WIAL行動(dòng)學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與應(yīng)用

開課地點(diǎn)：	深圳
授課時(shí)間：	2013-1-10
授課顧問：	王志剛
開課時(shí)間：	2013-1-10
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2012-12-30 09:27:28

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)管理者 、人力資源管理者、人才發(fā)展專業(yè)人士、課程設(shè)計(jì)人員、內(nèi)部培訓(xùn)師等培訓(xùn)安排和實(shí)施者

課程目標(biāo)

1、了解行動(dòng)學(xué)習(xí)法的運(yùn)作原則與要素設(shè)定 2、建立行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目的基本框架 3、明確行動(dòng)學(xué)習(xí)法的問題設(shè)置方案 4、掌握行動(dòng)學(xué)習(xí)過程中各環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)要素

課程內(nèi)容

【第一天上午】 一、國(guó)際上行動(dòng)學(xué)習(xí)的不同流派介紹 二、什么是行動(dòng)學(xué)習(xí) 三、WIAL行動(dòng)學(xué)習(xí)法介紹 1、WIAL介紹 2、WIAL行動(dòng)學(xué)習(xí)法的兩個(gè)基本原則 3、WIAL行動(dòng)學(xué)習(xí)法的六個(gè)基本要素 【第一天下午】 四、WIAL行動(dòng)學(xué)習(xí)演練 1、第一次演練：無能力要項(xiàng)的演練 2、演練反饋 3、第二次演練：有能力要項(xiàng)的演練 4、演練反饋 五、行動(dòng)學(xué)習(xí)項(xiàng)目設(shè)計(jì)的基本框架 1、項(xiàng)目設(shè)計(jì)的關(guān)鍵要素是什么？ 2、幾個(gè)關(guān)鍵要素之間的關(guān)系 【第二天上午】 六、設(shè)計(jì)要素 1、要素一：?jiǎn)栴}設(shè)計(jì) （1）什么是問題 （2）什么是問題意識(shí) （3）如何界定行動(dòng)學(xué)習(xí)的問題 （4）如何界定問題解決是否成功 【第二天下午】 2、要素二：設(shè)計(jì)環(huán)節(jié) （1）為什么設(shè)計(jì)重要 （2）設(shè)計(jì)的元素有哪些？ ①元素一：程序 ②元素二：能力 ③元素三：互動(dòng) ④元素四：風(fēng)險(xiǎn) ⑤上述因素的整合 3、要素三：教練的作用設(shè)計(jì) （1）教練的角色分析 （2）教練與引導(dǎo)者的區(qū)分 （3）在一個(gè)項(xiàng)目中，如何兼顧教練與引導(dǎo)者 （4）教練角色發(fā)揮的關(guān)鍵 （5）如何事先虛擬化教練角色 （6）實(shí)際項(xiàng)目中，教練與設(shè)計(jì)之間的互補(bǔ)

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