[北京2004-11-6]高效執(zhí)行力的塑造哲學(xué)與操典—全國(guó)巡講第三十九屆總裁研修班
| 開(kāi)課地點(diǎn): |
北京 |
| 授課時(shí)間: |
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| 授課顧問(wèn): |
江廣營(yíng) |
| 開(kāi)課時(shí)間: |
2004-11-6 |
| 市場(chǎng)報(bào)價(jià): |
0
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| 購(gòu)買(mǎi)價(jià)格: |
0 |
| 審核時(shí)間: |
我要報(bào)名2005-06-22 10:37:50 |
注:參加該培訓(xùn)課程,可聯(lián)系在線(xiàn)客服。
了解課程
學(xué)習(xí)對(duì)象
總(副總)經(jīng)理、企業(yè)中高階決策者、各部門(mén)經(jīng)理、主管、特別助理等。
課程目標(biāo)
為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地?——執(zhí)行力不足!
為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流?——執(zhí)行力不強(qiáng)!
為什么企業(yè)剛剛做好、做大,貫徹出現(xiàn)問(wèn)題?——執(zhí)行力流失!
為什么付出比計(jì)劃多了1
倍,結(jié)果卻不到計(jì)劃收益的1/1
?——執(zhí)行力黑洞!
為什么企業(yè)陷入怪圈:高層怨中層,中層怪員工,員工怨高層?——執(zhí)行力危機(jī)!
為什么學(xué)習(xí)本課程:
激烈競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中,是執(zhí)行力在淘汰著一個(gè)又一個(gè)企業(yè),同時(shí),也淘汰著一個(gè)又一個(gè)經(jīng)理人。不幸的是,管理理論的泛濫和執(zhí)行的悖論使一個(gè)又一個(gè)困惑的經(jīng)理人又走進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)迷!谑牵覀儜(yīng)該從管理深處的哲學(xué)來(lái)揭密“人的本性決定一切”;從人的本性中揭密“人性的本質(zhì)與管理的價(jià)值取向和方法論”,從而使經(jīng)理人豁然開(kāi)朗,并倍數(shù)提升執(zhí)行力及其潛能。
通過(guò)本課程您將學(xué)習(xí)到:
1.最應(yīng)該理解的問(wèn)題——是什么把人分化為窮人和富人的?
2.最深刻的管理認(rèn)知——人性的本質(zhì)與重塑人性的文化魔方
3.最高明的管理哲學(xué)——將人性的劣根性轉(zhuǎn)化為積極的策略
4.最有力的戰(zhàn)略武器——強(qiáng)勢(shì)企業(yè)文化:以人為本、能本管理
5.最高效執(zhí)行的流程——8+1管理運(yùn)作流程
6.最有力的激勵(lì)機(jī)制——戰(zhàn)無(wú)不勝的3大法則
7.最簡(jiǎn)單的執(zhí)行策略——“高效執(zhí)行的1
+1策略”
8.工作思路4步曲、執(zhí)行4步驟、執(zhí)行4意識(shí)
9.顛覆現(xiàn)行管理悖論的9大變革
1
.執(zhí)行經(jīng)理每天的6個(gè)必須與“非典”控制機(jī)制……
培訓(xùn)方式:案例分析、情景互動(dòng)、角色扮演、專(zhuān)題演講,問(wèn)答參與
課程內(nèi)容: 講師介紹:江廣營(yíng)
中國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)職業(yè)經(jīng)理培訓(xùn)專(zhuān)家組副主任,中國(guó)職業(yè)經(jīng)理研究中心職業(yè)經(jīng)理系統(tǒng)工程指導(dǎo)委員會(huì)委員,清華大學(xué)、北京大學(xué)……總裁班客座教授,大中華管理培訓(xùn)研究網(wǎng)首席專(zhuān)家
個(gè)人專(zhuān)場(chǎng)公開(kāi)課近百場(chǎng)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)3
多場(chǎng),其中17家世界級(jí)跨國(guó)公司
典型的高端課程開(kāi)發(fā)者——執(zhí)行力、管理哲學(xué)、強(qiáng)勢(shì)文化、能本管理課程的大陸首創(chuàng)人
目前中國(guó)培訓(xùn)界最受推崇的實(shí)戰(zhàn)派+哲學(xué)型的培訓(xùn)大師之一。擅長(zhǎng)課程《高效執(zhí)行力塑造工程》系列課程、《管理哲學(xué)與企業(yè)文化塑造》、《中高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人系統(tǒng)能力提升》、《深度營(yíng)銷(xiāo)與營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新》、《領(lǐng)導(dǎo)哲學(xué)與藝術(shù)》
本課程內(nèi)容公認(rèn)為實(shí)用性最強(qiáng)!最本土化!深刻而易懂!簡(jiǎn)單而易學(xué)!語(yǔ)言生動(dòng)幽默!
本課程已被清華大學(xué)、北京大學(xué)、中國(guó)企業(yè)家協(xié)會(huì)、中國(guó)職業(yè)經(jīng)理研究中心、時(shí)代光華、中華企管網(wǎng)、中華管理培訓(xùn)網(wǎng)、中國(guó)培訓(xùn)師大聯(lián)盟、海爾國(guó)際培訓(xùn)中心等權(quán)威培訓(xùn)機(jī)構(gòu)廣泛認(rèn)同并作為培訓(xùn)資源。
課程內(nèi)容
第一部分認(rèn)知執(zhí)行力的現(xiàn)象與本質(zhì)
“認(rèn)知”比“事實(shí)”更重要,管理深處是哲學(xué)
1.執(zhí)行力是怎樣把人分化為窮人和富人的?
2.哲理案例分析:性相近,習(xí)相遠(yuǎn)
3.執(zhí)行思路4步曲
4.案例分析:執(zhí)行的3個(gè)為什么?3個(gè)如何做?
5.基層主管如何想?如何做?如何求發(fā)展?
6.以人為本,能本管理
第二部分執(zhí)行力的第一難題:難以“知錯(cuò)、認(rèn)責(zé)”
管理推進(jìn)中:“錯(cuò)”比“對(duì)”更重要
1.企業(yè)是如何走向?yàn)?zāi)難的
2.發(fā)現(xiàn)不了問(wèn)題就是最大的問(wèn)題
3.如何對(duì)待問(wèn)題—3不放過(guò)
4.如何解決問(wèn)題—3種措施
5.執(zhí)行經(jīng)理的5大問(wèn)題意識(shí)
6.執(zhí)行經(jīng)理的每天6個(gè)必須與戰(zhàn)無(wú)不勝3大機(jī)制
第三部分執(zhí)行力的第二難題是:復(fù)雜化,回歸管理的真諦——走向簡(jiǎn)單
“向案例學(xué)習(xí)”比“向理論學(xué)習(xí)”更重要
1.成敗管理案例分析
2.案例管理法與管理哲學(xué)的創(chuàng)新
3.持續(xù)提升執(zhí)行力的8+1運(yùn)作流程
4.全新的整合管理法—案例管理法
5.78%的執(zhí)行經(jīng)理是如何將自己的愚蠢合理化的
第四部分執(zhí)行力的基石:強(qiáng)勢(shì)文化
“文化發(fā)展”比“利潤(rùn)增長(zhǎng)”更重要
1.強(qiáng)勢(shì)企業(yè)文化建設(shè)是基礎(chǔ)、是必須
2.卓越領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)建設(shè)—強(qiáng)勢(shì)企業(yè)文化
3.人性的本質(zhì)決定一切,強(qiáng)勢(shì)文化可以重塑人性
4.提升執(zhí)行力的1
+1操作要點(diǎn)
5.顛覆現(xiàn)行管理悖論的9大變革
6.應(yīng)變創(chuàng)新能力與執(zhí)行力
第五部分方法輔導(dǎo)
執(zhí)行力操典與方法
1.案例培訓(xùn)法與案例管理法
2.執(zhí)行力推進(jìn)流程
3.企業(yè)文化構(gòu)建的方法與步驟
4.執(zhí)行力箴言與應(yīng)用方式
5.海爾部門(mén)與班組管理模塊講
師資力量
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