中層管理者管理效能提升六部曲

開(kāi)課地點(diǎn)：	廣州
授課時(shí)間：	2天
授課顧問(wèn)：	黃紅發(fā)
開(kāi)課時(shí)間：	2020-11-20
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買價(jià)格：	3980
課程排期	開(kāi)課城市 開(kāi)課日期 授課周期   廣東深圳 2020-03-27 2天   廣東廣州 2020-07-24 2天   廣東廣州 2020-11-20 2天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2019-12-17 15:33:51

　　

　　培訓(xùn)對(duì)象

　　企業(yè)中基層管理人員、優(yōu)秀后備人才

　　課程背景

　　職場(chǎng)的發(fā)展規(guī)律必需是呈上升趨勢(shì)，而每一次的升遷都是一次脫變，工作的寬度與深度的變化，身邊的磁場(chǎng)的改變，我們的角色與心態(tài)同時(shí)也需要進(jìn)行重新的定位與規(guī)劃。

　　我們?nèi)绾卧忈屪晕衣殬I(yè)發(fā)展的職業(yè)素養(yǎng)、角色轉(zhuǎn)型、組織定位、解碼、溝通、監(jiān)督等能力塑造，目標(biāo)管理、激勵(lì)、執(zhí)行力等方面技能和知識(shí)，從而解決自己在日常工作中從管理自我到管理他人的困惑和問(wèn)題。

　　了解管理人員的角色與職責(zé)，在工作中發(fā)揮應(yīng)有的功能;培養(yǎng)管理者應(yīng)有的正確態(tài)度;發(fā)揮組織效能，以團(tuán)隊(duì)力量完成企業(yè)目標(biāo);能夠以科學(xué)化的思想及方法，掌握目標(biāo)及績(jī)效管理的方法，做好工作管理;學(xué)習(xí)溝通的技巧與方法,建立職場(chǎng)中良好人際關(guān)系，透過(guò)有效溝通有效達(dá)成任務(wù);掌握人性特點(diǎn)，能夠帶人帶心，學(xué)會(huì)授權(quán)管理激發(fā)部屬工作意愿，提升工作士氣。

　　課程內(nèi)容

　　第一講：心智——心態(tài)與職業(yè)發(fā)展關(guān)系

　　1.職場(chǎng)磁場(chǎng)的動(dòng)靜態(tài)的變化對(duì)行為影響

　　2.選擇自己適合的階段目標(biāo)

　　3.認(rèn)知模型的改變與塑造

　　4.心智模式的影響解析與改善

　　5.建設(shè)信念系統(tǒng)的心智體系

　　6.心智與情商的相互影響力

　　7.心智行為的四種情況分析

　　第二講：意識(shí)——管理者自我角色認(rèn)知

　　1.管理者自我修煉之首：三力模型

　　2.管理者的工作比例與“天地人”原理圖

　　3.管理者五種不同的角色擔(dān)當(dāng)

　　4.管理的困境及常見(jiàn)問(wèn)題

　　5.從管理者到領(lǐng)導(dǎo)者的全方面轉(zhuǎn)變

　　6.職場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)力解碼與塑造8步

　　7.學(xué)員互動(dòng)：“原生態(tài)”領(lǐng)導(dǎo)回憶

　　第三講：結(jié)果——工作計(jì)劃的實(shí)施保障

　　1.工作的源頭來(lái)源于目標(biāo)

　　2.如何主動(dòng)從戰(zhàn)略源分解自己的目標(biāo)

　　3. 把策略轉(zhuǎn)化為工作計(jì)劃表

　　4.工作計(jì)劃要素的四個(gè)層次的把握

　　5.計(jì)劃的設(shè)計(jì)原理的把握與運(yùn)用

　　6.制度計(jì)劃五步法及其分解

　　7.【演練】個(gè)人工作計(jì)劃管理制定

　　第四講：授權(quán)——激發(fā)團(tuán)隊(duì)活力最佳途徑

　　1.授權(quán)的真正意義何在?

　　2.為什么有些管理層不能有效授權(quán)?

　　3.授權(quán)的六個(gè)層級(jí)

　　4.認(rèn)識(shí)四種授權(quán)風(fēng)格

　　5.管理者有效授權(quán)的技巧

　　6.委派部屬職責(zé)之內(nèi)容與技巧

　　7.如何透過(guò)授權(quán)增進(jìn)部屬能力

　　8.授權(quán)的實(shí)務(wù)問(wèn)題及對(duì)策

　　第五講：考核——工作結(jié)果量化價(jià)值體現(xiàn)

　　1.目標(biāo)管理與績(jī)效考核的關(guān)系

　　2.兩個(gè)方向的目標(biāo)分解方式

　　3.四步法從工作中提取KPI

　　4.有效對(duì)KPI進(jìn)行“公平性篩選”

　　5.如何用七步法對(duì)KPI進(jìn)行落實(shí)

　　6.如何在過(guò)程中進(jìn)行有效的“績(jī)效監(jiān)控”

　　7.績(jī)效管理的核心：績(jī)效面談

　　8.績(jī)效管理可持續(xù)的兩大法寶

　　9.視頻分享：李世民談績(jī)效考核

　　第六講：育人——教練式培育下屬的心法

　　1.員工工作的動(dòng)力來(lái)源分析

　　2.工具:工作動(dòng)力來(lái)源的三個(gè)層級(jí)

　　3.聚焦下屬工作動(dòng)機(jī)

　　4.培育下屬4途徑

　　5.討論：下屬為什么不愿意接受輔導(dǎo)?

　　6.基于情境的輔導(dǎo)

　　7.工具.糾正員工行為4步激勵(lì)法

　　8.認(rèn)識(shí)教練的工作模式

　　主講專家

　　黃紅發(fā)

　　——激活組織與人才專家

　　【老師簡(jiǎn)介】

　　廣東培訓(xùn)網(wǎng) 合伙人 /項(xiàng)目總監(jiān)

　　粵商管理研究院 副院長(zhǎng)/高級(jí)研究員

　　南京陸軍指揮學(xué)院 經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)

　　香港亞洲商學(xué)院 工商管理碩士

　　新加城亞城大 工商管理碩士

　　國(guó)家認(rèn)證 高級(jí)人力資源管理師

　　美國(guó)國(guó)際訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證培訓(xùn)師

　　國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證授權(quán)導(dǎo)師

　　五維教練領(lǐng)導(dǎo)力認(rèn)證授權(quán)導(dǎo)師

　　美國(guó)國(guó)際注冊(cè)ACI職業(yè)沙盤認(rèn)證導(dǎo)師

　　中山大學(xué)MBA同學(xué)會(huì)/HR聯(lián)盟 副會(huì)長(zhǎng) 資深講師

　　廣東省人力資源研究會(huì) 學(xué)術(shù)委員

　　發(fā)表企業(yè)管理、人力資源方向?qū)�業(yè)文章2000多篇，多家媒體特邀撰稿人

　　16年民企、港資、臺(tái)資、日資、國(guó)企等大型知企業(yè)人力資源經(jīng)理/總監(jiān)、營(yíng)銷總監(jiān)、商學(xué)院院長(zhǎng)、副總經(jīng)理，籌建過(guò)五所企業(yè)大學(xué)，超5萬(wàn)人企業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)，4年專職咨詢培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，培訓(xùn)人數(shù)累計(jì)3萬(wàn)人。

 

　　個(gè)人專著：暢銷書(shū)《一個(gè)人力資源總監(jiān)的管理筆記》、《人力資源在左 員工在右》、《人力資源管理筆記—HR晉級(jí)之路》