為企業(yè)選拔、開發(fā)、培養(yǎng)人才提供技術(shù)支持。

課程提綱：
【第一天上午】


一、管理模擬

1、互動(dòng)類模擬

2、書面作業(yè)類模擬

二、各類測(cè)評(píng)工具效度體驗(yàn)1
%

1、問卷法—自填問卷

2、問卷法—36
問卷

3、測(cè)驗(yàn)法—情境判斷

4、訪談法—結(jié)構(gòu)化訪談

5、行為模擬

【第一天下午】


三、現(xiàn)代評(píng)鑒-發(fā)展中心的工具組合


四、現(xiàn)代評(píng)鑒-發(fā)展中心的模擬內(nèi)容


五、評(píng)鑒-發(fā)展中心基礎(chǔ)知識(shí)5%

1、評(píng)鑒發(fā)展中心的特征

2、評(píng)鑒發(fā)展中心的國際標(biāo)準(zhǔn)

3、信度和效度

4、評(píng)鑒發(fā)展中心FACTS

5、評(píng)鑒-發(fā)展中心的應(yīng)用

【第二天上午】


六、測(cè)評(píng)指標(biāo)：領(lǐng)導(dǎo)力大五


七、評(píng)鑒-發(fā)展中心基本技能8
%

1、行為觀察和記錄

2、BARS

3、如何做好角色扮演

4、評(píng)鑒-發(fā)展中心報(bào)告

【第二天下午】


八、評(píng)鑒-發(fā)展中心的設(shè)計(jì)5%

1、評(píng)鑒-發(fā)展continuum

2、評(píng)鑒發(fā)展中心材料清單

3、評(píng)鑒-發(fā)展中心的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)

4、對(duì)效度的威脅及對(duì)策

5、測(cè)評(píng)師素質(zhì)

師資力量

備注信息