打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力

開課地點(diǎn)：	上海銀波大酒店
授課時(shí)間：	2天
授課顧問：	鮑愛中
開課時(shí)間：	2008-11-22
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2008-10-21 23:17:05

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

企業(yè)中高級(jí)經(jīng)理、主管，以及想成為卓越領(lǐng)導(dǎo)者的相關(guān)人士

課程目標(biāo)

1、使學(xué)員對(duì)卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力有一個(gè)清晰的認(rèn)知； 2、有效拓展學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力思維與執(zhí)行力思想； 3、使學(xué)員能行之有效地提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力以及如何提高企業(yè)整體的執(zhí)行力。

課程內(nèi)容

（2

8年11月22、23日2天）滾動(dòng)開課 上午9:

-12:

,下午1:3
-4:3
收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：28

元/人（包括會(huì)務(wù)費(fèi)、聽課費(fèi)、講義費(fèi)、2天的中餐費(fèi)） 第一部分 卓越的領(lǐng)導(dǎo)力 案例一 第一章 領(lǐng)導(dǎo)力的解析與思考 案例二 1、領(lǐng)導(dǎo)力可以習(xí)得（案例1） ? 一流的領(lǐng)導(dǎo)者； ? 后天的領(lǐng)導(dǎo)者； ? 潛在的領(lǐng)導(dǎo)者； ? 有限的領(lǐng)導(dǎo)者； 2、剖析領(lǐng)導(dǎo)力（案例2） ? 領(lǐng)導(dǎo)力解析； ? 野牛群中的領(lǐng)導(dǎo)者； ? 學(xué)雁群飛翔； 3、領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位（案例3） ? 領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)——孕育領(lǐng)導(dǎo)的搖籃； ? 領(lǐng)導(dǎo)者是探險(xiǎn)家； ? 領(lǐng)導(dǎo)者是藝術(shù)家； ? 領(lǐng)導(dǎo)者是法官； ? 領(lǐng)導(dǎo)者是戰(zhàn)士； 第二章 開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)潛能 案例三 1、 領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵：分清主次；（案例4） 2、 領(lǐng)導(dǎo)力的核心：正直；（案例5） 3、 領(lǐng)導(dǎo)力的終極檢驗(yàn)：積極變革；（案例6） 4、 獲得領(lǐng)導(dǎo)力的方法：解決問題；（案例7） 5、 領(lǐng)導(dǎo)者具備的態(tài)度；（案例8） 6、 領(lǐng)導(dǎo)者最寶貴的財(cái)富：人力資源；（案例9） 7、 領(lǐng)導(dǎo)者必不可少的素質(zhì)：建立共同愿景；（案例1
） 8、 領(lǐng)導(dǎo)力的標(biāo)簽：自律；（案例11） 第三章 卓越領(lǐng)導(dǎo)者必備能力 案例四 1、 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的決斷力；（案例12） 2、 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的創(chuàng)新力；（案例13） 3、 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的溝通力；（案例14） 4、 卓越領(lǐng)導(dǎo)者引領(lǐng)追隨者的影響力與感召力；（案例15） 5、 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的激勵(lì)力；（案例16） 6、 卓越領(lǐng)導(dǎo)者的危機(jī)處理能力。（案例17） 第二部分 執(zhí)行力 案例五 第四章 構(gòu)建執(zhí)行力文化 案例六 1、 企業(yè)文化（案例18）； ? 企業(yè)文化的緯度； ? 文化的精髓； ? 文化看得見嗎？ ? 企業(yè)文化的三個(gè)定則。 2、 執(zhí)行力文化；（案例19） ? 改變理念了嗎？ ? 改變行為了嗎？ ? 業(yè)績與薪酬掛鉤了嗎？ ? 有暢通的溝通渠道嗎？ ? 以身作則了嗎？ ? 知人善任了嗎？ 第五章 有效提升執(zhí)行力的關(guān)鍵步驟 案例七 ? 找人（需要的人）； ? 培訓(xùn)轉(zhuǎn)化（教育）； ? 授權(quán)與溝通（擺脫心理障礙）； ? 評(píng)估績效（公司制度相應(yīng)的改變）； ? 獎(jiǎng)懲（公正合理）； 授課講師： 鮑愛中 先生 復(fù)旦大學(xué)企業(yè)管理博士，中華培訓(xùn)網(wǎng)、中華企管培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)培訓(xùn)講師、咨詢顧問；曾經(jīng)工作于國有企業(yè)、臺(tái)資企業(yè)及多家民營企業(yè)，擔(dān)任過培訓(xùn)經(jīng)理、人事主管，并有多年的董事長助理、總經(jīng)理助理工作經(jīng)驗(yàn)，積累了比較豐富的管理工作與培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)。 培訓(xùn)課程主要特色：依托于多年的管理工作背景及管理培訓(xùn)、咨詢經(jīng)驗(yàn)，并結(jié)合相關(guān)的管理理論，在眾多的具體案例分析中，使課程翔實(shí)生動(dòng)——既能調(diào)動(dòng)學(xué)員積極參與的興趣，活躍氣氛，又能使學(xué)員在短暫的交流中有所收獲。 課程主要特征：案例分析 ＋ 分組討論 ＋ 情景模擬 ＋ 互動(dòng)游戲 主要培訓(xùn)課程：《打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力》、《戰(zhàn)略創(chuàng)新——獲取企業(yè)競(jìng)爭優(yōu)勢(shì)》、《贏在中層》、《中層經(jīng)理的五維管理》、《有效授權(quán)與激勵(lì)藝術(shù)》、《超級(jí)溝通力》、《高效時(shí)間管理》、《目標(biāo)管理與執(zhí)行力》、《企業(yè)文化與企業(yè)變革》、《創(chuàng)建績優(yōu)團(tuán)隊(duì)》、《壓力管理》、《培訓(xùn)培訓(xùn)師》、《高效決策與危機(jī)管理》、《快速提升客戶服務(wù)技巧》、《用“心”銷售》、《如何為員工規(guī)劃職業(yè)生涯》等。

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