國際注冊培訓師資格認證培訓（ITTT）

開課地點：	上海
授課時間：	2011年7月30-31日
授課顧問：	劉老師
開課時間：	2011-7-30
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2011-05-26 16:50:22

　　

學習對象

企業(yè)內(nèi)部培訓師、專（兼）職講師、人力資源專業(yè)人士、拓展培訓教練、培訓管理者、工程師、中高層管理者、職業(yè)經(jīng)理人等

課程目標

【企業(yè)培訓及培訓師的困惑】 為何好的將領(lǐng)領(lǐng)導不出好的軍官？ 為何好的銷售精英訓練不出好的銷售員？ 為何好的培訓帶動不來行為的改變？ 為何私下的健談轉(zhuǎn)變不成公眾的能言？ 為何出眾的口才完成不了優(yōu)質(zhì)的培訓？ 【ITTT培訓目標】 明確培訓師的核心角色，了解合格培訓師的基本要求 明確培訓師的基本技能，掌握培訓師的核心技能 明確培訓課程開發(fā)的流程 明確培訓師的定位與發(fā)展計劃 【作業(yè)任務】 1分鐘自我簡介、3分鐘就職演說、3分鐘MINI課程PPT格式、個人MINI課程設(shè)計PPT格式的演示文檔（內(nèi)容不限，適合培訓演練用）

課程內(nèi)容

第一部分： 培訓師的角色及合格培訓師的要求 （一）培訓的定義 （二）培訓內(nèi)容與KASH （三）培訓師的角色定位 （四）合格培訓師的要求 1.職業(yè)素養(yǎng) 2.知識基礎(chǔ) 3.邏輯清晰 4.清楚恰當表達 5.從容應對各種突發(fā)狀況 6.言論有據(jù) 7.不斷學習 8.T型人才 9.持續(xù)的熱情 1
.專業(yè)的儀容 第二部分：影響培訓效果的重要因素 （一） 成人學習及培訓特點 1.Learn- Try – Apply 循環(huán)提升原理 2.Why- What – How學習進程 3.大腦的偏愛與學習效率 4.已有的思維定式 5.選擇性吸收 6.VHF學習方式 （二）學習環(huán)境的營造 1.營造高校座位環(huán)境 2.營造自然硬件環(huán)境 3.營造和諧人文環(huán)境 4.營造適合藝術(shù)環(huán)境 第三部分：培訓課程的結(jié)構(gòu) （一）準備階段 1.四個了解 2.四個到位 3.四個準備 （二）實施階段 1.開場及歡迎 2.課程介紹 3.培訓公約 4.破冰及互相介紹 5.建立講師的權(quán)威性 6.課程導入 Why-What-How 7.課程主體 8.應用及演練 9.考試及測試 1
.總結(jié)及行動計劃 11.結(jié)束及培訓評估 第四部分： 培訓師現(xiàn)場授課的核心能力 1.克服緊張 2.儀容要求 3.語言表達 4.非言語表達 5.傾聽及回應 6.邏輯思維的能力 7.與學員建立和諧關(guān)系的能力 8.應對突發(fā)狀況的能力 9.整體統(tǒng)籌和時間控制 1
.三分鐘MINI課程訓練與反饋 第五部分： 培訓現(xiàn)場組織及控場力訓練 （一）培訓中的有效引導和互動 1.互動提問 Bouncing Ball 2.討論分享 3.游戲互動 4.角色演練 （二）不同教學工具的應用 1.案例 2.視頻 3.游戲 4.演練 5.PESOS (三) 培訓進行中如何應對各種挑戰(zhàn) 1.遲到 2.打、聽手機 3.沉默 4.打瞌睡 5.偏離主題 6.開小差 第六部分： 培訓課程的設(shè)計與開發(fā) （一） 需求發(fā)現(xiàn)與確認階段 1. 培訓需求的詢問 2.培訓對象與相關(guān)人員訪談 3.培訓真實需求發(fā)現(xiàn)與確認 4.培訓目標的設(shè)定 （二）培訓課件制作階段 1.培訓主題和培訓要點的確定 2.培訓實際案例的搜集和整理 3.培訓課件的制作：PPT, 學員手冊，講師手冊，討論案例，演練案例，測試試卷 4.培訓輔助材料的準備： 視頻的選擇和剪輯，音樂的選擇 5.培訓評估反饋工具 （三）行政后勤準備階段 1.培訓行政事項確認： 培訓教室，培訓場地布置，設(shè)備及工具 2.培訓通知及確認參加人員 3.培訓提醒及相關(guān)事項確認 （四） 培訓實施階段 1.培訓進行及調(diào)整 2.培訓評估及反饋 （五）總結(jié)與完善階段 1.反饋總結(jié)匯總，培訓評估報告 2.課程的完善 3.針對行動計劃后需追蹤 4.演練： 個人MINI課程設(shè)計與展示 第七部分： 培訓師成長發(fā)展計劃 1. 身SWOT分析及自我剖析 2.涉獵行業(yè)及主攻專業(yè)定位 3. 理想-目標-計劃-行動-完善 4.客觀對待困難和規(guī)劃發(fā)展過程 5. 有益培訓師成長的8個習慣 •••••••講解 + 案例 + 互動研討 + 問題答疑 + NLP技術(shù)啟發(fā) + 深度觀察 + 情景對話•••••••

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