| 開(kāi)課地點(diǎn): | 蘇州 | |||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 授課時(shí)間: | 2天 | |||||||
| 授課顧問(wèn): | 周老師 | |||||||
| 開(kāi)課時(shí)間: | 2013-09-07 | |||||||
| 市場(chǎng)報(bào)價(jià): | 1880 | |||||||
| 購(gòu)買(mǎi)價(jià)格: | 1504 | |||||||
| 課程排期 |
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| 審核時(shí)間: | 我要報(bào)名2013-08-22 16:59:37 | |||||||
、角色和責(zé)任
¤ 不同的角色看企業(yè)
¤ 管理者和作業(yè)者的角色轉(zhuǎn)換
¤ 不同層級(jí)經(jīng)理、主管的角色
¤ 管理的內(nèi)含
¤ 更高的高度看企業(yè)
¤ 經(jīng)理人的職業(yè)道德
二、對(duì)業(yè)務(wù)的管理與領(lǐng)導(dǎo)
¤ 目標(biāo)管理
¤ 計(jì)劃、分工與監(jiān)控
¤ 工作流程與管理系統(tǒng)的建立
三、發(fā)揮你的領(lǐng)導(dǎo)力
¤ 面對(duì)不同的員工發(fā)展階段
¤ 自我領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格測(cè)試
¤ 發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力
四、人員的管理
¤ 人際技能
¤ -向下管理:經(jīng)理、主管如何面對(duì)同事
¤ -向上管理:如何面對(duì)上司
¤ 授權(quán):通過(guò)他人體現(xiàn)工作業(yè)績(jī)
¤ 激勵(lì):提高工作業(yè)績(jī)有效手段
五、有效溝通的重要性
¤ 識(shí)別需求
¤ 溝通模型
¤ 溝通中產(chǎn)生障礙的多種因素
¤ 提高溝通技巧,成功進(jìn)行沖突管理
六、團(tuán)隊(duì)管理
¤ 團(tuán)隊(duì)的組成和發(fā)展
¤ 如何發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的凝聚力
¤ 優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)培養(yǎng)
七、解決問(wèn)題和決策力
八、有效利用時(shí)間的原則
¤ 確定優(yōu)先次序
¤ 趕走“時(shí)間竊取者”
九、評(píng)估和改進(jìn)績(jī)效
¤ 設(shè)定目標(biāo)
¤ 向業(yè)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)而努力
¤ 績(jī)效的標(biāo)準(zhǔn)
¤ 評(píng)估和提高績(jī)效的方法
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