DOE實(shí)驗(yàn)計(jì)劃法

開(kāi)課地點(diǎn)：	蘇州
授課時(shí)間：	2011年10月14-15日
授課顧問(wèn)：	冀老師
開(kāi)課時(shí)間：	2011-10-14
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	0
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審核時(shí)間：	我要報(bào)名2011-09-20 16:02:01

　　

學(xué)習(xí)對(duì)象

過(guò)程工程師, 產(chǎn)品工程師, 工藝工程師, 質(zhì)量工程師, 生產(chǎn)經(jīng)理/質(zhì)量經(jīng)理

課程目標(biāo)

“DOE試驗(yàn)設(shè)計(jì)”（Design of Experiments）應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的基本知識(shí)，討論如何合理地安排試驗(yàn)，取得數(shù)據(jù)，然后進(jìn)行綜合科學(xué)分析，從而盡快獲得最優(yōu)組合方案。在工程學(xué)領(lǐng)域是改進(jìn)制造過(guò)程性能的非常重要的手段。在開(kāi)發(fā)新工序中亦有著廣泛的應(yīng)用。在工序開(kāi)發(fā)的早期應(yīng)用實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方法能夠提高產(chǎn)量；減少變異性，與額定值或目標(biāo)值更為一致；減少開(kāi)發(fā)時(shí)間；減少總成本。

課程內(nèi)容

1 引言: 試驗(yàn)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是合理安排試驗(yàn),它是專業(yè)技術(shù)和統(tǒng)計(jì)技術(shù)的結(jié)合。本節(jié)簡(jiǎn)介一些多因素DOE應(yīng)用實(shí)例, 2 幾個(gè)統(tǒng)計(jì)技術(shù)基本概念復(fù)習(xí): 數(shù)據(jù)變異的統(tǒng)計(jì)量、一元線性相關(guān)與回歸、方差分析 (ANOVA)。 3 試驗(yàn)為什么要設(shè)計(jì) 4 單因素序貫優(yōu)選法: 簡(jiǎn)介
.618法、分?jǐn)?shù)法、對(duì)分法。 5 多因素試驗(yàn)設(shè)計(jì)的基本思路 以3因素3水平為例講解全面試驗(yàn)法、簡(jiǎn)單對(duì)比法,說(shuō)明多因素試驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路:對(duì)全面組合的所有試驗(yàn)點(diǎn)通盤(pán)考慮,從中選取具有代表性的試驗(yàn)點(diǎn)進(jìn)行試驗(yàn)、比較展望。 6 正交試驗(yàn)設(shè)計(jì) (Orthogonal Design) [有稱田口方法(Taguchi Methods, 又譯達(dá)柯方法)] 6.1 正交表的特點(diǎn)、 6.2 正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)的步驟 (以焊接工藝條件優(yōu)化為例說(shuō)明) 1) 明確試驗(yàn)?zāi)康? 2) 明確試驗(yàn)指標(biāo)、響應(yīng)變量 3) 確定過(guò)程參數(shù)、選表和定義有關(guān)因素 4) 制定并執(zhí)行試驗(yàn)計(jì)劃 5) 數(shù)據(jù)處理 6) 評(píng)審數(shù)據(jù)處理結(jié)果,形成試驗(yàn)結(jié)論 7) 試驗(yàn)設(shè)計(jì)的輸出驗(yàn)證和確認(rèn) 6.3 案例實(shí)習(xí) 6.4 關(guān)于正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)若干現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的討論 1) 關(guān)于多試驗(yàn)指標(biāo) 2) 關(guān)于影響因素 3) 關(guān)于水平數(shù) 4)關(guān)于方差分析 5) 關(guān)于交互作用 6) 試驗(yàn)設(shè)計(jì)與FMEA的關(guān)系 7 回歸正交試驗(yàn)設(shè)計(jì) 單純的正交試驗(yàn)試驗(yàn)設(shè)計(jì)只能獲得各因素水平之間的定性關(guān)系,如果要建立盡可能逼近客觀實(shí)際的多元定量關(guān)系而付出的試驗(yàn)代價(jià)小,可選用將正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)與回歸分析結(jié)合起來(lái)的下述回歸正交試驗(yàn)設(shè)計(jì),得到Y(jié)＝b
＋b1X1＋b2X2＋b3X3＋…的回歸方程。本文僅通過(guò)一個(gè)例子介紹最簡(jiǎn)單常用的一次回歸正交試驗(yàn)設(shè)計(jì)。 8 均勻試驗(yàn)設(shè)計(jì)（Uniform Design） 1994年起推廣的“均勻試驗(yàn)設(shè)計(jì)”方法,每因素容納較多的水平, 不考慮“整齊可比”而保持“均衡分散”,用多元回歸分析等數(shù)理統(tǒng)計(jì)手段對(duì)試驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行定量分析,按均勻設(shè)計(jì)表即Ｕ表安排試驗(yàn), 用更少的實(shí)驗(yàn)次數(shù)獲取更多的信息。例如5因素5水平試驗(yàn)進(jìn)行12次甚至5 次即可。 9 三次設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介 三次設(shè)計(jì),即系統(tǒng)設(shè)計(jì)、參數(shù)設(shè)計(jì)和容差設(shè)計(jì)的總稱。它和傳統(tǒng)的產(chǎn)品的三段設(shè)計(jì)(方案設(shè)計(jì)、技術(shù)設(shè)計(jì)和施工設(shè)計(jì))有一定的交叉。通過(guò)三次設(shè)計(jì)使產(chǎn)品具有健壯性。三次設(shè)計(jì)中進(jìn)一步運(yùn)用正交設(shè)計(jì)的理論和方法研究考核指標(biāo)的穩(wěn)定性。本文結(jié)合電子電路的例子加以說(shuō)明。

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