建立以需求為導(dǎo)向的量化培訓(xùn)管理體系

開(kāi)課地點(diǎn)：	廣州廣武酒店
授課時(shí)間：	2009年5月23-24日（周六－周日）
授課顧問(wèn)：	許盛華
開(kāi)課時(shí)間：	2009-5-23
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
購(gòu)買(mǎi)價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2009-03-31 18:35:59

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

課程目標(biāo)

你是否遇到過(guò): ◆每年年底做完需求調(diào)查，回來(lái)一大堆數(shù)據(jù)，你無(wú)從下手？ ◆老板找你要一個(gè)培訓(xùn)數(shù)據(jù)，而你一時(shí)無(wú)法找到，要加班加點(diǎn)花大量時(shí)間去做一些報(bào)表來(lái)生成這個(gè)數(shù)據(jù)？下次老板改要另一個(gè)數(shù)據(jù)，你要重來(lái)一遍？ ◆在每年制定培訓(xùn)預(yù)算和計(jì)劃時(shí)腦子一片空白，因?yàn)槿鄙傧鄳?yīng)的量化數(shù)據(jù)信息？ ◆當(dāng)你需要某一門(mén)課的所有學(xué)員反饋時(shí)，你要一個(gè)一個(gè)Excel文件去打開(kāi)查看？浪費(fèi)了你許多寶貴的時(shí)間！ ◆你公司培訓(xùn)花去了2

萬(wàn)，而你卻不知它們到底花到哪去了？ ◆在做完一輪“人人過(guò)關(guān)”的政治運(yùn)動(dòng)型培訓(xùn)之后，過(guò)了半年，人員變了很多，那些沒(méi)有參加培訓(xùn)的人混在已經(jīng)培訓(xùn)的人中，你找不出來(lái)，更不知該如何處理？ ◆員工在升職或調(diào)動(dòng)前，他/她的老板找你要他/她的培訓(xùn)的相關(guān)記錄，而你不知如何處理？ ◆面對(duì)一些培訓(xùn)術(shù)語(yǔ)，如人均需求小時(shí)，培訓(xùn)百分比，培訓(xùn)普及率，需求覆蓋率，顯性成本，隱性成本，你不知道它們是用來(lái)做什么的？更不知道怎么去計(jì)算？ 【課程收獲】 通過(guò)本課程2天的培訓(xùn)，您將能夠： •在培訓(xùn)體系和規(guī)劃方面： 描述組成培訓(xùn)體系必須的要素 •在培訓(xùn)的運(yùn)作管理方面 1、展示有效鑒定培訓(xùn)需求的方法及工具； 2、演示量化培訓(xùn)需求管理的初步技巧； 3、制定有效的培訓(xùn)預(yù)算（可選）； 4、制定培訓(xùn)規(guī)劃及計(jì)劃； 5、描述有效管理培訓(xùn)課程的方法和技巧； 6、建立并有效利用培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫(kù)，生成有效培訓(xùn)報(bào)表； 7、運(yùn)用相關(guān)技巧，有效評(píng)估培訓(xùn)效果； 8、描述內(nèi)部培訓(xùn)師管理的有效方法； 9、描述有效甄選外部培訓(xùn)師的方法和技巧。

課程內(nèi)容

第一天:培訓(xùn)體系、規(guī)劃和流程管理 9:

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:3
主 題: 1、課程簡(jiǎn)介 2、培訓(xùn)的作用及分類 3、建立有效的培訓(xùn)架構(gòu)體系及運(yùn)作流程。 4、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略 5、培訓(xùn)管理體系的建立及其運(yùn)作（培訓(xùn)課程的管理，人員的配置，教材管理，需求管理，設(shè)施管理，培訓(xùn)預(yù)算及預(yù)算控制） 說(shuō) 明: 1、通過(guò)講解及實(shí)例分析，學(xué)員可以了解建立一個(gè)培訓(xùn)體系和培訓(xùn)管理體系所必需的要素和步驟 2、為什么企業(yè)培訓(xùn)做到后來(lái)員工普遍會(huì)覺(jué)得沒(méi)有新意？培訓(xùn)部門(mén)如何跳出“只會(huì)搞搞入職培訓(xùn)，其他培訓(xùn)一竅不通”的坎？這里我們將給你提供非常好的方案和建議！ 培訓(xùn)方法:講解及案例分析 1
:3
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:45 課間休息 1
:45-12:

主 題: 1、培訓(xùn)需求鑒定及其量化的方法和技巧 2、什么是靜態(tài)需求和動(dòng)態(tài)需求？靜態(tài)和動(dòng)態(tài)需求的管理有什么區(qū)別？ 3、培訓(xùn)需求的量化管理，將需求進(jìn)行量化，一切用數(shù)據(jù)說(shuō)話！ 說(shuō) 明: 1、很多人認(rèn)為培訓(xùn)需求是不能量化的，即使量化了也無(wú)法進(jìn)行管理，在量化管理這一章節(jié)，我們將讓你掌握非常實(shí)際又非常實(shí)用的培訓(xùn)需求量化及管理方法。 2、需求由動(dòng)態(tài)需求和靜態(tài)需求之分，往往很多專業(yè)人士都將他們混為一談。 3、如何對(duì)不同類型的培訓(xùn)需求進(jìn)行量化管理？在本單元的培訓(xùn)中你將找到相應(yīng)的答案！ 培訓(xùn)方法:講解及案例分析 12:3
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午 餐 13:3
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主 題: 1、鑒定培訓(xùn)需求練習(xí) 2、培訓(xùn)預(yù)算的制作 3、制定有效的培訓(xùn)目標(biāo) 4、如何將有限的預(yù)算與培訓(xùn)需求及公司的目標(biāo)及策略進(jìn)行有機(jī)的聯(lián)系。 5、哪些培訓(xùn)的KPI指標(biāo)可以幫助衡量及追蹤培訓(xùn)進(jìn)度及效果 說(shuō) 明: 1、通過(guò)練習(xí)，你將能完全掌握如何有效鑒定培訓(xùn)需求的方法及工具，并掌握需求量化管理的方法和技巧！ 2、學(xué)員可以了解和掌握如何制定滿足公司發(fā)展需求的培訓(xùn)規(guī)劃及預(yù)算 3、通過(guò)人均需求小時(shí)，培訓(xùn)百分比，需求覆蓋率，培訓(xùn)普及率及培訓(xùn)費(fèi)用類占比，顯性成本，隱性成本等指標(biāo)分析，幫助學(xué)員完全掌握培訓(xùn)管理的整個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程。 培訓(xùn)方法:講解及案例分析 、 15:

-15:15 課間休息 、 15:15-17:

主 題: 1、培訓(xùn)預(yù)算及計(jì)劃的實(shí)施及, 控制 2、制作培訓(xùn)預(yù)算，培訓(xùn)規(guī)劃及計(jì)劃練習(xí) 3、練習(xí)點(diǎn)評(píng)，回顧總結(jié) 說(shuō) 明: 1、通過(guò)練習(xí)，理解和掌握相應(yīng)的KPI的含義和計(jì)算技巧。 培訓(xùn)方法:分組練習(xí) 第二天：培訓(xùn)運(yùn)作管理 9:

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主 題: 1、回顧第一天的內(nèi)容 2、制定培訓(xùn)規(guī)劃及計(jì)劃 3、中期發(fā)展規(guī)劃 4、年度培訓(xùn)計(jì)劃 5、月度培訓(xùn)計(jì)劃 6、培訓(xùn)計(jì)劃的三大類：形象工程型，政治運(yùn)動(dòng)型和系統(tǒng)建設(shè)型 說(shuō) 明: 1、培訓(xùn)為什么要這么多計(jì)劃？在企業(yè)內(nèi)部，受生產(chǎn)淡旺季及組織變化的影響，培訓(xùn)的實(shí)施 存在很大變數(shù)，如何應(yīng)對(duì)這種變化？這一章節(jié)的內(nèi)容將給你提供非常好的方案。 2、如何通過(guò)需求的量化數(shù)據(jù)指導(dǎo)培訓(xùn)計(jì)劃的制定？什么樣的培訓(xùn)計(jì)劃才是好的計(jì)劃？許老 師的“三大工程”理論將給你答案。 培訓(xùn)方法:實(shí)例和練習(xí) 1
:3
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:45 課間休息 1
:45-12:3
主 題: 1、培訓(xùn)課程的管理 2、實(shí)例分析 3、設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程的關(guān)鍵 4、課程設(shè)計(jì)技巧及簡(jiǎn)易模板 5、實(shí)例分析 說(shuō) 明: 1、設(shè)計(jì)的培訓(xùn)課程如何滿足學(xué)員和公司的需要，有哪些方法和技巧？ 培訓(xùn)方法:講解，實(shí)例和練習(xí) 12:3
-13:3
午 餐 13:3
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主 題: 1、根據(jù)公司的特點(diǎn)確定重點(diǎn)課程 2、重點(diǎn)課程的計(jì)劃，實(shí)施及跟進(jìn) 3、培訓(xùn)報(bào)表實(shí)例及其分析 4、如何通過(guò)培訓(xùn)報(bào)表監(jiān)控培訓(xùn)進(jìn)展？ 說(shuō) 明: 1、了解重點(diǎn)課程的意義及作用，并掌握與各相關(guān)部門(mén)進(jìn)行溝通的方法及工具 2、通過(guò)相應(yīng)的培訓(xùn)報(bào)表，你能全面掌握培訓(xùn)的進(jìn)度數(shù)據(jù)。真正實(shí)現(xiàn)“過(guò)程做得好，結(jié)果自 然好”的效果。 培訓(xùn)方法:講解及 實(shí)例 15:

-15:15 課間休息 15:15-17:

主 題: 1、培訓(xùn)檔案的建立及應(yīng)用 2、培訓(xùn)評(píng)估 3、培訓(xùn)后如何跟進(jìn) 4、五級(jí)培訓(xùn)效果評(píng)估的方法 5、評(píng)估的前提-管好你的培訓(xùn)過(guò)程 6、各級(jí)評(píng)估實(shí)例演示 7、提高培訓(xùn)的轉(zhuǎn)化效率 8、培訓(xùn)管理軟件簡(jiǎn)介 9、內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建立和管理 1
、如何甄選外部培訓(xùn)師？甄選外部培訓(xùn)師的主要標(biāo)準(zhǔn)和甄選技巧。 11、組織內(nèi)培訓(xùn)氛圍的營(yíng)造 12、如何讓高層管理者重視培訓(xùn)？ 13、如何讓中層管理者配合培訓(xùn)？ 14、如何讓員工愿意參加培訓(xùn)？ 15、培訓(xùn)體系建立行動(dòng)計(jì)劃 16、回顧總結(jié) 說(shuō) 明: 1、培訓(xùn)管理軟件的應(yīng)用可以對(duì)培訓(xùn)體系的建立，運(yùn)作及發(fā)展發(fā)揮強(qiáng)大的推動(dòng)和支持作用。 通過(guò)培訓(xùn)數(shù)據(jù)庫(kù)的建立，你可以解決與培訓(xùn)系統(tǒng)化相關(guān)的所有問(wèn)題。 2、本章節(jié)還將將具體介紹內(nèi)部培訓(xùn)師隊(duì)伍的建立和管理經(jīng)驗(yàn)，以及如何甄選外部講師等， 讓你學(xué)今天學(xué)完明天就能用到工作中去。 培訓(xùn)方法:講解及 應(yīng)用 17：

課程結(jié)束 課程特點(diǎn)總結(jié) 本課程最大特點(diǎn)： 1、世界5

強(qiáng)最新的培訓(xùn)管理KPI及其計(jì)算方法和工具 2、量化培訓(xùn)管理的技巧和方法 3、標(biāo)準(zhǔn)化傻瓜式培訓(xùn)管理流程及方法 4、有效的培訓(xùn)報(bào)表系列模版（免費(fèi)贈(zèng)送） 5、許盛華先生獨(dú)創(chuàng)的培訓(xùn)軟件（, 目前, 世界上獨(dú)一無(wú)二的軟件）及其思路 6、突破傳統(tǒng)培訓(xùn)管理理念。傳統(tǒng)的培訓(xùn)管理只教你如何去溝通，去做需求調(diào)查。但在實(shí)際中，各部門(mén)經(jīng)理收到你的調(diào)查問(wèn)卷之后往往疲于應(yīng)付，好不容易你收回來(lái)，面對(duì)如山的調(diào)查問(wèn)卷，你不知如何處理它們 7、提供免費(fèi)沙盤(pán)模擬軟件（培訓(xùn)管理軟件演示版） 8、贈(zèng)送相關(guān)的量化表格 對(duì)學(xué)員的價(jià)值： 1、讓你的培訓(xùn)管理快速達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。 2、一切都用數(shù)據(jù)說(shuō)話，讓你的培訓(xùn)管理方向明確，行動(dòng)準(zhǔn)確。 3、讓你, 輕松管理培訓(xùn)過(guò)程的, 各個(gè)環(huán)節(jié)。 4、讓你及時(shí)掌握, 培訓(xùn)的進(jìn)展情況，幫助你及時(shí)采取培訓(xùn)后續(xù)行動(dòng)。 5、讓你輕松獲取各種培訓(xùn)管理信息和數(shù)據(jù)，幫助你從繁瑣的細(xì)節(jié)中解放出來(lái)，你只需把握培訓(xùn)管理的大局！ 6、本課程的突破在于，它教你用最快，最有效的方法去做需求調(diào)查，做完之后教你如何對(duì)結(jié)果進(jìn)行有效管理并量化，讓你對(duì)公司的培訓(xùn)需求了如指掌。 7、讓你培訓(xùn)之后回去還能練習(xí)，最終熟練掌握培訓(xùn)量化管理的技巧。 8、幫你節(jié)省大量時(shí)間，讓你快速掌握現(xiàn)代化培訓(xùn)管理的工具。

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