BTT頂級培訓(xùn)師訓(xùn)練

開課地點：	廈門
授課時間：	2011年8月12-14日
授課顧問：	邱加洲
開課時間：	2011-8-12
市場報價：	0
購買價格：	0
審核時間：	我要報名2011-07-18 14:35:11

　　

學(xué)習(xí)對象

1.未接受過專業(yè)講師訓(xùn)練且具有擔(dān)任培訓(xùn)師熱忱者 2.已接受過培訓(xùn)師訓(xùn)練 并已有超過十堂以上授課經(jīng)歷者3.已接受過初階TTT1-2訓(xùn)練 并已有超過2
堂以上授課經(jīng)歷者具有一門以上專業(yè)課程或?qū)τ谡n程開發(fā)有需求之講師。

課程目標

敢講到能講 建立培訓(xùn)師的基本觀念與心態(tài) 培養(yǎng)基本臺風(fēng)與表達技巧、建立自信 能講到會講 素材內(nèi)容詮釋容易理解 口語、肢體、內(nèi)容三者結(jié)合流暢 更自信 會講到講的好 能自行開發(fā)教案、編寫教學(xué)劇本與案例 口與肢體表達 簡明精透 臺風(fēng)伸展自如

課程內(nèi)容

課程大綱： 一 為何當講師?- 講師使命與發(fā)展 身為講師之角色與使命 講師應(yīng)具備之共同特質(zhì)與自我發(fā)展 二 充實基本功 - 基本教學(xué)認知 如何促進有效之成人學(xué)習(xí) 了解學(xué)習(xí)者心態(tài)與發(fā)展需求 教學(xué)原理剖析- 教學(xué)互動與做中學(xué)循環(huán) 三 教的順利精采-基本教學(xué)技巧 發(fā)表前刻準備 開場與破冰(ice-breaking)技巧 表達技巧- 肢體口語表達與臺風(fēng) 非口語表達(各種情緒肢體)練習(xí) 口語表達技巧(各種情緒語感)練習(xí) ENERGY RELEASE 自信練習(xí) ACTION TALK(肢體帶領(lǐng)口語表達) EYE/BRAIN CONTROL -R.A.T練習(xí) EYE CONTACT 練習(xí) 手臂擺放練習(xí) 站姿練習(xí) 走動練習(xí) Q&A提問技巧 課程總結(jié)技巧 四 基本教學(xué)工具運用之操作技巧 白板書寫運用 海報 掛圖 錄放機 幻燈片 投影片 講義 PPT 投影機 麥克風(fēng)使用 運用指揮棒 五 教學(xué)狀況處理與掌控 緊張 學(xué)員之異議處理 學(xué)員之干擾 環(huán)境之干擾 講師自身狀況 一 教學(xué)障礙探討 初階講師授課過程中心態(tài)與技巧障礙研討 二 令人引象深刻的教學(xué)-常用的教學(xué)方法與運用 為何要運用多項教學(xué)手法 角色扮演教學(xué)法 個案研擬教學(xué)法 小組討論教學(xué)法 工作教導(dǎo)教學(xué)法 團隊游戲競賽教學(xué)法 腦力激蕩教學(xué)法 測驗評量教學(xué)法 視聽教學(xué)法教學(xué) 事件調(diào)查教學(xué)法、 實景圖片、實物操作教學(xué)法 三 各項素材講解要領(lǐng) 如何講解演示”名詞概念”素材 如何講解演示”要點式”素材 如何講解演示”邏輯化”素材 如何講解演示”結(jié)構(gòu)化”素材 如何講解演示”表格化”素材 如何講解演示”示意圖”素材 四 技術(shù)理論型講師之授課技巧 五 如何做好一位主持人 主持人(T-up)介紹講師技巧 一 進階講師應(yīng)具備之心態(tài)與發(fā)展 二 進階講師發(fā)展五大修練 學(xué)習(xí) 資源 創(chuàng)新 勇氣 實踐 三 有效發(fā)揮成果之訓(xùn)練規(guī)劃步驟 四 如何規(guī)劃與設(shè)計一堂課 什么是好的教案設(shè)計 了解學(xué)習(xí)需求(需求調(diào)查與診斷) 分析聽眾及準備 教案設(shè)計六步驟 1教學(xué)主題與目標設(shè)定(課程企劃地圖) 2教案設(shè)計思路與架構(gòu)擬定 3知識架構(gòu)展開(收集與提煉教學(xué)相關(guān)的素材) 4教學(xué)流程與活動設(shè)計 5時間配置與調(diào)整 6教學(xué)劇本編寫要點 五 案例設(shè)計技巧 六 素材提煉技巧 七 講師風(fēng)格塑造與分析 八 訓(xùn)練評量方法 對知識的反應(yīng)-認知評估 對技能的反應(yīng)-操作評估 對態(tài)度的反應(yīng)-行為評估 對表現(xiàn)的反應(yīng)-產(chǎn)出評估

師資力量

備注信息