中高層管理人員技能提升

開課地點：	深圳
授課時間：	2天
授課顧問：	李宗民
開課時間：	2009-11-27
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2009-11-01 13:51:54

　　

學習對象

企業(yè)中高層管理人員

課程目標

課程結合中國國情、企情、市情、人情創(chuàng)建、設計的課程內容，以體驗、互動、問答式的最新教學方式授課，以效果為導向，學、練、輔、辯、評、導緊密結合。幫助中高層管理人員快速、有效地提升自己的含金量，使自己管理的團隊績效得以快速提升，為企業(yè)創(chuàng)造更大價值，從而開辟自己光明的職業(yè)生涯通路。 1.明確管理者角色定位與能力要求； 2.掌握管理目標的實現思路； 3.培訓執(zhí)行力與員工管理能力； 4.掌握員工培訓的技藝； 5.掌握員工正向激勵的思路與技藝； 6.了解員工績效評價。

課程內容

第一單元：認清自我---角色與定位 1.管理的內涵（效果與效率） 故事：龜兔賽跑新解 2.中高層管理者的四大角色(目標管理者，執(zhí)行者、輔導員、激勵者) 3.中高層管理的能力要求 (1)戰(zhàn)略眼光（故事 人選對了，世界就對了） (2)管理才能(故事 鸚鵡) (3)專業(yè)技能(故事 不稱職的牧師) (4)經驗能力(故事 博士) (5)用人能力(故事 龍永圖選秘書) (6)敬業(yè)素養(yǎng)（故事 辭職） (7)良好的心態(tài)(故事 趕考) (8)溝通能力(故事 陳阿土) (9)預見能力(故事 扁鵲醫(yī)術最差) (1
)做好定位(故事 巧克力實驗) (11)綜合能力 第二單元：認清與傳遞企業(yè)的目標---目標管理與溝通 1.樹立流程化的目標管理思維(故事 柿農賣柿子) 2.分析流程、優(yōu)化流程能力(故事 乞丐棍子打狗) 3.將目標管理轉化細節(jié)化管理 (故事 小明的生活費) 4.預算與計劃(錄像) 5.做好溝通實現目標(故事 短四寸的褲子) 第三單元：提升員工的工作激情---工作管理與執(zhí)行力 1.建立簡單的工作機制(故事 分粥) 2.識別員工的專長(故事 烏鴉學老鷹) 3.為員工提供平臺(故事 駱駝) 4.尊重員工(故事 表演大師) 5.管理員工的時機(故事 老虎) 6.要勇于承擔責任(故事 卡特總統(tǒng)主動承擔責任) 7.執(zhí)行力(故事 老鼠的商議) 8.觀察細節(jié)，提升執(zhí)行力(故事 香草冰淇淋過敏) 9.分析工作細節(jié)，提升執(zhí)行力(故事 尿布與啤酒) 1
.做好溝通與激勵(故事 鴨子只有一條腿) 第四單元：激發(fā)員工的力量---員工培訓 1.分析培訓需要（故事 滿奮畏寒） 2.做好培訓規(guī)劃（故事 黑帶的真義） 3.建立培訓體系(故事 貓頭鷹的幸福生活) 4.設置好培訓內容(故事 選好第一根柵欄) 5.培訓什么 (1)基本理念培訓(故事 漁王的兒子) (2)基本技能(故事 我要去拿燃料) (3)共贏意識(故事 猴子試驗) (4)團隊合作的培訓(故事 V型飛雁) 第五單元：點燃工作的激情---員工激勵 1.激勵的重要性(故事 南風法則) 2.把握員工的真實需要(故事 我最了解他的心) 3.發(fā)揮精神激勵的魅力(故事 士為”贊賞”者死 ) 4.采用合理的物質獎勵(故事 孩子與老人) 5.制定獎勵與懲罰并存的激勵制度(故事 智豬博弈) 6.實現實施員工的自我管理,全面提升激勵水平(故事 留個缺口給別人) 7. 注意激勵的技巧(故事 喜歡的禮物卻不要) 第六單位：員工評價與職業(yè)選擇 1.員工評價(故事 驢與騾子) 2.員工人生選擇(故事 選擇)

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