《領導力教練技術》體驗式研討會
| 開課地點: |
寧波 |
| 授課時間: |
2009年6月26日 |
| 授課顧問: |
趙浩然 |
| 開課時間: |
2009-6-26 |
| 市場報價: |
0
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| 購買價格: |
0 |
| 審核時間: |
我要報名2009-06-01 12:04:04 |
了解課程
學習對象
企業(yè)中高層管理人員、事業(yè)單位管理人員、強烈意愿追求成功的人士。
課程目標
【您是否遇到類似的挑戰(zhàn)】
為什么經(jīng)營企業(yè)多,您仍然日理萬機,身心疲憊?
為什么費盡心思制定的企業(yè)戰(zhàn)略和制度執(zhí)行總是大打折扣?
為什么下屬不思進取,對事不愿盡力?
為什么下屬對物不知珍惜,對人不知感恩?
為什么問題出現(xiàn),下屬更多是推諉扯皮,而不是解決問題?
為什么領導者忙于救火,低級的錯誤還是重復出現(xiàn)?
為什么參加諸多的培訓課程仿佛隔靴抓癢、理念無法化為行動?……
面對這些挑戰(zhàn),我們是選擇在沮喪和失望中接受這個現(xiàn)實。還是選擇從“心”出發(fā),發(fā)掘盲點,展現(xiàn)我們未知的領導魅力。這個抉擇就在您的掌握之中!所謂心者,道之主宰也!
【關于教練】
教練技術的核心是:從人出發(fā)去思考解決企業(yè)中遇到的各種問題并更好地實現(xiàn)企業(yè)目標。引發(fā)員工以積極、負責、思考、創(chuàng)造的心態(tài)投入工作,更透過一套非常實用而有效的教練技巧,讓合適的人、用積極的心態(tài)、采取正確的方式、做正確的事情、獲取創(chuàng)造性的結果。有效的達到增加利潤、改善效益、提升業(yè)績之目的。隨著社會的不斷發(fā)展,教練技術已成為領導者必備的技能。就如杰克.韋爾奇說:“偉大的CEO是偉大的教練”。
【會議方式】
子曰:學而時習之,不亦說乎?這里講的”學”問,不是你讀了多少的書,拿了多高的學歷,也不是你知道多少的知識,而是你做人做事的道理。哪怕一個人不認識一個字,也可能有學問---做人好,做事對,絕對的好,絕對的對,這就是學問。而這些學問來自于對人生隨時隨地的體驗。比如當我們犯錯或看到人家犯了錯誤,自己便反省,以后不犯這類錯誤,這就是學問。開始的時候反省也不容易,但慢慢有了進步,自有會心的興趣,就會“不亦說乎”而高興了。
本次研討會就是讓我們經(jīng)歷一個知行合一的體驗式歷程:兩天兩夜的體驗式學習,一改傳統(tǒng)說教或填鴨教學,也不同于MBA的案例分析,而是通過一系列活動的參與(行動)——體驗(發(fā)現(xiàn))——選擇(聯(lián)系)——行動(突破),從而能發(fā)現(xiàn)自己在企業(yè)和日常生活中的固有習慣模式,并深度挖掘固有模式與思維、溝通、管理、領導關系等關系,再做出有效行動,創(chuàng)造更佳的成就。
【會議收益】
1.運用“教練型領導力”幫助企業(yè)
★以結果為導向,提升生產效率和企業(yè)利潤
★達成有效溝通,減少錯誤消耗
★凝聚團隊力量,提高執(zhí)行力和團隊精神
2. 運用“教練型領導力”幫助領導者
★提升領袖力、創(chuàng)富力、感召力
★成為教練型領導,提升英明領導的區(qū)分能力、選擇能力
★提升給員工照鏡子的回應能力
3. 運用“教練型領導力”幫助職員
★轉變心態(tài)由被動待命到積極工作
★提升素質,學會愛與奉獻,增強自我糾錯能力
★提升忠誠度、責任心、親和力、營銷力
4. 運用“教練型領導力”幫助家庭
★化解家庭矛盾,改善家庭成員間的關系
★增進親情,增強愛心,提升孝心
★促進夫妻、父子、母子間的溝通理解,建立幸福家庭
★成為教練型家長,幫助孩子理清目標,早日成功
課程內容
【研討內容】
一、關于教練型領導力
影響他人,讓他們全身心投入,為達成共同的愿景而奮斗不息。
二、關于信任的主題----關注心態(tài),不評估行為
信任是一種心態(tài),堅守信任并充分發(fā)揮信任的影響力,結果將和你的想象截然不同。
三、關于承諾的主題----宣言實踐—承諾自己的生命
承諾只是一種宣言,它需要實踐才有價值與意義,給自己的生命承諾。
四、關于創(chuàng)造激情的主題---創(chuàng)建團隊—釋放無限激情
激情為你真實的需要指路,展現(xiàn)出更多勇氣、自信與信念。
五、關于負責任的主題—不是接受懲罰,承擔后果
為自己付起1
%的責任,就是對別人最大的負責任。
六、關于欣賞的主題-----拓展視野、轉換角度
視野受經(jīng)驗的限制,只會看到你想看到的東西,而非事實的原貌。
七、關于付出的主題-----全心全意、杜絕交易
現(xiàn)實的付出更多的是一種交易,我們離付出還有遙遠的距離。
八、關于共贏的主題---人生不是只有輸和贏
共贏不是利益驅動下的行為,而是信念驅動的行為。
九、關于感召的主題----彰顯人格魅力,吸引更多人追隨
積極的實踐感召,才能使人愿意追隨。
十、關于可能性的主題----突破思維定勢,一切皆有可能
自我挖掘,創(chuàng)造可能
師資力量
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