重點培養(yǎng)的企業(yè)骨干、新任干部等。

? 全面系統(tǒng)化認知管理的本質(zhì)與內(nèi)在原理；

? 了解組織（團隊）建設與管理的8個維度（組織建設模型）；

? 了解新形勢下管理干部的角色定位與首要職責；

? 了解管理干部上任后的工作重點與步驟、流程；

? 找到干部管理“失力”的深層次原因，提升干部管理能力的路徑和杠桿；

? 掌握管理中組織、協(xié)調(diào)、控制、輔導、激勵與授權的綜合應用新模式；

? 掌握激活團隊，塑造良好管理氛圍與構建“完善型團隊”的方法；

? 掌握提升團隊的主動能力、學習能力、創(chuàng)新能力和執(zhí)行能力的關鍵；

? 管理的最終目的是什么？

? 管理本質(zhì)上要解決哪些問題？

? 管理的三次升級指的是什么？（思考目前處在什么位置）

? 人治（經(jīng)驗式管理）

? 法治（科學式管理）

? 無為而治（文化式管理）

? 管理中管理干部要關注的8個管理節(jié)點（組織（團隊）建設模型）

? 1、目標與愿景

? 2、關懷與價值

? 3、歸屬感與激勵

? 4、利益與資源

? 5、能力提升與輔導

? 6、團隊協(xié)作

? 7、學習型團隊

? 8、責任與模式

? 八要素之間的內(nèi)在關系與組織發(fā)展的四次升級

? 新任干部容易出現(xiàn)的角色定位誤區(qū)

? 面對上級與同級時的角色

案例分析：任勞任怨的劉力

案例啟示： 1、領導的代言人與同屬領導團隊的成員之一

2、上傳下達，關注的重點要從個人轉到整體

? 面對制度的執(zhí)行角色

案例分析：嚴格管理的張軍

案例啟示：考核的目的不在于處罰，而在于避免違規(guī)再次發(fā)生

? 面對問題管理的角色

案例分析：說一不二的老趙

案例啟示： 1、不同階段與事件要靈活應用管理風格

2、關注問題要從能力與意愿開始

? 面對日常管理的角色

案例分析：無微不至的周姐

案例啟示： 1、對工作要有自己的判斷，對事不對人

2、關注匯報與執(zhí)行的有效動作

? 面對管理導向及培育人的角色

案例分析：獨具慧眼的梁哲

案例啟示： 1、應以任務為導向，不要給他人“貼標簽”

2、關注工作成果與人才培養(yǎng)

? 標準化管理中管理干部在意愿、思維、動機及行為的轉變

? 新任干部上任后的工作重點與步驟、流程

? 明確領導的要求與期待

? 了解所屬團隊所處階段及成員類別劃分

? 選擇對應工作重點與管理風格

? 找到并解決三類問題，建立團隊信心與管理威信

 

? 管理的認識不足帶來的必然現(xiàn)象

? 明確的戰(zhàn)略與目標無法保障實現(xiàn)

? 制定的制度、流程、規(guī)范無法保障執(zhí)行

? 細化的考核與獎罰無法推動績效提升

? 管理干部要關注的三個基礎性問題

? 精細化管理中的難點與化解方法

? 管理干部管理能力升級的著力點分析

 

? 目標設定、認同、執(zhí)行、跟進、改善、轉化的一體化管理模式

? 新模式“全員互助體系”的構建與技巧

? 新任干部三種管理態(tài)度的轉變；

? 全員思維下如何激發(fā)職員的特長與潛能

? 驅動行為的兩種力量帶來的三個啟示（互動實踐：）

1、如何形成激勵？

2、如何化解矛盾？

3、如何提升業(yè)務能力？

? 如何營造積極的團隊氛圍

? 內(nèi)部“客戶”的需求分析

? 如何建立下屬的歸屬感 

? 如何建立下屬的工作價值感 

? 如何建立下屬的工作信念

? 團隊平臺化管理的機制化工具保障

? 活力機制建設

? 輪值機制建設

? 賽馬機制建設

? 連鎖機制建設

? 評議機制建設

? 榮譽機制建設

? 分享機制建設

? 綜合“管理道場”的形成要點

? 日常化與透明化的應用平臺搭建

? 團隊管理無法有效落地的內(nèi)外因解讀

王先生 

 企業(yè)管理咨詢高級培訓師

 

一、講師背景

職業(yè)講師，資深企業(yè)管理咨詢顧問，清華、北大高級特聘客座培訓師。十余年營銷與企業(yè)運營經(jīng)驗，曾于著名德資（AGFA）企業(yè)、國有企業(yè)（寶石集團）和民營企業(yè)（華龍集團）從事營銷及高管，深諳中外管理差異和人性背后的管理哲學，多年企業(yè)管理培訓與咨詢，逐步形成了針對中國企業(yè)管理現(xiàn)狀的培訓方法和授課風格。

二、授課風格：

王老師的培訓四化原則在業(yè)內(nèi)頗具口碑，并為很多同行所借鑒“內(nèi)容本土化；方案系統(tǒng)化；方法工具化；操作簡單化”，四化原則大大提高了培訓內(nèi)容的針對性和培訓轉化率，受到眾多企業(yè)的深度認可與贊譽。王老師授課風格詼諧幽默、語言犀利、見解獨到、善于現(xiàn)場解決學員工作中的問題。內(nèi)容中包括大量案例、練習、討論、問答互動等。深人淺出、生動活潑，互動性強、實戰(zhàn)性強，將案例講解、課堂討論、課堂練習有機結合，使得學員能夠聽得懂、記得牢、用得上。受到眾多學員的推崇。

三、擅長領域：

通用管理：團隊建設、班組建設、執(zhí)行力、領導力、高效溝通、激勵與授權、MTP與綜合性本土化運用、Coaching教練技術

四、曾服務客戶：

中石化，中海油；中糧集團、華潤集團、蒙牛集團、伊利集團、新時代集團；寶鋼國際、鞍鋼、南車集團，上海（美國）柯惠醫(yī)療、南京（德國）菲特機械；聯(lián)想集團、搜狗；工、農(nóng)、中、建、交及中國郵儲銀行；中國移動，中國聯(lián)通，中國電信；海航集團、南航集團，首都國際機場、新疆機場；國家電網(wǎng)、大唐電力、四川電力、北京電力；一汽大眾、上海大眾、北汽集團、戴姆勒汽車、寶沃汽車、現(xiàn)代汽車、奇瑞汽車、昌河汽車、匯眾汽車、東風汽車；保定鈔票紙廠；河南永煤集團、廣州地鐵、南京地鐵；神威藥業(yè)；清華大學、北京大學等。