| 開課地點: | 廣州 | |||||||
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| 授課時間: | 2天 | |||||||
| 授課顧問: | 曹勝高 | |||||||
| 開課時間: | 2017-07-14 | |||||||
| 市場報價: | 6000 | |||||||
| 購買價格: | 4800 | |||||||
| 課程排期 |
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| 審核時間: | 我要報名2017-06-27 10:45:23 | |||||||
《四書與儒商智慧》是在傳統(tǒng)讀經(jīng)解典基礎(chǔ)上,融會貫通,取法乎上,圍繞中國文化的本質(zhì)、國學(xué)中所蘊涵的政治之道、人生之道、文化之道和修身之道進行了深入淺出的解析,使學(xué)員了解國學(xué)精華、熟悉文化之道中,明悉大道,提升修為,修煉心境,洞曉世事,練達人情,有益于現(xiàn)實管理需要與未來企業(yè)成長。
政府、企業(yè)、事業(yè)單位管理中高層。
通過知行合一、性命雙修的教學(xué)活動,使學(xué)員能夠了解中國文化的根源,經(jīng)世致用,把握國學(xué)的魂魄,透析人性的本質(zhì),深化思考的層次,提升決策的立意,拓寬發(fā)展的道路,培養(yǎng)精干的團隊,成就心中的理想。
本課程項目具有高度的延展性,強調(diào)做人和做事并重。一方面立足中國傳統(tǒng),讓我們知道現(xiàn)在很多事情的根源,知道我們是誰,我們要到哪里去,深厚自己的底蘊,提高自己的修養(yǎng),養(yǎng)成溫文爾雅、氣場寬厚的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者。另一方面直接面對現(xiàn)代管理,讓我們知道中國傳統(tǒng)管理之道與現(xiàn)代管理理念之間的對接模式,把西方管理模式和中國的思維習(xí)慣結(jié)合起來,實現(xiàn)技術(shù)、制度和人力、人事、人脈的有機統(tǒng)一。
一、大學(xué)與發(fā)展之道
中國傳統(tǒng)文化對人的發(fā)展做了系統(tǒng)規(guī)劃,《大學(xué)》作為儒家學(xué)說的入門讀物,對個人 的發(fā)展做了系統(tǒng)的論述,其中提出的明德、新民、至善“三綱”,作為成就事業(yè)的前提;其中提出的“八 目”,蘊含了內(nèi)圣外王之道,概括了一個人從蒙昧走向高明、從小我走向大我的基本路徑,成為中國士大夫階層修身養(yǎng)性、成就自我的根本,其中的格物、致知、誠意、正心作為內(nèi)圣之道,著眼點在于如何提高個人的修為;修身、齊家、治國、平天下作為外王之道,著眼點在于如何將修為外化為事業(yè);兩者結(jié)合,概括了一個人走出心牢成就事業(yè)的基本路徑。古代上至帝王,下至普通士人,都能夠從小事做起,將個人修為和事業(yè)發(fā)展融合在一起。這一課程的講授,目的是讓學(xué)員了解事業(yè)是隨著個人的成長而發(fā)展的,一個人如果不知道自己的得失,就不會知道未來的成敗,了解自己才能把握自己的未來,如何讓自己隨著事業(yè)一起成長?如何讓自己永遠(yuǎn)堅強厚重?如何讓自己戰(zhàn)無不勝?
二、中庸與心性修煉
儒家以人性善惡來辨析人的本質(zhì),道教主張性命雙修,佛家以禪定明心見性,國學(xué)中蘊含著深厚的人性關(guān)懷,分別形成因性、化性、成性等觀念,了解人性的本質(zhì),不僅可以透視自己,更能看透別人,做到人情練達,不為外部是非輕易困擾。秘訣在哪里?從哪里入手呢?儒家經(jīng)典《中庸》系統(tǒng)講解了一個人如何走出心牢,如何從平庸走向高明的路徑,能夠讓我們知道:一個人的發(fā)展,不僅取決于外部環(huán)境,更取決于自我的修煉。改變自己,也就改變了眼中的世界,也就改變了自己對世界的看法。
三、論語與君子修為
孔子的君子小人之說,意在拓展人生格局;他的仁者愛人之言,意在培養(yǎng)謙謙君子;他的均富養(yǎng)民之說,意在建立理想國度;他的禮樂教化之法,意在塑造風(fēng)范國民。圍繞大我與小我,來討論如何錘煉自我,涵養(yǎng)氣度,拓展心胸,提高修為。邁開人生修養(yǎng)一小步,事業(yè)就會成就一大步。
四、孟子與人格塑造
領(lǐng)導(dǎo)能夠服眾,不僅是取決于職位,更是取決于個人魅力。思想有多遠(yuǎn),就能走多遠(yuǎn);胸懷有多大,就能做多大;境界有多高,就能做多高。要想越過目前的瓶頸,改變力不從心的局面,靠的不是方法,而是一種新的視野、思路和氣魄,既要改掉眼高手低的毛病,又要越過跑跑顛顛心煩意亂的現(xiàn)狀,如何讓自己作人做事得心應(yīng)手?這一課程融合了儒家、道家、佛教以及諸子對完美人格的概述,從歷史經(jīng)驗和理論建構(gòu)的角度,闡述了作為一個優(yōu)秀的干部所應(yīng)該具有的修為,從而引導(dǎo)干部了解成就事業(yè)的基本立足點、團結(jié)大家的基本策略,全面提升領(lǐng)導(dǎo)干部的個人修為和領(lǐng)導(dǎo)水平。
曹勝高
主要背景資歷:畢業(yè)于北京大學(xué)國學(xué)研究院,文學(xué)博士,F(xiàn)為陜西師范大學(xué)文學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師,國學(xué)研究中心主任,教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才;兼任中國河洛文化研究會理事、吉林省國學(xué)研究會副會長,長春孔子研究會副會長。
著有《國學(xué)通論》(2008)、《中國的修養(yǎng)》(2013)、《國學(xué)之道》(2011)、《中國文學(xué)的代際》(2013)、《從漢風(fēng)到唐音》(2007),《漢賦與漢代制度》(2006)等,主持國家社會科學(xué)基金項目2項、教育部人文社科基金項目2項。
2005年以來,在中華孔子基金會、國家機關(guān)工委、北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國人民大學(xué)、浙江大學(xué)、吉林省人民政府、吉林省文化廳、沃爾瑪、美的、華為、中國電信、中國民生銀行等面向社會舉行講座培訓(xùn)百余場。
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