有影響力的心理培訓(xùn)師

開課地點(diǎn)：	北京
授課時(shí)間：	2011年8月6日-10日
授課顧問：	武國城、張麗、孫彥
開課時(shí)間：	2011-8-6
市場報(bào)價(jià)：	0
購買價(jià)格：	0
審核時(shí)間：	我要報(bào)名2011-07-08 15:12:48

　　

學(xué)習(xí)對象

課程目標(biāo)

有影響力的心理培訓(xùn)師課程目標(biāo)是讓學(xué)員擁有“影響力心理培訓(xùn)師”必備的專業(yè)知識和培訓(xùn)技能，擁有在眾多的培訓(xùn)講師中脫穎而出的一種魅力，讓你的名字成為課程品質(zhì)的保證。擁有了品牌效應(yīng)，也就擁有了市場競爭力。 我們見證了4

名學(xué)員在成為心理培訓(xùn)講師道路上所付出的努力，滿足了學(xué)員們成為有影響力心理培訓(xùn)講師的專業(yè)成長與提升需求！此課程一度成為世界5

強(qiáng)企業(yè)指定的培訓(xùn)師必修訓(xùn)練課程！

課程內(nèi)容

【第12期推進(jìn)更有效的訓(xùn)練方式】 更系統(tǒng)的訓(xùn)練步驟，以達(dá)到更有效的結(jié)果 ɨ
2; 全程跟進(jìn)：參加課程前期，所有參加學(xué)員使用同一份標(biāo)準(zhǔn)PPT進(jìn)行備課，第一天選擇學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)展示，師資親自調(diào)整學(xué)員PPT，在課堂每個(gè)環(huán)節(jié)的訓(xùn)練中，針對此PPT來進(jìn)行全程改進(jìn)。 ɨ
2; 現(xiàn)場訓(xùn)練：貼合學(xué)員需求反復(fù)實(shí)戰(zhàn)演練，現(xiàn)場“一對一”即時(shí)指導(dǎo)與反饋，用攝錄機(jī)記下你的講師“風(fēng)范”，幫助你從另一個(gè)角度發(fā)現(xiàn)自己，迅速加以改進(jìn)；個(gè)體在現(xiàn)場演練的錄像，將在培訓(xùn)結(jié)束后贈(zèng)送給本人珍藏留念，作學(xué)習(xí)改進(jìn)之用。 ɨ
2; 協(xié)助定位：透過你獨(dú)有的職業(yè)經(jīng)歷和專業(yè)背景，訓(xùn)練中協(xié)助把握專業(yè)心理培訓(xùn)講師的核心要點(diǎn)，每位學(xué)員離開課堂時(shí)帶走專屬自己的一門精彩課，塑造專屬“你”的風(fēng)格。 第一天上午 此次培訓(xùn)的整體課程目標(biāo) 一、心理培訓(xùn)背后的“心理學(xué)” ɨ
2; 橄欖核定律 ɨ
2; 情境依賴性 ɨ
2; 問題如何影響答案 心理學(xué)實(shí)驗(yàn)：傳球 二、心理培訓(xùn)師的與“眾”不同 ɨ
2; 會(huì)說不等于會(huì)表達(dá) —— 讓技巧發(fā)揮作用 ɨ
2; “你”就是內(nèi)容 ——關(guān)于心理培訓(xùn)師的風(fēng)格 測試與評估：所扮演的角色 ɨ
2; 認(rèn)識“你”，才能塑造“你” ——關(guān)于心理培訓(xùn)師的定位 三、心理培訓(xùn)師的5大核心能力 四、課程訓(xùn)練3大方面 ——編、導(dǎo)、演 第一天下午 心理培訓(xùn)課程系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案（即時(shí)訓(xùn)練即時(shí)點(diǎn)評） 一、暖身 ɨ
2; 學(xué)員培訓(xùn)展示+即時(shí)點(diǎn)評 ɨ
2; 什么是卓越的培訓(xùn)？ 案例分析：Steve Jobs如何演示 二、研究你的學(xué)員 ɨ
2; 學(xué)員關(guān)注什么 ɨ
2; 優(yōu)秀培訓(xùn)的關(guān)鍵：從學(xué)員利益出發(fā) 練習(xí)：你的學(xué)員要什么？ 案例分析：培訓(xùn)PPT修改前后對比 三、優(yōu)秀與平凡的培訓(xùn)，區(qū)別在于“設(shè)計(jì)” ɨ
2; 態(tài)度：培訓(xùn)成功取決于前期的準(zhǔn)備 ɨ
2; 心理培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)的步驟和流程 ɨ
2; 素材豐富性對興趣和記憶的影響 ɨ
2; 建立你的Database 四、PPT技巧 ɨ
2; 定位和意義 ɨ
2; PPT設(shè)計(jì)背后的心理學(xué) ɨ
2; 專項(xiàng)訓(xùn)練： 關(guān)鍵技巧的實(shí)踐 作業(yè)：每個(gè)小組設(shè)計(jì)一個(gè)8分鐘培訓(xùn)（含PPT），1名代表第二天上午展示 第二天上午 心理培訓(xùn)師專業(yè)授課技巧（小組展示+即時(shí)點(diǎn)評） 一、初見陌生團(tuán)體時(shí)的基本要求 ——培訓(xùn)師的身體語言和儀表 二、初見聽眾，產(chǎn)生信任感的必備技能 ɨ
2; 如何走上講臺(tái)，讓您更具親和力 ɨ
2; 如何運(yùn)用問候語，讓您更感自信 ɨ
2; 如何運(yùn)用身體姿勢，讓聽眾受您引導(dǎo) ɨ
2; 如何借用手勢，準(zhǔn)確傳遞您的心聲 專項(xiàng)訓(xùn)練：非語言溝通的力量 三、開場方式如何激發(fā)聽眾興趣 ɨ
2; 小游戲—簡單、有趣 ɨ
2; 媒介資料—新穎、生動(dòng) ɨ
2; 問題提出—新奇、扣題 ɨ
2; 小故事/經(jīng)驗(yàn)—精煉、幽默 專項(xiàng)主題：應(yīng)對緊張情緒的心理學(xué)技巧 第二天下午 心理培訓(xùn)師語言魅力訓(xùn)練（現(xiàn)場演練訓(xùn)練即時(shí)點(diǎn)評） 四、設(shè)計(jì)開場自我介紹的3大要點(diǎn) ——與通常“自我介紹”的重大區(qū)別 五、切入主題的四大要點(diǎn) ɨ
2; 故事引發(fā)主題---故事的沖擊力 ɨ
2; 游戲啟迪思考---游戲的影響力 ɨ
2; 案例切入說明---案例的震懾力 ɨ
2; 理論加以闡述---理論的說服力 六、如何介紹課程綱要 ɨ
2; 如何組織語言，引發(fā)好奇 ɨ
2; 如何轉(zhuǎn)換語序，強(qiáng)化印象 七、如何針對不同背景的聽眾選擇恰當(dāng)言語風(fēng)格 專項(xiàng)訓(xùn)練：言語表達(dá)技巧 第三天上午 心理學(xué)家的心理培訓(xùn)現(xiàn)場 授課師資 一、心理培訓(xùn)師的培訓(xùn)課 ɨ
2; 與知識、技能相比，人格因素第一 ɨ
2; 聽者都是值得尊敬的朋友 ɨ
2; 講的應(yīng)是聽者要的 ɨ
2; 對方聽進(jìn)去什么才是重要的 ɨ
2; 讓學(xué)習(xí)過程變得有趣 二、心理學(xué)的理論課 ɨ
2; 主題是《心理學(xué)與生活》、《心理學(xué)與工作》、《心理健康》等大而泛的題目時(shí)，如何設(shè)計(jì)？ ɨ
2; 符合了我們目前《影響力心理培訓(xùn)師》的哪些規(guī)律？ 三、心理學(xué)的應(yīng)用課 ɨ
2; 情緒管理 ——如何將復(fù)雜問題簡單化 ɨ
2; 壓力應(yīng)對 ——如何讓培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)用有效 ɨ
2; 有效溝通 ——如何將大問題講透徹 階段性問題與總結(jié) 武國城 第三天下午 心理培訓(xùn)師思維訓(xùn)練（現(xiàn)場演練即時(shí)點(diǎn)評） 一、如何突破聽眾的思維定勢 二、培訓(xùn)時(shí)間的管理與控制 ——“停車場”技巧 三、如何通過提問來豐富課程內(nèi)容，提高受訓(xùn)效果？ 四、如何借用活動(dòng)成為支撐培訓(xùn)主題的有效論據(jù) ɨ
2; 結(jié)合理論的體驗(yàn)式活動(dòng) ɨ
2; 突出主題的專題式活動(dòng) ɨ
2; 探討解決問題的分享式活動(dòng) 五、 怎樣選定心理學(xué)理論支撐培訓(xùn)目標(biāo) 專題學(xué)習(xí)：如何運(yùn)用音樂/手語歌 ɨ
2; 什么性質(zhì)的培訓(xùn)需要設(shè)計(jì)音樂/手語歌 ɨ
2; 培訓(xùn)的哪個(gè)階段需要放置音樂/手語歌 ɨ
2; 學(xué)習(xí)通用型的手語歌曲 第四天 心理培訓(xùn)講師的制勝法寶—心理影片賞析 心理影片是心理培訓(xùn)的有力工具；別具一格的講解是心理培訓(xùn)的獨(dú)特“亮色” 第四天上午 心理影片賞析6大技巧與體驗(yàn) ɨ
2; 選擇  講授的主題  培訓(xùn)的對象 ɨ
2; 觀察  發(fā)生什么  主題明確 ɨ
2; 轉(zhuǎn)換  聽眾對主題的看法  聽眾的個(gè)人經(jīng)驗(yàn) ɨ
2; 結(jié)合  與講授主題相關(guān)的生活現(xiàn)象  與講授主題相關(guān)的話題分析 ɨ
2; 分析  事件背后的成因  解析的心理學(xué)原理 ɨ
2; 規(guī)則  影片放映前的說明  影片簡介與規(guī)則制定 第四天下午 心理影片的專題分類與使用訓(xùn)練 ɨ
2; 自我成長與悅納系列 視頻來自：《微笑》、《旅途與人生》、《神探》、《對話：幸福感》、《領(lǐng)導(dǎo)力》、《流金歲月》 ɨ
2; 職場系列 ——團(tuán)隊(duì)建設(shè)、有效溝通、沖突應(yīng)對、情緒與壓力管理 視頻來自：《學(xué)徒》、《女人不易做》、《創(chuàng)世紀(jì)》、《心里心理有個(gè)謎》、《撞車》、《談判專家》、《奮斗》 ɨ
2; 家庭系列 ——親子關(guān)系、伴侶與婚姻輔導(dǎo) 視頻來自：《光陰逝愛相隨》、《喜福會(huì)》、《創(chuàng)世紀(jì)》、《我愛你》、《成長煩惱》、《愛莎的故事》、《金婚》、《亮劍》 ɨ
2; 青少年成長系列 ——師生關(guān)系與家庭教育 視頻來自：《鐵血教練》、《死亡詩社》、《對話》、《郎朗的故事》、《蝴蝶效應(yīng)》、《超級訪問》、《面對面》 第五天上午 心理培訓(xùn)師專項(xiàng)主題訓(xùn)練 （即時(shí)訓(xùn)練即時(shí)點(diǎn)評） 一、培訓(xùn)結(jié)束技巧提升培訓(xùn)整體品質(zhì) ɨ
2; 結(jié)束語的4種方式 ɨ
2; 結(jié)束故事的運(yùn)用要求 二、如何應(yīng)對學(xué)員突如其來的問題 ——有效回答問題的4大步驟 三、現(xiàn)場真人秀 第五天下午 心理培訓(xùn)講師的整體演練（小組展示+即時(shí)點(diǎn)評） 四、決定培訓(xùn)效果的關(guān)鍵點(diǎn) 五、培訓(xùn)師“15分鐘勝利法” 如何根據(jù)培訓(xùn)群體選擇心理學(xué)案例 六、常用五種培訓(xùn)方法的選擇 七、評估培訓(xùn)效果的五大標(biāo)準(zhǔn) 八、課程總體的回顧與總結(jié)

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