| 開課地點: | 上海 | ||||||||||
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| 授課時間: | 1天 | ||||||||||
| 授課顧問: | 鮑愛中 | ||||||||||
| 開課時間: | 2016-07-03 | ||||||||||
| 市場報價: | 1980 | ||||||||||
| 購買價格: | 1584 | ||||||||||
| 課程排期 |
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| 審核時間: | 我要報名2016-01-20 14:46:46 | ||||||||||
想組建團隊并希望大幅提升團隊績效的所有管理者。
打造團隊必須具有的心態(tài);
了解團隊的基本要素;
了解團隊的類型;
如何成為績優(yōu)團隊;
開發(fā)團隊的巨大潛力;
——這是團隊制勝的時代
二戰(zhàn)以后,當(dāng)日本以團隊的方式取得成功時,不少歐美企業(yè)紛紛效仿,同樣取得了矚目的成就。九十年代以來,國內(nèi)也有一些企業(yè)走在了同行的前面,運用團隊原理,創(chuàng)建團隊,發(fā)揮團隊的作用,如寶鋼、聯(lián)想等,它們通過創(chuàng)建自己特有的團隊,不斷激發(fā)員工的工作積極性、主動性、創(chuàng)造性,取得了很好的經(jīng)濟效益。團隊這一組織形式到底有什么優(yōu)勢呢?一是團隊有助于團結(jié)。真正團隊的成員互相理解、互相幫助、互相支持、互相協(xié)作,團隊成員之間具有較強的凝聚力、向心力。二是高層管理者有更多的時間與精力進行戰(zhàn)略思考。三是促進員工多元化。由風(fēng)格各異的個體組成的團隊所做出的決策,要比單個個體的決策更有創(chuàng)意。四是提高績效。團隊工作方式可以減少浪費,減輕官僚主義作風(fēng),提高工作效率。企業(yè)的發(fā)展與競爭力,很大程度上依賴于團隊的建立與發(fā)展。這是一個團隊制勝的時代,想成為高績效的團隊,就必須遵循績優(yōu)團隊的模式去打造。
第一部分 團隊成員的心態(tài)
自我SWOT分析
積極地評價
游戲一:X-U-Z部門
空杯的心態(tài)
歸零的心態(tài)
感恩的心態(tài)
積極的心態(tài)
第二部分 團隊的基本要素
游戲二:人網(wǎng)
為數(shù)不多的成員
互補的技能
共同目的和業(yè)績目標(biāo)
共同的工作方法
相互承擔(dān)責(zé)任
對團隊基本要素的集中論述
團隊的構(gòu)成要素(5P)
績優(yōu)團隊的八大特征
第三部分 團隊為什么如此流行
游戲三:風(fēng)中勁草
組建團隊所遇到的阻力
團隊對組織的益處
彈性的統(tǒng)一團隊
不同時期的四種團隊
團隊的類型
第四部分 成為績優(yōu)團隊
游戲四:蒙眼作畫
團隊建設(shè)-大雁飛翔的啟示
團隊和群體的區(qū)別
群體向團隊的過渡
不同群體的特點
團隊的業(yè)績曲線
如何確定團體在團隊業(yè)績曲線上的位置
建立團隊業(yè)績的共同方法
第五部分 團隊領(lǐng)導(dǎo)
游戲五:紅與黑
團隊合作的價值
提高團隊效率的因素
團隊擺脫困境的方法
團隊領(lǐng)導(dǎo)者的作用
團隊領(lǐng)導(dǎo)的兩種行為
四種不同的團隊領(lǐng)導(dǎo)方法
評價團隊領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度、行為和成果
第六部分 開發(fā)團隊潛力
游戲六:踩紙
團隊成員擁有的“4I”
績優(yōu)組織之業(yè)績成果
支持績優(yōu)組織的六個特點
大變革的進行:三個維度
嚴(yán)格的管理是嚴(yán)肅的愛
團隊精神
鮑愛中
著名企業(yè)管理專家,培訓(xùn)專家,復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)博士,北大總裁班、清華總裁班、復(fù)旦總裁班、浙大總裁班、南昌大學(xué)總裁班特邀講師,國務(wù)院西部辦--展望計劃特聘講師,幾十家咨詢公司高級培訓(xùn)講師、咨詢顧問,具備完整的企業(yè)管理知識體系和營銷理論體系。歷經(jīng)中國生產(chǎn)制造、加工企業(yè)及管理咨詢行業(yè)和消費品行業(yè)等。在十幾年的工作過程中(6年高管——副總、總經(jīng)理、董事長),服務(wù)過國有企業(yè)、臺資企業(yè)及多家民營企業(yè),對企業(yè)的問題判斷敏銳,課程涉及大量的人性與心理學(xué)內(nèi)容,探究意識與潛意識對人行為的影響,能針對企業(yè)實際狀況提供實效的解決方案,并推動企業(yè)實施管理變革,以專業(yè)、專注、實效深受客戶尊敬。
培訓(xùn)課程主要特色:
依托于多年的管理工作背景及管理培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗,并結(jié)合相關(guān)的管理理論,在眾多的具體案例分析中,使課程翔實生動—調(diào)動學(xué)員積極參與的興趣,活躍氣氛,使學(xué)員在短暫的交流中有所收獲。
課程主要特征:
案例分析 + 分組討論 + 情景模擬 + 互動游戲
主要培訓(xùn)課程:
? 《時間管理》、《高績效團隊》、《陽光心態(tài)》、《壓力與情緒》
? 《領(lǐng)導(dǎo)力》、《執(zhí)行力》、《超級溝通》、《授權(quán)激勵》
? 《創(chuàng)新思維》、《職業(yè)素養(yǎng)》、《組織行為學(xué)》、《五星客服》
? 《贏在中層》、《五維管理》、《禮儀決定成敗》、《MTP》
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