企業(yè)跨部門協(xié)作與溝通效率
| 開課地點(diǎn): |
廈門 |
| 授課時(shí)間: |
2013-04-20 |
| 授課顧問: |
左鳳山 |
| 開課時(shí)間: |
2013-04-20 |
| 市場報(bào)價(jià): |
1280
|
| 購買價(jià)格: |
1024 |
| 審核時(shí)間: |
我要報(bào)名2013-03-29 11:39:05 |
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了解課程
學(xué)習(xí)對象
中高層管理人員
課程目標(biāo)
1. 組織內(nèi)部共識(shí)與共事能力分析
2. 以人與事的問題分析組織協(xié)作管理操作
3. 跨部門工作協(xié)作與溝通方法
課程內(nèi)容
一. 組織內(nèi)部共識(shí)與共事能力分析
(一).韓非子如是說
團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的核心能力塑造
跨部門組織間工作的共鳴效應(yīng)說
(二).團(tuán)隊(duì)效率的生命周期自我觀察
(三).跨部門組織間協(xié)作問題容易出在何處(潛在原因分析)
部門協(xié)作不能只是溝通的問題(以企業(yè)競爭力來作探討原因)
企業(yè)部門間的價(jià)值鏈協(xié)作
二. 以人與事的問題分析組織協(xié)作管理操作
(一).以人與組織問題分析部門協(xié)作不佳的情形出現(xiàn)
●以組織內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)程序出現(xiàn)以下的問題面分析
案例分析:目標(biāo)與說明
●以組織結(jié)構(gòu),崗位職責(zé)與流程不能與時(shí)俱進(jìn)或調(diào)整面分析
案例分析:市場單位與銷售單位、業(yè)務(wù)單位與生產(chǎn)單位、研發(fā)單位與銷售單位
企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)問題所在(制造商該有的模式是什么)
●以習(xí)慣性作業(yè)模式探討協(xié)作的問題面分析
案例分析:管理大師彼得杜拉克的說法(部門價(jià)值觀的圍墻為何出現(xiàn))
●以部門主管行為模式對部門文化影響性的問題面分析
中層領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與部門文化影響的省思
●以國人文化探討協(xié)作的問題面分析(探討應(yīng)有的調(diào)整變化)
如何因應(yīng)國人的特性來調(diào)整協(xié)作的溝通模式
三. 跨部門工作協(xié)作與溝通方法
(一).跨部門工作協(xié)作易造不暢的其他原因
(二).跨部門工作協(xié)作間應(yīng)有的溝通模式
(三).跨部門溝通時(shí)所要自省的問題
(四).跨部門工作協(xié)作步驟的掌握該有些什么
(五).單位管理者工作的協(xié)調(diào)與任務(wù)操作要點(diǎn)有些什么
(六).跨部門團(tuán)隊(duì)默契建立的方法建議
師資力量
左鳳山
講師背景:
中國培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師
德國聯(lián)邦埃森大學(xué)ULUM研究院畢業(yè)、埃森大學(xué)工設(shè)DID博士
德國國家行銷指導(dǎo)經(jīng)營管理學(xué)會(huì)SUPD研修認(rèn)證
日本電通廣告行銷創(chuàng)意激蕩POPAS海外訓(xùn)練研習(xí)認(rèn)證
美國商業(yè)經(jīng)營管理協(xié)會(huì)AMA研習(xí)(MARKETING MANAGEMENT)
全球商業(yè)競爭力組織I.C.M.A資格(亞洲六位之一)
世界工業(yè)設(shè)計(jì)聯(lián)盟 ICSID 國際正會(huì)員.1984-
美國商業(yè)管理教育協(xié)會(huì)AABE商業(yè)競爭戰(zhàn)略研究員
講師專長:
曾考察世界67個(gè)國,是國內(nèi)少數(shù)能把創(chuàng)意實(shí)際運(yùn)用于戰(zhàn)略.行銷.策略.核心競爭力及企業(yè)經(jīng)營管理層面的實(shí)戰(zhàn)專家,在國內(nèi)外擁有非常豐富實(shí)戰(zhàn)及指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。
講師經(jīng)驗(yàn):
企業(yè)策劃執(zhí)行經(jīng)驗(yàn) 18年
高級(jí)主管或公司法人經(jīng)驗(yàn) 16年
協(xié)助高層經(jīng)營管理顧問經(jīng)驗(yàn)18年
企業(yè)訓(xùn)練及授課講師經(jīng)驗(yàn) 21年
創(chuàng)意行銷及市場競爭策略經(jīng)驗(yàn)17年
在企業(yè)競爭力突破與營銷戰(zhàn)略顧問領(lǐng)域中具知名地位
備注信息