中高層經(jīng)理全面管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

開(kāi)課地點(diǎn)：	北京
授課時(shí)間：	3天
授課顧問(wèn)：	李革增
開(kāi)課時(shí)間：	2013-09-13
市場(chǎng)報(bào)價(jià)：	3800
購(gòu)買價(jià)格：	3040
課程排期	開(kāi)課城市 開(kāi)課日期 授課周期   2013-09-13 3天
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2013-06-17 18:08:59

　　

　　課程背景

　　1、中層是企業(yè)的“中堅(jiān)”，如何才能真正的成為企業(yè)的中堅(jiān)力量?

　　2、中層的成長(zhǎng)是最“堅(jiān)難”的，如何才能快速的成長(zhǎng)?

　　3、管理需要理論、方法、經(jīng)驗(yàn)，如何更好的融合、領(lǐng)悟提高?

　　4、西方管理注重制度、東方管理注重人性，如何協(xié)調(diào)平衡?

　　5、本次課程全面為你解決這些難題 。

　　課程目標(biāo)

　　1、全面、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)管理的全過(guò)程，統(tǒng)一觀念、達(dá)成共識(shí)、激發(fā)活力

　　2、良好地處理與上級(jí)、下屬、其它部門之間的協(xié)同合作關(guān)系，處理好工作與人際關(guān)系，最大限度地發(fā)揮綜合實(shí)力

　　3、深入理解領(lǐng)導(dǎo)的管理魅力，快速提高下屬的能力，更好的完成工作目標(biāo)

　　4、學(xué)會(huì)應(yīng)用主要的管理工具(頭腦風(fēng)暴、SWOT、PDCA、SMART)，建設(shè)高績(jī)效的管理團(tuán)隊(duì)、積極、高效、全力配合、發(fā)揮全部的團(tuán)隊(duì)潛力

　　學(xué)習(xí)對(duì)象

　　企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級(jí)中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、晉升到高層管理以及其它預(yù)備管理人員

　　課程內(nèi)容

　　第一章、什么是好的管理

　　一、管理的實(shí)質(zhì)是什么

　　二、管理的基本特性

　　三、什么樣的管理是最適合企業(yè)的管理

　　四、管理、組織、領(lǐng)導(dǎo)三者的相互關(guān)系和異同

　　第二章、如何管理工作態(tài)度

　　一、如何才能快速的提高下屬的工作績(jī)效

　　二、如何讓下屬在主動(dòng)積極，而不是被動(dòng)消極

　　三、如何讓下屬在工作中全力以赴，而不是全力應(yīng)付

　　四、如何讓下屬在工作中全力想辦法，而不是推卸責(zé)任

　　五、合理完善的企業(yè)制度建設(shè)是必要的重要條件

　　六、提高下屬的能力更是一個(gè)長(zhǎng)期、持續(xù)的過(guò)程

　　七、能不能找到一個(gè)立桿見(jiàn)影的方法? 現(xiàn)在改變馬上就看到效果

　　八、為什么說(shuō)態(tài)度決定一切

　　第三章、管理角色的認(rèn)知

　　一、每天領(lǐng)導(dǎo)的工作緊張、忙碌、而下屬倒是有時(shí)間看報(bào)紙、喝咖啡

　　二、上級(jí)經(jīng)常做了過(guò)多下屬應(yīng)該做的事情

　　三、自己的事情又沒(méi)有時(shí)間做好，導(dǎo)致工作績(jī)效不好、目標(biāo)無(wú)法完成

　　第四章、領(lǐng)導(dǎo)力提升的技巧

　　一、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威的來(lái)源

　　二、領(lǐng)導(dǎo)力的八個(gè)素質(zhì)特征

　　1、誠(chéng)信(是建立信任關(guān)系的出發(fā)點(diǎn))

　　2、專業(yè)能力(主要是方向和決策，是領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ))

　　3、關(guān)心、幫助下屬(從工作、生活體現(xiàn)是領(lǐng)導(dǎo)力的源泉)

　　4、寬嚴(yán)相濟(jì)(一張一弛、文武之道是領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)現(xiàn)的手段)

　　5、分享成功與失敗(是領(lǐng)導(dǎo)力的結(jié)果保證)

　　6、學(xué)習(xí)提高(是領(lǐng)導(dǎo)力長(zhǎng)遠(yuǎn)體現(xiàn)的根本)

　　7、精力和熱情(是激發(fā)下屬的發(fā)動(dòng)機(jī))

　　8、堅(jiān)持 (是完成工作目標(biāo)的基石)

　　三、領(lǐng)導(dǎo)方式

　　專制型領(lǐng)導(dǎo)、民主型領(lǐng)導(dǎo)、放任型領(lǐng)導(dǎo)的特點(diǎn)與應(yīng)用原則

　　第五章、如何培養(yǎng)下屬

　　一、培養(yǎng)下屬有什么好處

　　1、對(duì)管理者而言

　　2、對(duì)部屬而言

　　二、培養(yǎng)下屬的顧慮

　　三、培養(yǎng)下屬的方法

　　四、培養(yǎng)下屬的原則

　　1、確信下屬有足夠的能力，正面激勵(lì)為主。(每天進(jìn)步)

　　2、向下屬布置工作時(shí)應(yīng)有時(shí)清晰有時(shí)概括。

　　3、揚(yáng)善于公庭，規(guī)過(guò)于私室。

　　4、培養(yǎng)核心團(tuán)隊(duì)。

　　5、讓下屬參與決策過(guò)程。

　　6、防微杜漸、誅大賞小。

　　第六章、時(shí)間管理

　　一、為什么要管理時(shí)間

　　1、從企業(yè)來(lái)說(shuō)—市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的必然

　　2、從個(gè)人來(lái)說(shuō)– 個(gè)體生命的有限性

　　二、時(shí)間管理的目標(biāo)：

　　三、時(shí)間管理的三個(gè)原則

　　第一原則：目標(biāo)管理原則

　　第二原則：抓住重點(diǎn)原則 “80、20”法則運(yùn)用

　　第三原則：工作優(yōu)先級(jí)綜合分析

　　四、時(shí)間管理的16個(gè)策略

　　第七章、管理溝通與關(guān)系協(xié)調(diào)

　　一、什么是溝通

　　二、溝通的特性

　　三、管理溝通的種類及形式

　　四、溝通的步驟

　　五、不同溝通風(fēng)格的管理者分析與應(yīng)對(duì)

　　六、溝通的方向

　　第八章、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的建設(shè)

　　一、什么是團(tuán)隊(duì)

　　1、認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)(1+1=?)

　　2、團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別

　　3、團(tuán)隊(duì)行為曲線

　　二、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征

　　1、明確的目標(biāo) (目標(biāo)從哪里來(lái)?企業(yè)目標(biāo)和個(gè)人目標(biāo)如何統(tǒng)一?)

　　2、相互信任 (信任的基礎(chǔ)是什么?如何建立?)

　　3、關(guān)心、幫助每個(gè)人(從哪些方面著手才是最有效的?)

　　4、溝通良好 (如何才能有效的溝通?)

　　5、分工與協(xié)作 (在具體工作中如何操作?)

　　6、合理的激勵(lì) (沒(méi)有足夠的條件怎么辦?)

　　7、合理、完善的制度(制度目前不合理怎么辦?)

　　8、融洽的團(tuán)隊(duì)氣氛 (用什么方法培養(yǎng)良好的工作氣氛?)

　　三、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的成員

　　1、如何選擇團(tuán)隊(duì)的成員

　　2、團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系如何協(xié)調(diào)

　　3、如何解決成員的沖突

　　四、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)的流程及階段

　　1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的流程

　　2、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的階段

　　第九章、激勵(lì)管理 低效率靠管理，高效率靠激勵(lì)

　　一、激勵(lì)的誤區(qū)

　　二、激勵(lì)的四原則

　　三、激勵(lì)管理的理論

　　1、馬斯洛的五種需要層次理論

　　2、奧爾德弗的ERG理論

　　3、麥格雷戈的XY理論

　　4、赫茨伯格 雙因素理論

　　5、強(qiáng)化理論 美國(guó)心理學(xué)家斯金納

　　6、戴維•麥克利蘭(David Mcclelland) 成就需要理論

　　7、目標(biāo)設(shè)定理論

　　四、激勵(lì)的方法

　　1、信任 認(rèn)可- 表?yè)P(yáng)-賞識(shí)(如何培養(yǎng)對(duì)工作的成就感?)

　　2、承擔(dān)責(zé)任 (為什么要為下屬承擔(dān)責(zé)任)

　　3、關(guān)心、幫助團(tuán)隊(duì)成員(工作與生活如何協(xié)調(diào)?)

　　4、薪水與升遷 (物質(zhì)基礎(chǔ)還要有保障)

　　5、工作興趣 (如何才能把工作當(dāng)成是一種興趣?)

　　6、合理的制度 (公平、公正、公開(kāi))

　　7、工作氣氛 (是一種軟化劑)

　　8、企業(yè)目標(biāo)與使命 (最終的解決方案)

　　師資力量

　　李革增

　　中國(guó)培訓(xùn)網(wǎng)高級(jí)講師;戰(zhàn)型培訓(xùn)專家。

　　1、李老師是北京大學(xué)特聘培訓(xùn)講師;深圳管理咨詢協(xié)會(huì)管理專家;外商投資協(xié)會(huì)培訓(xùn)專家;中國(guó)企業(yè)聯(lián)合會(huì)顧問(wèn);香港光華管理學(xué)院客座教授;美國(guó)AITA認(rèn)證國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師;歐洲SKP機(jī)構(gòu)高級(jí)管理顧問(wèn);企業(yè)家協(xié)會(huì)特聘培訓(xùn)講師;多年從事企業(yè)高層管理與咨詢工作經(jīng)驗(yàn)，在德隆集團(tuán)、深高速、美國(guó)“MOTHERS”、眾人行管理咨詢等大型集團(tuán)公司及管理顧問(wèn)公司歷任培訓(xùn)經(jīng)理、行政總監(jiān)、營(yíng)銷總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、副總經(jīng)理等職位。

　　2、李老師對(duì)企業(yè)管理、客戶服務(wù)、品牌管理、企業(yè)文化等具有良好的培訓(xùn)與咨詢經(jīng)驗(yàn);不僅具有深厚的理論知識(shí)，而且具備豐富的實(shí)踐操作能力;注重對(duì)企業(yè)管理問(wèn)題的分析和解決、講求實(shí)效性和適用性。

　　曾培訓(xùn)或咨詢過(guò)的企業(yè)有:長(zhǎng)江電力(三峽總公司)、深圳華為、中國(guó)電信、青島中化集團(tuán)、中石油、桑菲通訊、奧林巴斯、廈門航空、蘇州三星電子、廣東移動(dòng)、蛇口南順面粉、三洋機(jī)電、啟明星晨、聯(lián)邦快遞、柯尼卡美能達(dá)、中信物業(yè)、信統(tǒng)光電、天華會(huì)計(jì)師事務(wù)所、南孚電池、TCL集團(tuán)、海歐衛(wèi)浴、江鈴汽車、友邦保險(xiǎn)、中電集團(tuán)、海南馬自達(dá)、壹時(shí)代傳媒、創(chuàng)維集團(tuán)、浙江金洲集團(tuán)、長(zhǎng)亮科技、聯(lián)泰集團(tuán)、飛利浦中國(guó)、科洋數(shù)碼、佛山海納川藥業(yè)、南太集團(tuán)、神龍汽車、中國(guó)石油、寧波新峰電器、威海北洋電氣集團(tuán)、和紀(jì)黃埔中藥、河北熱電、中集集裝箱、三鑫股份、中信集團(tuán)、美的家電、中海集團(tuán)、飛利浦半導(dǎo)體、中國(guó)電子總公司、廣西電力、上海浦東發(fā)展銀行、建設(shè)銀行福建支行、中國(guó)網(wǎng)通、北京首都機(jī)場(chǎng)、西門子、歐普照明、天津艾瑞斯集團(tuán)、廣東三友集團(tuán)、石家莊華電供熱集團(tuán)、深圳錦峰集團(tuán)、廣西電力、中航地產(chǎn)、觀瀾高爾夫、天津職業(yè)經(jīng)理人學(xué)院、山西關(guān)鋁、福建愛(ài)普生、云南煙草、科勒、龍的家電、王老吉、麒麟啤酒、中金嶺南、云天化集團(tuán)、河南心連心化肥、河南瑞貝卡集團(tuán)等。