戰(zhàn)略人力資源管理
| 開(kāi)課地點(diǎn): |
廣州 |
| 授課時(shí)間: |
2013-03-16、17 |
| 授課顧問(wèn): |
付雅萍 |
| 開(kāi)課時(shí)間: |
2013-03-16 |
| 市場(chǎng)報(bào)價(jià): |
0
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| 購(gòu)買(mǎi)價(jià)格: |
0 |
| 審核時(shí)間: |
我要報(bào)名2013-03-02 11:16:20 |
注:參加該培訓(xùn)課程,可聯(lián)系在線(xiàn)客服。
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學(xué)習(xí)對(duì)象
人力資源經(jīng)理
課程目標(biāo)
企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)嗎?這只是一種表層的認(rèn)識(shí)。企業(yè)的發(fā)展是一個(gè)組織智商升級(jí)的過(guò)程,這個(gè)過(guò)程取決于組織經(jīng)驗(yàn)的沉淀和復(fù)制能力,這種能力必須依賴(lài)人才的穩(wěn)定,由此,人才的經(jīng)驗(yàn)沉淀和技能傳承才能實(shí)現(xiàn)。鎖定人才、穩(wěn)定人才,是衡量企業(yè)是否具備組織經(jīng)驗(yàn)沉淀和復(fù)制能力的標(biāo)尺,然而,穩(wěn)定的背后是管理者秉承怎樣的選人、用人、育人的理念。因此,人才的競(jìng)爭(zhēng)是理念的競(jìng)爭(zhēng)!然而,員工對(duì)于理念的感知,不是貼在墻上的口號(hào),不是寫(xiě)在文本上的華麗詞,而是自上而下的管理者行為!因此,人力資源管理便成為企業(yè)管理者必須了解,必然面對(duì)的一個(gè)課題。
課程內(nèi)容
序言:戰(zhàn)略S人力資源管理
企業(yè)環(huán)境S人力資源
企業(yè)發(fā)展S人力資源規(guī)劃
企業(yè)成長(zhǎng)S人力資源策略
第一單元:人力資源管理的七個(gè)橋墩
1. 人力規(guī)劃-支持戰(zhàn)略落地
2. 招聘甄選-找到適配人才
3. 任職管理-追蹤人才業(yè)績(jī)
4. 任職評(píng)估-評(píng)估人才能力
5. 繼任培養(yǎng)-選拔適配干部
6. 職業(yè)規(guī)劃-挖掘人才夢(mèng)想
7. 崗位適配-發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)
第二單元:領(lǐng)導(dǎo)人的人力資源管理之責(zé)
1. 領(lǐng)導(dǎo)人的通天文-運(yùn)營(yíng)模式分析
2. 領(lǐng)導(dǎo)人的識(shí)地理-部門(mén)價(jià)值定位、職位價(jià)值界定
3. 領(lǐng)導(dǎo)人的知奇門(mén)-績(jī)效KPI提煉、獎(jiǎng)勵(lì)方案設(shè)計(jì)
4. 領(lǐng)導(dǎo)人的曉陰陽(yáng)-人才甄選、培訓(xùn)設(shè)計(jì)
5. 領(lǐng)導(dǎo)人的看陣圖-行動(dòng)計(jì)劃
6. 領(lǐng)導(dǎo)人的明兵勢(shì)-人效水平
第三單元:如何提升人效
1. 聚焦績(jī)效
2. 資源盤(pán)點(diǎn)
3. 計(jì)劃行動(dòng)
4. 追蹤檢視
5. 反饋激勵(lì)
師資力量
備注信息