如何從業(yè)務(wù)骨干成長(zhǎng)為管理干部

開(kāi)課地點(diǎn)：	北京
授課時(shí)間：	3月14日
授課顧問(wèn)：	周老師
開(kāi)課時(shí)間：	2009-3-14
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2009-02-24 14:06:56

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

業(yè)務(wù)與管理骨干人員，各級(jí)管理干部，包括：項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、生產(chǎn)采購(gòu)經(jīng)理、市場(chǎng)銷售經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理等基層經(jīng)理。

課程目標(biāo)

如何從業(yè)務(wù)骨干成長(zhǎng)為管理干部（北京，3月14日）

課程內(nèi)容

如何從業(yè)務(wù)骨干成長(zhǎng)為管理干部（北京，3月14日） 【培訓(xùn)日期】2

9年3月14日 【培訓(xùn)地點(diǎn)】北京 【培訓(xùn)對(duì)象】 業(yè)務(wù)與管理骨干人員，各級(jí)管理干部，包括：項(xiàng)目經(jīng)理、產(chǎn)品經(jīng)理、技術(shù)經(jīng)理、生產(chǎn)采購(gòu)經(jīng)理、市場(chǎng)銷售經(jīng)理、人力資源經(jīng)理、財(cái)務(wù)經(jīng)理等基層經(jīng)理。 【課程背景】 本課程詳細(xì)介紹從業(yè)務(wù)骨干轉(zhuǎn)變?yōu)楣芾碚弑仨氁�了解的�?nèi)容以及要掌握的管理工具和方法,是業(yè)務(wù)人員轉(zhuǎn)化為管理人員的上崗培訓(xùn)教材。 【課程收益】 ●管理者并不是只要是業(yè)務(wù)骨干就能當(dāng)上的,管理者必須要經(jīng)過(guò)管理任職資格認(rèn)證 ●管理者與業(yè)務(wù)骨干在工作內(nèi)容以及工作環(huán)境以及工作對(duì)象和工作方式都會(huì)發(fā)生化 ●管理者要求具備管理技能(包括計(jì)劃管理,績(jī)效管理,成本分析和人力資源管理技能) ●管理者要必備如影響力執(zhí)行力和合作等意識(shí)以及素質(zhì)要求 ●管理者任職資格認(rèn)證要求(包括業(yè)務(wù)要求和素質(zhì)要求) 【課程大綱】 一、前言: ●企業(yè)的首要任務(wù)要求 ●中高層管理者的職業(yè)化和責(zé)任心及使命是企業(yè)發(fā)展的首要條件 ●企業(yè)的產(chǎn)出除了產(chǎn)品外,更主要的是流程和人才 二、什么是管理者？ 1）介紹什么是組織，什么是管理，什么是管理者 2）企業(yè)在不同的階段需要什么樣的管理者 3）介紹職業(yè)經(jīng)理人的六個(gè)標(biāo)準(zhǔn) 4）研討: ●管理者是如何當(dāng)上的? ●職業(yè)化的管理者離我們的差距? ●案例分析: 華為的管理者是如何當(dāng)上的? ●某公司職業(yè)經(jīng)理人的十大行為準(zhǔn)則 三、管理者與業(yè)務(wù)人員角色上的差異和變化以及要求是什么 1）工作內(nèi)容和環(huán)境變化 ●管理者要求:從親自做業(yè)務(wù)管理轉(zhuǎn)變成為別人提供做事情的平臺(tái). ●管理者經(jīng)常發(fā)生的三種錯(cuò)位:自然人,民意代表,官僚型 ●管理者必須關(guān)心的五個(gè)問(wèn)題: ●管理者怎樣管理下屬? ●管理者對(duì)管理和技術(shù)以及行業(yè)業(yè)務(wù)的趨勢(shì)的要求是什么? ●案例及研討:某公司管理者必須關(guān)心的五個(gè)問(wèn)題分析 ●管理者做為上司的五大角色分析 ● 英雄與領(lǐng)袖的區(qū)別? ●企業(yè)在不同的時(shí)期需要的領(lǐng)袖和英雄是什么? 2）工作方式變化 ●如何由個(gè)人走向團(tuán)隊(duì) ●如何構(gòu)建團(tuán)隊(duì)的凝聚力 ●如何從計(jì)劃組織協(xié)調(diào)和控制以及領(lǐng)導(dǎo)等方法上管人管事而不是單純的做事 ●如何成為英雄式的領(lǐng)袖 3）技能要求變化 ●管理者需要的三類技能提高 ●自我管理:包括時(shí)間管理,有效溝通,價(jià)值觀和企業(yè)文化 ●績(jī)效管理:任職資格管理,KPI管理,職位分析 ●團(tuán)隊(duì)管理: 執(zhí)行力的提高,人員培養(yǎng),文化宣傳 ●案例研討: 某公司的管理者的技能改進(jìn)的步驟 4）素質(zhì)要求變化 ●管理者需要具備的素質(zhì):影響力,主動(dòng)性,概念思維,關(guān)注客戶,團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),成就導(dǎo)向, 四、管理者的任職資格要求是什么 1）任職資格管理的目的 2）任職資格晉升的通道 3）任職資格管理的應(yīng)用 4）任職資格標(biāo)準(zhǔn)體系的結(jié)構(gòu) 5）案例分析 ●管理者業(yè)務(wù)模型和任職資格模型? ●某公司干部如何能上能下? ●某公司薪酬與任職資格的關(guān)系? ●溝通演練 五、管理者的常用工具 ●時(shí)間管理 ●二八原則 ●PDCA循環(huán) ●木桶原理 ●5W2H ●魚骨圖、柏拉圖 ●SWOT分析 ●SMART分析 ●WBS/PERT/GANTT ●目視管理 ●層次分析法（AHP） ●目標(biāo)管理 ●走動(dòng)管理 ●頭腦風(fēng)暴法 ●團(tuán)隊(duì)管理 【講師介紹】 周老師，資深培訓(xùn)講師。畢業(yè)于北京航空航天大學(xué)系統(tǒng)管理工程專業(yè)，清華大學(xué)國(guó)際項(xiàng)目工程管理學(xué)院特聘教授，國(guó)務(wù)院研究發(fā)展中心研發(fā)創(chuàng)新管理首席顧問(wèn)，曾任華為公司副總裁、數(shù)據(jù)通信行銷部總監(jiān)、產(chǎn)品計(jì)劃處總經(jīng)理、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷部副總監(jiān)、干部部副部長(zhǎng)及交換機(jī)開(kāi)發(fā)產(chǎn)品經(jīng)理等職位，并兼任華為公司特級(jí)講師；億陽(yáng)信通股份有限公司運(yùn)營(yíng)總裁兼營(yíng)銷總裁。十四年通信產(chǎn)品研發(fā)、市場(chǎng)營(yíng)銷、項(xiàng)目管理和產(chǎn)品線管理經(jīng)驗(yàn)；在華為從事過(guò)研發(fā)、人力資源、項(xiàng)目管理、財(cái)經(jīng)管理、產(chǎn)品線管理、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷及產(chǎn)品行銷等方面的工作。華為公司研發(fā)項(xiàng)目管理的創(chuàng)建者，產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃主要責(zé)任人，IPD項(xiàng)目核心小組負(fù)責(zé)成員、全程參與MECER咨詢公司的組織設(shè)計(jì)項(xiàng)目、HAY公司人力資源項(xiàng)目以及KPMG的財(cái)務(wù)咨詢項(xiàng)目和CMM的全面認(rèn)證及推行，ERP項(xiàng)目研發(fā)的推行和實(shí)施輔導(dǎo)者。在企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃、組織架構(gòu)設(shè)計(jì)、研發(fā)管理、人力資源管理及績(jī)效測(cè)評(píng)有非常深入的理解和獨(dú)到的見(jiàn)地，尤其是產(chǎn)品開(kāi)發(fā)管理及管理的推行上有一套獨(dú)持的經(jīng)驗(yàn)，能讓管理經(jīng)驗(yàn)和方法落地和推行。

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