TTM-D
| 開(kāi)課地點(diǎn): |
杭州 |
| 授課時(shí)間: |
3天 |
| 授課顧問(wèn): |
張?jiān)娦诺?/td>
|
| 開(kāi)課時(shí)間: |
2013-06-06 |
| 市場(chǎng)報(bào)價(jià): |
0
|
| 購(gòu)買(mǎi)價(jià)格: |
0 |
| 審核時(shí)間: |
我要報(bào)名2013-05-25 17:57:44 |
注:參加該培訓(xùn)課程,可聯(lián)系在線(xiàn)客服。
了解課程
學(xué)習(xí)對(duì)象
含兼職或?qū)B毴藛T,主要負(fù)責(zé):
1)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的選拔、培養(yǎng)及管理
2)企業(yè)內(nèi)部課程研發(fā)與管理
3)企業(yè)培訓(xùn)體系的建設(shè)
4)企業(yè)學(xué)習(xí)型組織/文化的創(chuàng)立
5)企業(yè)大學(xué)的創(chuàng)辦等
課程目標(biāo)
1.了解內(nèi)部培訓(xùn)師的規(guī)劃方向和基本原則;
2.掌握內(nèi)部培訓(xùn)師選拔的兩大方法系統(tǒng)——選拔流程、評(píng)估工具和方式;
3.了解培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師需要采取四大“干預(yù)”措施——學(xué)習(xí)相關(guān)專(zhuān)業(yè)技能、經(jīng)常進(jìn)行試講演習(xí)、持續(xù)性輔導(dǎo)、逐步形成個(gè)人授課風(fēng)格;
4.了解如何應(yīng)用各種管理與激勵(lì)措施提升內(nèi)部培訓(xùn)師的教學(xué)熱情與積極性。
課程收益
1.了解學(xué)習(xí)型組織的一般理論,和本企業(yè)的建立學(xué)習(xí)型組織的需求趨勢(shì);
2.了解和掌握培訓(xùn)體系建設(shè)的路徑、要領(lǐng)和核心方法;
3.了解在企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織的過(guò)程中,培訓(xùn)總監(jiān)應(yīng)擔(dān)負(fù)的使命和具體任務(wù);
4.了解在推動(dòng)學(xué)習(xí)型組織發(fā)展的過(guò)程中,培訓(xùn)總監(jiān)應(yīng)具備的精神和能力條件,以及如何建立相應(yīng)的精神和能力。
課程內(nèi)容
第1講:如何培養(yǎng)內(nèi)部培訓(xùn)師
1. 內(nèi)部培訓(xùn)師的選拔方法
2. 內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn)方法
3. 內(nèi)部培訓(xùn)師的課程規(guī)劃
4. 內(nèi)部培訓(xùn)師培養(yǎng)過(guò)程中的常見(jiàn)問(wèn)題及對(duì)策
第2講:如何管理內(nèi)部培訓(xùn)師
1. 內(nèi)部培訓(xùn)師管理中的常見(jiàn)問(wèn)題與對(duì)策略
2. 內(nèi)部培訓(xùn)師的激勵(lì)——精神激勵(lì)和物質(zhì)激勵(lì)
3. 內(nèi)部培訓(xùn)師課程管理
4. 內(nèi)部培訓(xùn)師的評(píng)估體系設(shè)計(jì)與運(yùn)用
課程內(nèi)容
第1講:學(xué)習(xí)型組織的愿景和實(shí)現(xiàn)路徑
1. 學(xué)習(xí)型組織的概念來(lái)源
2. 了解“學(xué)習(xí)歸零”現(xiàn)象
3. 如何定義學(xué)習(xí)型組織的愿景
4. 了解企業(yè)知識(shí)和技能的四個(gè)來(lái)源
5. 企業(yè)學(xué)習(xí)發(fā)展一般要經(jīng)歷的三個(gè)階段
6. 建設(shè)學(xué)習(xí)組織的路徑圖
第2講:培訓(xùn)管理體系建設(shè)的路徑和要領(lǐng)
1. 培訓(xùn)體系建設(shè)的全景“地圖”
2. 培訓(xùn)組織與人員管理
3. 組織的培訓(xùn)/學(xué)習(xí)的理念
4. 課程體系建設(shè)
5. 內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)與管理
6. 培訓(xùn)供應(yīng)商管理
7. 綜合性培訓(xùn)需求分析
8. 綜合性培訓(xùn)計(jì)劃制定
9. 培訓(xùn)項(xiàng)目管理
10. 培訓(xùn)相關(guān)總結(jié)與獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)
第3講:培訓(xùn)體系建設(shè)的核心方法指引
1. 培訓(xùn)發(fā)展各階段的實(shí)踐要點(diǎn)
2. 培訓(xùn)體系建設(shè)的三個(gè)關(guān)鍵內(nèi)容
3. 課程體系建設(shè)的關(guān)鍵路徑和方法
4. 師資體系建設(shè)的關(guān)鍵路徑和方法
5. 執(zhí)行體系建設(shè)的關(guān)鍵路徑和方法
6. 培訓(xùn)體系的持續(xù)創(chuàng)新
第4講:推動(dòng)者的精神、能力和技巧
1. 誰(shuí)是學(xué)習(xí)型組織的推動(dòng)者
2. 學(xué)習(xí)型組織發(fā)展對(duì)推動(dòng)者的要求
3. 不同企業(yè)發(fā)展階段需求的處理方法
4. 對(duì)培訓(xùn)總監(jiān)的職業(yè)精神要求
5. 對(duì)培訓(xùn)總監(jiān)的專(zhuān)業(yè)能力要求
6. 對(duì)培訓(xùn)總監(jiān)的工作技巧要求
7. 培訓(xùn)總監(jiān)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)路徑圖
師資力量
【中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師】
1、張?jiān)娦牛籂I(yíng)銷(xiāo)管理專(zhuān)家和企業(yè)學(xué)習(xí)專(zhuān)家。張老師有16年管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾任家用空調(diào)全球第一的格力電器市場(chǎng)總監(jiān),積累了豐富的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)經(jīng)驗(yàn)。張老師另有8年為各類(lèi)企業(yè)提供專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)和培訓(xùn)服務(wù)的經(jīng)歷,深刻理解企業(yè)學(xué)習(xí)的本質(zhì)、現(xiàn)狀和訴求。張老師理論功底深厚,實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富,其見(jiàn)解高屋建瓴、一針見(jiàn)血,他在價(jià)值中國(guó)網(wǎng)上的培訓(xùn)向?qū)盗形恼,感染和影響了諸多渴望突破思維局限、切實(shí)發(fā)揮管理功效的企業(yè)。張老師的經(jīng)典客戶(hù)包括:耐克、宜家、阿迪達(dá)斯、銳步、沃爾瑪、迪斯尼、雅芳、安利、清華紫光、杰士邦、世界之窗、南方航空、中石油、武鋼、儀征化纖、南方電網(wǎng)、廣東移動(dòng)等。
2、秦俐:擁有10年的管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn), 8年的教育培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。Jessie善于總結(jié),長(zhǎng)于引導(dǎo),融理論高度與實(shí)戰(zhàn)深度為一體,在培訓(xùn)中,注重從培訓(xùn)學(xué)員出發(fā)、從企業(yè)現(xiàn)狀出發(fā)、從實(shí)際問(wèn)題出發(fā),以人本理念為基點(diǎn),以實(shí)用工具為輔助,給學(xué)員帶來(lái)清新、流暢、實(shí)效、幽默的學(xué)習(xí)感受。Jessie經(jīng)典客戶(hù)包括:中國(guó)移動(dòng)、國(guó)家電網(wǎng)、中國(guó)銀行、太平洋保險(xiǎn)、阿里巴巴、阿爾卡特、林德叉車(chē)、卡特彼勒、攜程網(wǎng)、多美滋、惠爾浦、家樂(lè)福、歐萊雅、萬(wàn)科、美的、方太、紅塔、雅瑩、BMW、HP等。
3、儲(chǔ)瓊琳:資深培訓(xùn)顧問(wèn)與培訓(xùn)輔導(dǎo)師。儲(chǔ)老師在12年的工作經(jīng)歷中,大部分時(shí)間都是在從事開(kāi)創(chuàng)性工作及項(xiàng)目推行管理工作,例如新部門(mén)組建、ISO9000項(xiàng)目貫徹推進(jìn)、公司流程優(yōu)化梳理、產(chǎn)品規(guī)劃、大項(xiàng)目銷(xiāo)售及推進(jìn)等等,在多種差異化的創(chuàng)新工作中,積累了豐富的問(wèn)題分析與解決經(jīng)驗(yàn)。儲(chǔ)老師在課程中表達(dá)清晰流暢,邏輯思維縝密。親和力強(qiáng),非常容易與學(xué)員融合。能充分有效的結(jié)合游戲與互動(dòng)等來(lái)提升學(xué)員的興趣并將知識(shí)要點(diǎn)娓娓道來(lái)。儲(chǔ)老師的經(jīng)典客戶(hù)有連連科技、新蛋網(wǎng)、阿里巴巴、中國(guó)綠線(xiàn)、奧康集團(tuán)、雅瑩、格蘭富泵業(yè)等。
備注信息
2013-06-07杭州
2013-08-15上海
2013-08-16上海
2013-05-30北京
2013-05-31北京