.培訓(xùn)師管理

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審核時間：	我要報名2012-09-19 10:48:36

　　

學習對象

課程目標

領(lǐng)導(dǎo)

課程內(nèi)容

培訓(xùn)師管理培訓(xùn) 講師：平梵 培訓(xùn)師管理課程有哪些？ 培訓(xùn)師管理培訓(xùn)講師有哪些？ 培訓(xùn)師管理內(nèi)訓(xùn)專家哪位最權(quán)威？ 培訓(xùn)師管理方面的培訓(xùn)講師哪里找？ 國內(nèi)最知名的培訓(xùn)師管理培訓(xùn)專家是哪位？ 歡迎進入著名培訓(xùn)師管理專家平梵老師課程《培訓(xùn)師管理培訓(xùn)》！ 培訓(xùn)時間：2天 培訓(xùn)地點：客戶自定 課程推薦： 主要特點：詳細闡述培訓(xùn)師管理的操作精髓 案例指導(dǎo)：分析培訓(xùn)師管理內(nèi)訓(xùn)的經(jīng)典個案 案例訓(xùn)練：掌握培訓(xùn)師管理的技能提升方法 行動建議：培訓(xùn)師管理培訓(xùn)的實戰(zhàn)模擬練習 提升建議：引爆培訓(xùn)師管理潛力的行動方案 培訓(xùn)背景：現(xiàn)代管理學之父”彼得?德魯克去世。雖然一代宗師已駕鶴西去，但卓有遠見的全球管理者仍在一如既往地學習和踐行其跨越時空的永恒教誨。領(lǐng)導(dǎo)力是管理的核心要素，管理者汲取德魯克有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力的教誨與智慧的迫切需求經(jīng)久不衰。 ——歡迎進入著名企管專家平梵老師的《培訓(xùn)師管理培訓(xùn)》課程！ 培訓(xùn)大綱： 平梵老師的《培訓(xùn)師管理培訓(xùn)》課程內(nèi)容如下： 第1講 培訓(xùn)概述 培訓(xùn)概述 培訓(xùn)的概念和特點 培訓(xùn)與其他概念的關(guān)系 培訓(xùn)師的專業(yè)發(fā)展 培訓(xùn)師的角色 培訓(xùn)師的職責和作用 培訓(xùn)師的能力素質(zhì) 優(yōu)秀培訓(xùn)師的特征 培訓(xùn)行業(yè)與企業(yè)培訓(xùn)發(fā)展趨勢 培訓(xùn)理論的發(fā)展 培訓(xùn)行業(yè)的發(fā)展 企業(yè)培訓(xùn)的發(fā)展趨勢 培訓(xùn)師認證的現(xiàn)狀 培訓(xùn)的學習理論基礎(chǔ) 學習心理學的啟示 終身學習理論及其應(yīng)用 成人的學習特點與培訓(xùn)方法 第2講 培訓(xùn)行政誓理 培訓(xùn)體系與制度 培訓(xùn)體系的特點 培訓(xùn)體系的分類 基礎(chǔ)的培訓(xùn)制度 培訓(xùn)資源管理 培訓(xùn)經(jīng)費預(yù)算的管理 培訓(xùn)信息化管理 企業(yè)培訓(xùn)咨詢 企業(yè)培訓(xùn)問題的診斷 企業(yè)培訓(xùn)咨詢的方法 培訓(xùn)咨詢的一般解決思路 診斷程序及實施步驟 第3講 培訓(xùn)項目管理 培訓(xùn)需求分析 培訓(xùn)需求分析的含義及特點 培訓(xùn)需求分析的參與對象 培訓(xùn)需求分析的流程 培訓(xùn)需求分析的內(nèi)容 培訓(xùn)需求分析的方法 培訓(xùn)需求調(diào)研報告的編寫 培訓(xùn)實施的控制與跟進 培訓(xùn)實施前的準備 培訓(xùn)實施的控制 培訓(xùn)實施的跟進 培訓(xùn)效果評估 培訓(xùn)效果評估概述 反應(yīng)層次評估 學習層次評估 行為層次評估 績效層次評估 撰寫培訓(xùn)評估報告 分析：培訓(xùn)師管理培訓(xùn)案例！ 解析：培訓(xùn)師管理內(nèi)訓(xùn)案例! 案例：培訓(xùn)師管理課程案例分析！ 培訓(xùn)師管理培訓(xùn)總結(jié) 備注：培訓(xùn)師管理培訓(xùn)網(wǎng)為企業(yè)及員工提供培訓(xùn)師管理培訓(xùn)診斷咨詢項目。包括培訓(xùn)師管理公開課、培訓(xùn)師管理內(nèi)訓(xùn)、培訓(xùn)師管理講師外派、培訓(xùn)師管理調(diào)研與咨詢等最完備的一攬子的培訓(xùn)師管理解決方案。平梵老師的培訓(xùn)師管理課程大綱可根據(jù)客戶需求量身定制！

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