| 開課地點: | 南寧 | |||||||
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| 授課時間: | 2天 | |||||||
| 授課顧問: | 陳老師 | |||||||
| 開課時間: | 2018-09-28 | |||||||
| 市場報價: | 0 | |||||||
| 購買價格: | 1580 | |||||||
| 課程排期 |
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| 審核時間: | 我要報名2018-08-20 10:56:27 | |||||||
開場篇:TTT培訓師職業(yè)導論
1、融冰之旅:TTT學習小組組建
2、發(fā)現之旅:◇ 企業(yè)培訓師的三種職業(yè)角色
◇ 內訓師必備的三大核心能力
第一部分——TTT表達藝術:有模有樣
一、言之有膽——輕松自在表達
1、常見的“怯場”表現
2、當眾講話膽怯忐忑的三大根源
3、當眾說話從容不迫的八種方法
4、培訓師膽法八字要訣
二、言之有神——表達風范塑造
1、培訓師的眼法:
◇ 眉目傳情,四“視”同堂
◇ 授課中眼神交流三要素
◇ 確認過眼神的五點法訓練
◇ 培訓師眼法八字要訣
2、培訓師的手法
◇ 態(tài)勢語言在表達中的作用
◇ 授課中的三種基本手勢
◇ 手勢運用三原則
◇ 培訓師手法八字要訣
3、培訓師的身法:
◇ 培訓師成功第一站:培訓師站法八字要訣
◇ “身動”制造“生動”:培訓師步法八字要訣
4、培訓師的聲法:
◇聲音有力量,講話才有份量
【綜合實戰(zhàn)演練】一分鐘風采展示(針對上下場、膽法、手法、眼法、站法、步法、表達內容、時間把控進行綜合評估,老師現場點評輔導)
第二部分——TTT編導藝術:有條有理
一、言之有序——課程內容設計
(一)定課程主題
1、聚焦對象:以學員需求為中心,為市場、為學員服務
2、聚焦內容:“7+ 2法則”對微培訓內容設置的啟示
3、課程命名:如何讓課程“一名驚人”
【現場訓練輔導】定課題、定標題
(二)定整體框架
1、課程整體框架設計第一大技巧:歸納總結簡單化
◇魅力表達中的神奇數字
◇黃金三點式的靈活運用
2、課程整體框架設計第二大技巧:邏輯清晰條理化
◇課程大綱設計四種結構模式
◇WWH課程結構模型的運用
3、課程整體框架設計第三大技巧:上下呼應通暢化
◇行文用字需要妥帖通順
4、課程整體框架設計第四大技巧:精煉出采生動化
◇綱要琢磨提煉歸納三法
【現場實戰(zhàn)演練】課程大綱設計,小組討論修改、老師點評完善
二、言之有物——課件開發(fā)制作
1、講授型PPT教案設計總原則
2、優(yōu)質教案的編撰技巧——講授型PPT教案設計五要素
◇ 版面:模板統(tǒng)一、風格簡約、主體留白
◇ 文字:PPT文字的要求;如何使觀點更有力?
◇ 圖片:PPT視覺化,配圖的要求
◇ 色彩:PPT三色原則
◇ 動態(tài):演示版PPT可以給學員留點什么?
第三部分——TTT授課藝術:有張有馳
一、言之有理——素材案例配置
1、表達如何不空洞——擺事實才能講清道理
◇從柴靜《穹頂之下》學習素材的選取與運用
2、素材案例收集:八字基本方針
◇ 素材收集的兩大渠道
◇ 素材資料收集的原則
◇ 解決方案:培訓師素材搜集整理“四庫全書”
3、素材案例篩選:
◇ 好素材案例的四種特性
◇ 表達如何拉近距離、產生共鳴
4、素材案例運用:
◇ 素材案例運用中的禁忌
◇ 素材案例的四種呈現方式
◇ 表達生動的核武器:演繹故事案例
◇ 故事在培訓中的應用:如何讓課程講授活起來
◇ 演繹故事案例的魔法公式
二、言之有型——四步循環(huán)教學
1、起:激發(fā)動機
◇ 開場導入的三件事
◇ 最能吸引學員的八種開場方式
2、承:講解新知
◇ 知識講解的基本原則是讓學員聽得懂
◇ 枯燥理論形象化、專業(yè)問題生活化
3、轉:體驗操練
◇ 如何將知識真正轉化為學員的
◇ 不得不了解的課程心電圖
4、合:鞏固應用
◇ 要點回顧:成人學習遺忘速度快
◇ 收尾總結:如何讓結尾讓人回味無窮
結尾篇:TTT內訓師進階修煉
陳老師
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