[北京2005-7-29]卓有成效的管理者（核心管理者的必修課）
| 開課地點： |
北京 |
| 授課時間： |
2天 |
| 授課顧問： |
王德 教授 |
| 開課時間： |
2005-7-29 |
| 市場報價： |
0
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| 購買價格： |
0 |
| 審核時間： |
我要報名2005-06-20 10:55:11 |
注：參加該培訓(xùn)課程，可聯(lián)系在線客服。
了解課程
學(xué)習(xí)對象
有至少兩年以上管理經(jīng)驗，對所在部門/機構(gòu)負有全面管理責(zé)任的管理者
課程目標
幫助管理者成為機構(gòu)所需要的能夠完成“非同尋常任務(wù)”的“尋常人才”。（在時間管理、資源分配、人事管理、有效決策、利用機遇等方面，克服不良傾向，提高工作能力和工作成效。）
課程內(nèi)容
管理的根本問題最終歸于平淡。
*究竟什么樣的人是管理者？
*管理者為什么需要有效？
*什么才是有效？
*怎樣才能使自己成為有效的管理者？
這些問題看似簡單，其實不易。這就是《卓有成效的管理者》培訓(xùn)的起始點！
《卓有成效的管理者》培訓(xùn)——中國高中層管理者提升自己水平最需要的必修課程！
第一單元（SectionI）時間管理
內(nèi)容：(Contents)
時間永遠是管理者最寶貴和最稀缺的資源。不是管理者無法體味其中的艱辛。
·管理者究竟應(yīng)該如何控制和支配自己的時間？
·“什么是自己該做的，什么是自己不該做的？”
案例研究：(CaseStudy)·“一天36小時”
達成效果：（Result）·有效利用時間，避免整日奔波忙碌的局面
第二單元（SectionII）我能貢獻什么？
內(nèi)容：(Contents)
重視貢獻也就是重視成效。
·如果對貢獻有了足夠的重視，那么管理者就一定會認真考慮其目標與結(jié)果，而不再只是考慮手段問題
·管理者要時刻問自己“組織到底需要我做什么？我做些什么才能使組織獲得最大的績效？”
案例研究：(CaseStudy)·是不是提拔錯了？
達成效果：（Result）·促使管理者考慮自己及機構(gòu)的目標，更加關(guān)心工作所能產(chǎn)生的價值
第三單元（SectionIII）創(chuàng)新和資源分配
內(nèi)容：(Contents)
·企業(yè)怎樣捕捉新的機遇和實現(xiàn)企業(yè)的發(fā)展？
·管理者到底如何對不同的業(yè)務(wù)和產(chǎn)品正確地分配組織的資源？
·企業(yè)怎樣處理保持今日的成就和開創(chuàng)未來的關(guān)系？
·創(chuàng)新、風(fēng)險、機遇
案例研究：(CaseStudy)·昨天、今天和明天
達成效果：（Result）·清晰掌握正確的創(chuàng)新和資源分配戰(zhàn)略，提高對于“為什么和做什么”的認識。
第四單元（SectionIV）有效決策
內(nèi)容：(Contents)
·決策是管理者的特殊任務(wù)
·做有效的決策，是企業(yè)家和管理者最困難的活動
·撥開市面無數(shù)的決策工具和決策技巧，探尋有效決策的內(nèi)在要領(lǐng)
案例研究：(CaseStudy)·該不該購并？
達成效果：（Result）·掌握做出有效決策的七個規(guī)則
第五單元（SectionV）人事安排
內(nèi)容：(Contents)
·重要崗位的人事安排是企業(yè)戰(zhàn)略決策的重點
·組織的效用是結(jié)合尋常的人，做不尋常的事
·管理者應(yīng)發(fā)揮人的長處，使這個長處實現(xiàn)最大的生產(chǎn)力
·管理者似乎都懂得，可是為什么還是經(jīng)常違背？
案例研究：(CaseStudy)·藍辛的苦惱
達成效果：（Result）·深刻體會人事安排的有效性
機構(gòu)所需要的是能夠完成“非同尋常的任務(wù)”的“尋常人才”
這就是卓有成效的管理者必須要努力做到的事！
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