大腦引擎——員工潛能開發(fā)

開課地點：	上海
授課時間：	1天
授課顧問：	謝老師
開課時間：	2017-04-21
市場報價：	3000
購買價格：	1980
課程排期	開課城市 開課日期 授課周期   上海 2017-04-21 1天
審核時間：	我要報名2017-04-16 13:48:07

　　

課程背景

 國際版權品牌課程首次登陸中國，國內(nèi)唯一認證講師分享大腦認知的3個步驟與28個關鍵環(huán)節(jié)。我們從3歲到60歲，所有的學習、決策、工作、處理問題、情商與智商的訓練都基于這28個環(huán)節(jié)。
這是一門關于“學習能力”的學習，除了關于大腦認知的知識以外，貫穿使用診斷與訓練提升教具，同時分享“健腦操”“快速減壓”等被科學驗證有效的技巧。不僅幫助學員本人提升認知能力，更可以幫助您帶教下屬或培養(yǎng)子女。

學習對象

企業(yè)發(fā)展部、人力資源部主管及以上負責人、部門經(jīng)理及主管，項目經(jīng)理、團隊負責人。

課程目標

1.提升“學習能力”；
2.了解并學習如何提升認知能力；
3.了解認知能力在職場上如何影響個人性格、行為方式、部門溝通等情況；
4.學習如何自我識別大腦認知并診斷不足環(huán)節(jié)；
5.掌握提升認知能力的路徑和方法。

課程內(nèi)容

1、人類所有的潛能埋藏在大腦里，大腦的開發(fā)與成長、變化貫穿人一生的成長，卻往往被誤解和忽視；
2、追溯認知能力的研究起源以及基本原理；
3、我們的潛能可以不受年齡影響，持續(xù)開發(fā)嗎？
4、大腦是如何獲取資訊并學習知識的？
5、【現(xiàn)場體驗活動】
6、大腦的工作分三個階段；
7、為什么認知能力的提升是必要且重要的，理解幾種
由大腦輸出的行為傾向：
- 以自我為中心的性格和行為方式
- 屏蔽自我認知
- 隨意試錯
- 溝通交流不暢
- 行為沖動
8、大腦的信息輸入環(huán)節(jié)最重要的幾個要素是什么？
9、【現(xiàn)場體驗活動】
10、大腦的鍛煉，開發(fā)潛能如何成為管理者最有效的的管理能力；
11、總結(jié)大腦工作的基本認知能力單元；
12、學會通過行為識別并診斷大腦認知的缺陷環(huán)節(jié)；
13、提升認知能力的路徑和方法；
14、討論認知能力提升對日常工作、帶教下屬、子女教育的必要性和價值。

師資力量

謝老師

       復旦大學碩士，十五年以上企業(yè)管理咨詢服務經(jīng)驗，對戰(zhàn)略管理和人力資源管理有深入研究和造詣，現(xiàn)任伯特管理咨詢公司高級合伙人。

謝老師在2003年首次將“基于ISD的培訓管理體系方法論”從美國漢化到中國市場，并為多家大型企業(yè)提供培訓管理體系的建設咨詢服務，取得了培訓管理體系化建設的先進成果。2004年，基于平衡計分卡的方法論基礎，謝瑞女士與美國MUM大學的教授開展合作課題研發(fā)，建立“基于目標分解的指標體系”以及“全面績效管理”與“差異化績效管理”等針對轉(zhuǎn)型企業(yè)的咨詢體系，作為伯特咨詢的核心服務理念在眾多咨詢項目競標中獲得客戶青睞。2005年起，受到澳大利亞“Training Package”體系的影響，謝瑞女士將研究重心放在勝任力模型與企業(yè)勝任力管理應用領域，從模型構建、指標體系梳理到基于勝任力的人力資本管理應用，人力資本量化管理，她持續(xù)關注國際市場的最佳實踐，針對中國企業(yè)的實際需要進行定制，為企業(yè)和行業(yè)做出了一定的專業(yè)貢獻。

謝老師培訓的主要特點是能夠充分結(jié)合企業(yè)實際情況和工作實踐目標進行方法和工具的闡述推介，以啟發(fā)學員智慧、傳遞有效方法為主要手段，尤其擅長對管理團隊在實戰(zhàn)應用方面進行指導和培訓，獲得受訓單位的好評。