中層經(jīng)理綜合管理技能提升研修班

開課地點：	北京
授課時間：	2009年3月13-15日
授課顧問：	李革增
開課時間：	2009-3-13
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2008-12-24 16:35:57

　　

學習對象

企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、進一步想提高管理績效的、晉升到高層管理以及其它預備管理人員

課程目標

時間地點： 北京 2

9年 3月13-15日 　4月24-26日 上海 2

9年2月27-3月1日 4月1
-12日 深圳 2

9年3月27-29日 5月15-17日 課程收獲: 全面學習企業(yè)管理的系統(tǒng)過程，讓中高層管理人員統(tǒng)一觀念、達成共識； 學習在企業(yè)內(nèi)部如何處理領導、下屬、其它部門之間的協(xié)同合作關系，處理好工作與人際關系，最大限度地發(fā)揮公司的綜合實力； 學習如何成為一個優(yōu)秀的領導人，如何更好的帶領下屬完成工作目標； 如何提高下屬的能力，建設高績效的管理團隊，讓下屬在工作中發(fā)揮更高的工作積極性和工作熱情。 培訓特點： 系統(tǒng)性：企業(yè)管理是一個系統(tǒng)工程，注重綜合能力的均衡發(fā)展，因而在管理技術上也注重系統(tǒng)性的學習和培訓。 改變行為：對企業(yè)來說，不能帶來管理行為的改變，是沒有任何意義的。本訓練將職業(yè)經(jīng)理經(jīng)理的必備管理技能設計成一個個的能力點，使他們通過抓能力點而達到改變行為、轉(zhuǎn)變觀念的目的。 實踐操作性：管理技能是動手能力、實戰(zhàn)能力，不能用于企業(yè)管理實踐的方法是無效的。本次管理技能訓練聚焦于管理的實際操作能力提高。

課程內(nèi)容

培 訓 提 綱 : 第一章、 什么是管理 第二章、 如何管理心態(tài) 第三章、 管理的特點是什么 第四章、 什么樣的管理是最適合企業(yè)的管理 第五章、 管理、組織與領導的關系 第六章、 管理角色的自我認知 第七章、 領導力提升的技巧 第八章、 管理溝通與關系協(xié)調(diào) 第九章、 高績效團隊的建設 第十章、 激勵管理的技巧 第一章、什么是管理 管理的實質(zhì)是什么? 第二章、如何管理心態(tài) 培養(yǎng)員工良好的心態(tài)是管理的第一要務 第三章、管理的基本特性 目的性 有效性 他人性 多樣性 第四章、什么樣的管理是最適合企業(yè)的管理 管理的方法和技術多種多樣，什么樣模式才是最適合企業(yè)發(fā)展的？ 只有找到最適合我們企業(yè)發(fā)展的管理模式，才能避免管理的盲目性 第五章、管理、組織、領導三者的相互關系和異同 管理者、領導者到底應該做哪些事？ 管理者和領導者到底有什么區(qū)別和聯(lián)系？ 第六章、管理角色的認知 一、職業(yè)經(jīng)理的角色認知 二、職業(yè)經(jīng)理的角色分析 三、不同層面人員的工作重心 第七章、領導力提升的技巧 一、領導權威的來源 領導權威的八個性格特征 案例分析：什么樣的領導是一個優(yōu)秀的領導? 二、領導方式 三、情境領導與四種領導風格 根據(jù)被領導者的具體情況決定不同的領導風格 告知式 推銷式 參與式 授權式 案例分析：針對許三多與成才這兩個員工應該用怎樣的領導方法？ 四、領導的主要工作內(nèi)容 五、如何培養(yǎng)下屬 1、培養(yǎng)下屬有什么好處 2、培養(yǎng)下屬的顧慮 3、培養(yǎng)下屬的方法 4、培養(yǎng)下屬的原則 案例分析：如何理解因材施教的培養(yǎng)原則？ 六、授權管理 (一) 為什么要授權 (二) 授權管理的誤區(qū)是什么 (三) 授權管理的原則 (四) 授權管理的方法 第八章、管理溝通與關系協(xié)調(diào) 一、什么是溝通 ？ 二、溝通的特性 雙向反饋是溝通的基礎 不同文化、民族的溝通原則不同 三、管理溝通的種類及形式 案例分析 、討論 錄像分析 四、溝通的步驟 五、不同溝通風格的管理者分析與應對 分析型人的特征與溝通技巧 支配型人的特征與溝通技巧 表達型人的特征與溝通技巧 和藹型人的特征與溝通技巧 案例分析：分析曹操、劉備、孫權的個性與溝通技巧 六、 溝通的方向 職業(yè)經(jīng)理人與上級、同級、下屬溝通的技巧 1、溝通的原則 2、溝通的方法 3、溝通的障礙 案例討論：對上級的工作有不同的意見你應該怎么辦？ 上級對你的報告有反對意見 你怎么辦？ 如何「處理下級越級向你匯報」？ 如何「處理部屬的過失行為」？ 如何「處理上司調(diào)派自己部屬工作的情況」？ 如何「面對有能力但不聽話的部屬」？ 第九章、 高績效團隊的建設 一、什么是團隊 1、認識團隊（1+1=？） 2、團隊與群體的區(qū)別 3、團隊行為曲線 討論：請分析團隊與群體之間最大的區(qū)別是什么？ 二、高績效團隊的特征 1、明確的目標 （目標從哪里來？企業(yè)目標和個人目標如何統(tǒng)一？） 2、相互信任 （信任的基礎是什么？如何建立？） 3、關心、幫助每個人（從哪些方面著手才是最有效的？） 4、溝通良好 （如何才能有效的溝通？） 5、分工與授權 （在具體工作中如何操作？） 6、合理的激勵 （沒有足夠的條件怎么辦？） 7、合理、完善的制度（制度目前不合理怎么辦？） 8、融洽的團隊氣氛 (用什么方法培養(yǎng)良好的工作氣氛？) 案例分析、討論：大雁的故事給我們什么啟示？ 三、高績效團隊的成員 1、如何選擇團隊的成員 2、團隊成員的關系如何協(xié)調(diào) 3、如何解決成員的沖突 案例分析、討論：團隊的成員能力不足應該如何處理 四、高績效團隊建設的流程及階段 1、團隊建設的流程 2、團隊建設的階段 第十章、激勵管理低效率靠管理，高效率靠激勵 一、激勵的誤區(qū) 二、激勵的四原則 公平原則、系統(tǒng)原則、時機原則、清晰原則 三、激勵的方法 1、信任 認可- 表揚-賞識 （如何培養(yǎng)對工作的成就感？） 2、承擔責任 (為什么要為下屬承擔責任) 3、關心、幫助團隊成員（工作與生活如何協(xié)調(diào)？） 4、薪水與升遷 （基礎還要有保障） 5、工作興趣 （如何才能把工作當成是一種興趣？） 6、合理的制度 （公平、公正、公開） 7、工作氣氛 （是一種軟化劑） 8、企業(yè)目標與使命 （最終的解決方案） 四、激勵方法的綜合運用 案例分析、討論：智豬博弈的故事

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