打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力

開(kāi)課地點(diǎn)：	上海
授課時(shí)間：	1天
授課顧問(wèn)：	鮑愛(ài)中
開(kāi)課時(shí)間：	2016-12-03
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	2475
購(gòu)買(mǎi)價(jià)格：	1980
課程排期	開(kāi)課城市 開(kāi)課日期 授課周期   上海 2016-06-04 1天   2016-12-03 1天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2016-01-21 16:52:49

　　

　　課程對(duì)象

　　公司董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總等中高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)者與管理者。

　　課程目標(biāo)

　　了解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵;

　　了解提升自我領(lǐng)導(dǎo)力的途徑;

　　了解領(lǐng)導(dǎo)中的人性;

　　了解領(lǐng)導(dǎo)中的哲學(xué);

　　了解領(lǐng)導(dǎo)力的方法;

　　了解領(lǐng)導(dǎo)中的文化;

　　課程大綱

　　第一部分 自我領(lǐng)導(dǎo)力

　　1.內(nèi)圣外王

　　2.領(lǐng)導(dǎo)力邏輯框架圖

　　3.理想的總裁:三人合一

　　4.思想觀念是“魚(yú)”

　　5. EQ

　　6. 變

　　7.積極心態(tài)

　　8.抱怨

　　9.煩惱之毒

　　10.優(yōu)質(zhì)思想

　　11.正念——正果

　　12.成功的四大干擾

　　13.人際關(guān)系法則

　　14.生活可以分成三個(gè)方面

　　第二部分 情境領(lǐng)導(dǎo)力

　　一. 人性

　　1.一個(gè)人最關(guān)心的是誰(shuí)?

　　2.員工想要什么?

　　3.植物成長(zhǎng)原理

　　4.人性中的“以牙還牙”

　　二. 哲學(xué)

　　1.用人窘境

　　2.企業(yè)員工兩大難題

　　3.合作長(zhǎng)久的3個(gè)1/3

　　4.情感帳戶

　　5.用人哲學(xué)

　　三. 方法

　　1.不重視培養(yǎng)部屬的原因

　　2.領(lǐng)導(dǎo)的誤區(qū)

　　1).沒(méi)有很好啟發(fā)下屬

　　2).只重結(jié)果

　　3).在公司內(nèi)部形成對(duì)立

　　4).沒(méi)有固定標(biāo)準(zhǔn)

　　5).縱容

　　6).眼中只有”巨星”

　　3.了解自己的員工

　　4.看下屬是否盡職的六把尺子

　　5.授權(quán)過(guò)程的五個(gè)步驟

　　6.下君、中君、上君

　　7.毋意、毋必、毋固、毋我

　　8. 會(huì)議規(guī)則

　　四. 文化

　　1.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的境界

　　2.員工心態(tài)與企業(yè)的關(guān)系

　　3.如何測(cè)量企業(yè)文化?

　　4.文化到底是什么?

　　5.道德與契約

　　6.文化與信仰

　　7.執(zhí)行文化

　　8.三種管理方式

　　授課講師

　　鮑愛(ài)中

　　著名企業(yè)管理專家，培訓(xùn)專家，復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)博士，北大總裁班、清華總裁班、復(fù)旦總裁班、浙大總裁班、南昌大學(xué)總裁班特邀講師，國(guó)務(wù)院西部辦--展望計(jì)劃特聘講師，幾十家咨詢公司高級(jí)培訓(xùn)講師、咨詢顧問(wèn)，具備完整的企業(yè)管理知識(shí)體系和營(yíng)銷理論體系。歷經(jīng)中國(guó)生產(chǎn)制造、加工企業(yè)及管理咨詢行業(yè)和消費(fèi)品行業(yè)等。在十幾年的工作過(guò)程中(6年高管——副總、總經(jīng)理、董事長(zhǎng))，服務(wù)過(guò)國(guó)有企業(yè)、臺(tái)資企業(yè)及多家民營(yíng)企業(yè)，對(duì)企業(yè)的問(wèn)題判斷敏銳，課程涉及大量的人性與心理學(xué)內(nèi)容，探究意識(shí)與潛意識(shí)對(duì)人行為的影響，能針對(duì)企業(yè)實(shí)際狀況提供實(shí)效的解決方案，并推動(dòng)企業(yè)實(shí)施管理變革，以專業(yè)、專注、實(shí)效深受客戶尊敬。

　　培訓(xùn)課程主要特色：

　　依托于多年的管理工作背景及管理培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合相關(guān)的管理理論，在眾多的具體案例分析中，使課程翔實(shí)生動(dòng)—調(diào)動(dòng)學(xué)員積極參與的興趣，活躍氣氛，使學(xué)員在短暫的交流中有所收獲。

　　課程主要特征：

　　案例分析 + 分組討論 + 情景模擬 + 互動(dòng)游戲

　　主要培訓(xùn)課程：

　　? 《時(shí)間管理》、《高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》、《陽(yáng)光心態(tài)》、《壓力與情緒》

　　? 《領(lǐng)導(dǎo)力》、《執(zhí)行力》、《超級(jí)溝通》、《授權(quán)激勵(lì)》

　　? 《創(chuàng)新思維》、《職業(yè)素養(yǎng)》、《組織行為學(xué)》、《五星客服》

 

　　? 《贏在中層》、《五維管理》、《禮儀決定成敗》、《MTP》