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課程分類

《非人力資源的人力資源管理》

開課地點(diǎn)：

成都

授課時(shí)間：

2天

授課顧問：

張遠(yuǎn)坤

開課時(shí)間：

2018-07-14

市場(chǎng)報(bào)價(jià)：

購(gòu)買價(jià)格：

1980

課程排期

開課城市	開課日期	授課周期

審核時(shí)間：

我要報(bào)名2018-04-20 16:23:22

注：參加該培訓(xùn)課程，可聯(lián)系在線客服。

了解課程

【課程背景】

企業(yè)管理工作成效的好壞，在很大程度取決于企業(yè)各級(jí)部門的管理人員在人員管理方面的意識(shí)和作為。企業(yè)最好的管理者，往往是從非人力資源管理部門的管理者中產(chǎn)生。

現(xiàn)代管理之父彼得•德魯克曾提出中高層管理者對(duì)于人員管理的理念：

沒有不合格的下級(jí)，只有不稱職的上級(jí)；

最好的管理者，是最好的教練員和服務(wù)員；

制度不是上級(jí)管理下級(jí)的工具；

上級(jí)時(shí)刻都是下級(jí)的榜樣。

【參加對(duì)象】

企事業(yè)中高層管理者、人力資源負(fù)責(zé)人、后備干部、骨干員工等（團(tuán)隊(duì)參加效果更佳）

【課程目標(biāo)】

如果企業(yè)的中高層管理者具備一定人員管理專業(yè)知識(shí)，企業(yè)的綜合效益將提高40%�，F(xiàn)代的企業(yè)管理，要求各職能部門的負(fù)責(zé)人，不僅僅把注意力集中在工作管理上，還一定要把一部分工作重心轉(zhuǎn)移到本部門的人員管理上來，通過管理好本部門的員工，來讓部門工作達(dá)到質(zhì)與量的目標(biāo)。

理解中高層管理者在企業(yè)人員管理中所扮演的角色；

學(xué)會(huì)處理日常人事問題的重要方法；

掌握高效運(yùn)用人力資源的技巧；

學(xué)會(huì)招攬、甄選、留用人才的技巧；

獲得有效培訓(xùn)、指導(dǎo)部門員工的方法；

把握績(jī)效評(píng)估和公平薪酬設(shè)計(jì)的要領(lǐng)

【課程大綱】

思維革新：企業(yè)人員管理新模式

第一部分：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，員工管理新思維

. 基于大數(shù)據(jù)和客戶體驗(yàn)的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)需要調(diào)整。

. 基于智慧與團(tuán)隊(duì)理念調(diào)整。

. 基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代人才年輕化管理思維調(diào)整。

. 基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代績(jī)效管理與運(yùn)營(yíng)思維調(diào)整。

. 基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代企業(yè)平臺(tái)思維調(diào)整。

第二部分：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下，“雙因子”管控理論

. 優(yōu)秀企業(yè)文化植入的新思維。

. 企業(yè)構(gòu)建戰(zhàn)略人力管理理念的路徑與關(guān)鍵要素。

. 顛覆傳統(tǒng)思維，導(dǎo)入全新管理模式。

第三部分：職能部門與人力資源部門管理工作的準(zhǔn)確定位和分工

識(shí)人之眼----慧眼識(shí)人3600評(píng)估

第一部分：企業(yè)對(duì)人才認(rèn)識(shí)的根本認(rèn)知缺失。

第二部分：何為人才？?jī)?yōu)秀人才的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

第三部分：企業(yè)招聘人才的三大匹配度

. 人才與崗位任職資格的匹配

. 人才與組織文化的匹配

. 人才與組織發(fā)展的匹配

第四部分：優(yōu)秀人才的識(shí)別技巧和方法

. 行為測(cè)試情景測(cè)試

. 壓力測(cè)試 4D性格分析

第五部分：優(yōu)秀空降兵與企業(yè)員工，你會(huì)選擇誰？

第六部分：如何解決空降兵的“短命”宿命？

現(xiàn)場(chǎng)演練：某企業(yè)如何面試一位銷售部經(jīng)理？

育人之法----培育人才策略方法

第一部分：企業(yè)培訓(xùn)體系究竟是解決什么問題？

. 培訓(xùn)體系與戰(zhàn)略定位對(duì)接

. 培訓(xùn)體系與崗位標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接

. 培訓(xùn)體系與員工職業(yè)生涯對(duì)接

第二部分：企業(yè)培訓(xùn)體系中，究竟誰為企業(yè)培訓(xùn)承擔(dān)第一責(zé)任？

. Off—JT

. OJT

. SD

第三部分：Off—JT 體系的構(gòu)建

. OFF-JT究竟設(shè)置哪些課程體系？

. OFF-JT的表現(xiàn)表現(xiàn)形式

第四部分：OJT的培訓(xùn)方式和方法

第五部分：培訓(xùn)體系的有效落地解決方案

案例分享：優(yōu)秀企業(yè)“Winn Gro.p ”培訓(xùn)體系的構(gòu)建。

留人之策----留住人才的績(jī)效策略

第一部分：企業(yè)績(jī)效管理五大棘手問題？

. 是否需要全員考核？

. 確保公司目標(biāo)-部門目標(biāo)-崗位目標(biāo)分解因果關(guān)聯(lián)？

. 如何建立利益分配機(jī)制？

. “定量”與“定性”的思維模式

. 如何處理“人性化管理”與“績(jī)效管理”之間矛盾？

第二部分：績(jī)效管理究竟為企業(yè)解決什么問題。

. 績(jī)效管理的正確定位

. 互聯(lián)網(wǎng)思維下的績(jī)效管理理念的轉(zhuǎn)變

第三部分：績(jī)效管理的設(shè)計(jì)理念和方法。

第四部分：建立績(jī)效管理體系的方法和原則

. 如何確定公司的戰(zhàn)略目標(biāo)。

. 如何建立企業(yè)的分配機(jī)制。

. 如何尋找公司的目標(biāo)落地的運(yùn)營(yíng)思路

. 如何提取目標(biāo)的考核方法。

用人之道----人才運(yùn)用策略方法

第一部分：現(xiàn)場(chǎng)討論：?jiǎn)T工心目中的領(lǐng)導(dǎo)：好領(lǐng)導(dǎo)和糟糕領(lǐng)導(dǎo)的行為特征和表現(xiàn)？

. 下屬對(duì)于拙劣領(lǐng)導(dǎo)的負(fù)面反應(yīng)

. 領(lǐng)導(dǎo)者，你欠缺什么？

第二部分：4D系統(tǒng)測(cè)評(píng)下屬的性格類型：

. 綠色培養(yǎng)型

. 黃色包容型

. 藍(lán)色展望型

. 橙色指導(dǎo)型

用人診斷：根據(jù)不同性格類型人員，如何進(jìn)行合理用人？

第三部分：5T用人原則

. 用己之力

. 用人之力

. 用人之智

. 用人之心

. 用人之愿

勵(lì)人之道----員工激勵(lì)策略方法

第一部分：激勵(lì)信號(hào)：?jiǎn)T工們?cè)趺蠢玻?/div>

第一部分：關(guān)注下屬的工作動(dòng)力

. 內(nèi)在動(dòng)力與外在動(dòng)力

. 激勵(lì)的循環(huán)圖

. 影響動(dòng)力的三種方法

. 動(dòng)力3C

第三部分：金錢是激勵(lì)的重要因素嗎？

. 個(gè)人工作動(dòng)機(jī)調(diào)查

. 金錢是激勵(lì)還是保健因素？

. 士兵為何視死如歸？

第四部分：物質(zhì)激勵(lì)和非物質(zhì)激勵(lì)的方法和技巧

. 文化激勵(lì)

. 事業(yè)激勵(lì)

. 制度激勵(lì)

. 情感激勵(lì)

. 魅力激勵(lì)

案例分享：企業(yè)“Kingdom Gro.p”的績(jī)效管理體系。

【講師介紹】

張遠(yuǎn)坤

實(shí)戰(zhàn)管理專家

中國(guó)EMBA第一教育品牌新華商智：“夢(mèng)想傳奇團(tuán)隊(duì)“三大核心講師之一

“智慧組織力”及"雙因子"管理模式倡導(dǎo)者

北大、中大、浙大EMBA特聘講師

二十多年集團(tuán)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，歷任香港權(quán)智集團(tuán)人力資源主管、健力寶集團(tuán)人力資源經(jīng)理、香港金德集團(tuán)人力資源總監(jiān)、法資企業(yè)亞太區(qū)人力資源總監(jiān)。對(duì)于企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式有較深的理論研究和豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，曾幫助多家國(guó)有企業(yè)、集團(tuán)企業(yè)、中小型企業(yè)做過整體的企業(yè)運(yùn)營(yíng)模式管理咨詢案。在企業(yè)國(guó)有體制改制期間，幫助企業(yè)建立現(xiàn)代企業(yè)管理制度，順利完成改制工作。

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