| 開課地點(diǎn): | 常州 | |||||||
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| 授課時(shí)間: | 2天 | |||||||
| 授課顧問(wèn): | 程國(guó)華 | |||||||
| 開課時(shí)間: | 2018-04-13 | |||||||
| 市場(chǎng)報(bào)價(jià): | 0 | |||||||
| 購(gòu)買價(jià)格: | 3000 | |||||||
| 課程排期 |
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| 審核時(shí)間: | 我要報(bào)名2018-03-30 08:36:46 | |||||||
Excel技能的修煉對(duì)于職業(yè)生涯是很重要的,它會(huì)演變成一種問(wèn)題解決思路。但是目前高校中很少有單獨(dú)開設(shè)Excel的課程,即使有也是很簡(jiǎn)單粗暴。所以想要找到一份好工作就要開始學(xué)習(xí)Excel 技能。
企業(yè)人員,就業(yè)人員,學(xué)生
通過(guò)一些高效的小技巧,提高Excel操作效率,如常用快捷鍵,數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換,數(shù)據(jù)導(dǎo)入、拆分與合并、各種數(shù)據(jù)的高效查找等,以便快速整理數(shù)據(jù);
介紹工作中常用數(shù)據(jù)整理、匹配、匯總函數(shù)的應(yīng)用,如邏輯函數(shù)、統(tǒng)計(jì)函數(shù)、文本與日期函數(shù)、數(shù)據(jù)匹配與查找函數(shù)等,以便靈活制作各種報(bào)表;
熟練使用數(shù)據(jù)透視表對(duì)費(fèi)用數(shù)據(jù)、銷售數(shù)據(jù)等各類數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析與呈現(xiàn);
通過(guò)圖表、條件格式等功能直觀呈現(xiàn)數(shù)據(jù);
整合多表、多文件的數(shù)據(jù)
第一天: EXCEL操作技巧與函數(shù)
常用快捷鍵,查找與定位,分列與合并,數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換,自定義
模塊2 :常用函數(shù)
文本函數(shù)、日期函數(shù)、信息函數(shù),名稱的使用,結(jié)構(gòu)化引用,統(tǒng)計(jì)函數(shù),公式排錯(cuò)技巧,函數(shù)嵌套的使用,邏輯函數(shù)
模塊3 :函數(shù)使用深入(根據(jù)進(jìn)度調(diào)整)
靈活查找數(shù)據(jù)(index,match),地址引用函數(shù)(row,column,indirect,offset等),數(shù)組公式的使用
模塊4 :數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)
什么是規(guī)范數(shù)據(jù),體驗(yàn)表特性,排序、篩選、小計(jì)是如此輕松
第2天:數(shù)據(jù)分析與呈現(xiàn)
模塊5: 數(shù)據(jù)透視分析
數(shù)據(jù)透視的基本操作,數(shù)據(jù)透視的布局,數(shù)據(jù)透視分組匯總,數(shù)據(jù)透視的差異分析,使用切片器與切片器連接
模塊6:數(shù)據(jù)分析的深入使用
透視綜合案例,在透視中使用條件格式與圖表,在透視分析中使用公式,用GetPivotData整合透視表結(jié)果,透視多張表的數(shù)據(jù)
模塊7:用圖表表現(xiàn)數(shù)據(jù)
餅圖、散點(diǎn)圖、堆積圖、雷達(dá)圖,圖表美化,柱線雙軸圖表,瀑布圖、旋風(fēng)圖,簇狀、堆積、折線混合應(yīng)用,使用控件,動(dòng)態(tài)圖表
模塊8:宏簡(jiǎn)介及其它(可選)
什么時(shí)候需要用宏,如何錄制與運(yùn)行宏,宏的本質(zhì),使用加載宏
其它訓(xùn)練(時(shí)間靈活安排)
條件格式的靈活應(yīng)用,使用數(shù)據(jù)有效性驗(yàn)證數(shù)據(jù),數(shù)據(jù)的保護(hù)
程國(guó)華
Excel專家講師
擅長(zhǎng)領(lǐng)域:office系列課程:Excel;PowerPoint;Access;Outlook; Word;Project;Visio
VBA系列課程:VBA for Excel;VBA for Access;以及 Office 整合
授課特色
-上課通俗易懂,深入淺出,能在最短的時(shí)間內(nèi),把復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化;
-上課內(nèi)容豐富、實(shí)用,能很大程度地提高工作效率;
-上課以豐富的練習(xí)為主導(dǎo),能使學(xué)員很快地將操作技巧應(yīng)用到實(shí)際工作中;
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